Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

Educació i intervenció a l'etapa infantil

1. Diferència entre educació i intervenció

L’educació és l'aplicació d'una programació perquè els infants adquireixin coneixements. L'intervenció engloba totes les accions destinades a la satisfacció de les necessitats bàsiques i socials.

2. Relació entre educació i intervenció a Educació Infantil

L’educació a l’etapa d'Educació Infantil pot entendre's com una intervenció dirigida a la consecució del desenvolupament global de les capacitats dels infants i a la satisfacció de les seves necessitats.

3. Necessitats bàsiques del nen i exemples

1. L’ordre material (educació, higiene, vestit, manutenció…)
2. Les referides a la salut (carnet de vacunacions, intervencions mèdiques…)

¿Qué es la Gestión Humana?

• Conjunto de estrategias y procesos para administrar, desarrollar y motivar a los colaboradores para mejorar la producción y la eficiencia de la organización.

Revolución Industrial en 1920

Propósito: Producir más en menos tiempo. Cambios:

• Urbano
• Condiciones de trabajo pésimas
• Contrataban niños
• Salarios injustos
• Falta de derechos laborales
• Mala higiene en viviendas
• Mejora tecnológica
• División de trabajo
• Inseguridad laboral

Taylor, el padre de la administración científica

• El bienestar de sus empleados no era su prioridad.
• Hizo la división de trabajo, estudio de movimientos y tiempo.
• Estandarización de procesos.

Elton Mayo

• Buscó cómo mejorar las condiciones físicas mediante la mejora de la luz.
• Mejoró el ambiente laboral.

Efectos de las Drogas

Alcohol

Efectos Positivos

• Relajación y bienestar
• Euforia
• Desinhibición en las relaciones sociales

Efectos Negativos

• Somnolencia
• Descordinación
• Pérdida de reflejos
• Náuseas y vómitos
• Embriaguez
• Impulsividad
• Hostilidad
• Trastornos menstruales
• Impotencia sexual
• Hepatitis alcohólica
• Cirrosis
• Hipertensión
• Anemia
• Paranoias
• Alucinaciones
• Demencia
• Desorientación
• Depresión
• Menor rendimiento laboral
• Mayor riesgo de accidentes
• Deterioro laboral y familiar

Alucinógenos

Efectos Positivos

• Sensación de agudeza sensorial
• Ligereza
• Euforia
• Alteración de la función psíquica básica, sensopercepción y procesos cognitivos

Efectos Negativos

• Dilatación de pupilas
• Aumento de la temperatura corporal y la tensión arterial
• Vértigo
• Debilidad muscular
• Temblor
• Náuseas
• Somnolencia
• Parestesias
• Visión

Teoría del Apego: Fundamentos del Desarrollo Humano

La cría humana es inherentemente dependiente, inmadura y vulnerable al nacer. Esta condición se debe a un proceso evolutivo que ha dotado a nuestra especie de una compleja corteza cerebral, responsable de la capacidad humana para representar la realidad mediante el pensamiento simbólico. Como consecuencia de este desarrollo cerebral avanzado, la maduración del cerebro no puede completarse dentro del vientre materno, ya que el tamaño que alcanzaría la cabeza haría imposible el parto.

El Vínculo del Apego: Pilar de Supervivencia

Dado este contexto, se justifica la dependencia, inmadurez y vulnerabilidad que poseen los bebés al momento de nacer. Estas características son cruciales para... Continuar leyendo "El Vínculo del Apego: Clave en el Desarrollo Infantil y la Salud Emocional" »

Tipus d'Intel·ligència

Intel·ligència espacial: capacitat per a percebre les formes en l'espai i per a manipular-les. Pròpia d'arquitectes, decoradors, enginyers o pintors. Intel·ligència intrapersonal: capacitat de conèixer-nos a nosaltres mateixos. Intel·ligència naturalista: capacitat de reconèixer i utilitzar elements de la naturalesa i l'entorn. Pròpia dels biòlegs, geòlegs, treballadors manuals o agricultors.
Intel·ligència corporal cinestèsica: capacitat d'expressar-nos i operar amb el nostre propi cos. Pròpia dels artesans, esportistes o ballarins. Intel·ligència musical: facilitat per a l'escolta i la producció musical. Pròpia dels compositors i intèrprets. Intel·ligència interpersonal: capacitat de comprendre... Continuar leyendo "Intel·ligència, Habilitats i Treball en Equip: Guia Completa" »

En este documento se presentan los pasos y estrategias clave para diseñar intervenciones efectivas en cualquier contexto. Estos pasos te ayudarán a abordar los desafíos adaptativos y a liderar procesos de cambio de manera exitosa.

