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Dokumentu Klinikoen eta Historia Klinikoaren Azterketa

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Dokumentuaren Kontzeptua eta Sailkapena

Dokumentua: Kontsulta, azterketa edo lanerako erabil daitekeen euskarri baten gainean materialki finkatutako ezagutza.

Dokumentu Publiko Administratiboa

Administrazio publikoetako organoek emandakoak. Elementuak:

  • Informazioa (testu, irudi, soinu...).
  • Euskarria (paper, pelikula, magnetiko, elektroniko).
  • Erregistroa (1. maila / 2. maila).

Dokumentu Klinikoak

Osasun dokumentazio klinikoa: Pazientearen osasunari buruzko datu eta gertakariak biltzen ditu. Barne hartzen ditu:

  • Dokumentazio klinikoa.
  • Historia klinikoa.
  • Informazio klinikoa.

Ez Klinikoa

Osasun-zentroen kudeaketa, antolaketa, baliabideen koordinazio eta funtzionamendua. Adibidez: Inguruak, traslados, altas, defunciones… Baliabide materialak. Baliabide humanoak.... Continuar leyendo "Dokumentu Klinikoen eta Historia Klinikoaren Azterketa" »

Estrategia Empresarial: Misión, Visión, Objetivos y Tácticas para el Éxito

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Escrito el en español con un tamaño de 7,76 KB

Fundamentos de la Estrategia Empresarial

Preparar a los cuadros directivos para dirigir la estrategia a través de un proceso de aproximación sucesiva:

  1. Precisar problemas y sus causas.
  2. Elaborar objetivos y trabajar en ellos.
  3. Implantar la dirección por objetivos.
  4. Desarrollo del plan estratégico.
  5. Desarrollo total de la dirección estratégica.

Componentes Clave de la Estrategia

MPE (Modelo de Planificación Estratégica)

  • Visión: A dónde queremos ir (saber hacia dónde vamos).
  • Misión: Situación actual (quiénes somos, razón de existencia, identidad, guía de acción).
  • Objetivos Estratégicos: Categoría rectora de la organización.
  • Estrategias: Vías para alcanzar la misión y los