PASO 1: ¿Qué está pasando?

Identifica y comprende la situación actual y los desafíos que enfrentas.

PASO 2: ¿Cuánta madurez existe respecto al problema?

Evalúa si hay un sentido de urgencia generalizado o solo en algunas facciones. Analiza la madurez del sistema en relación al problema.

PASO 3: ¿Quién soy yo en este contexto?

Identifica y cuestiona tu rol y expectativas en el proceso de intervención.

PASO 4: Haz tu intervención tensiona y/o contiene

Implementa acciones que generen tensión y/o contención... Continuar leyendo "Diseño de intervenciones efectivas: Pasos y estrategias clave" »

Orientación Temporal

La noción del tiempo está muy relacionada con el ritmo y el espacio. El espacio y el tiempo son inseparables. La primera sensación de tiempo de la persona es el ritmo cardíaco. El tiempo es un fenómeno que ocurre en intervalos, y éstos son los primeros.

Orientación temporal es la capacidad de evaluar con precisión la sucesión cronológica de los eventos, la relación que hay entre ellos y situarlos en el tiempo. El día está formado por una serie de actividades que se repiten. Esto nos ayuda a entender el tiempo y nos da seguridad.

Habilidades de Orientación:

• Consciente de la fecha.
• Sabe qué momento del día y hora es.
• Sabe el tiempo que tarda en hacer una actividad.

Técnicas y Recursos para la Orientación Temporal:

Funciones Cognitivas: Definición y Evaluación

Las funciones cognitivas son todas las capacidades mentales que poseemos, tales como la memoria, la atención, la orientación espacial, temporal y personal, el lenguaje, el razonamiento y la capacidad visoespacial.

La estimulación cognitiva es un conjunto de actividades diseñadas para mantener o mejorar las funciones cognitivas de los usuarios.

La evaluación de estas funciones tiene como objetivo determinar si el déficit se debe a un trastorno patológico, si es manifestación de un proceso normal de envejecimiento o si está asociado a otro trastorno, para así poder conocer el origen, frenar su evolución, mejorar el rendimiento o restablecer las funciones afectadas.

Beneficios de la estimulación

Intervención Psicosocial: Tres Esferas de Influencia

La intervención psicosocial abarca tres esferas fundamentales: la biológica, la psicológica y la social. A continuación, se detallan los conceptos clave de cada una:

Esfera Biológica y Psicológica

• Recepción de estímulos por los órganos sensoriales: Sensación.
• Factores que impulsan a obtener una satisfacción: Motivación.
• Acción de fijar el pensamiento: Atención.
• Estado afectivo que modifica de manera brusca: Emoción.
• Temperamento: La disposición de una persona ante las dificultades. Se manifiesta desde el principio de la vida y se conserva estable a lo largo de esta.
• Rasgos del psiquismo: Sensación y percepción. Si hay algún estímulo negativo (como sangre en el suelo), hay que

Landrove Díaz propone una tipología basada en la experiencia victimológica, partiendo de la participación del sujeto pasivo como uno de los grandes ejes para la consideración de las categorías de víctimas.

Víctimas No Participantes o Fungibles

También denominadas víctimas inocentes o ideales, se caracterizan por la ausencia de relación alguna con el ofensor. Cualquier persona puede ser victimizada en estos casos.

Víctimas Accidentales

Son producto del azar, encontrándose en el lugar y momento precisos durante el desarrollo de la acción criminal. Por ejemplo: Un sujeto que se encuentra dentro de una tienda cuando se comete un robo.

Víctimas Indiscriminadas

No existen motivos personales ni relación alguna con el agresor para que el... Continuar leyendo "Clasificación de Víctimas: La Tipología de Landrove Díaz en Victimología" »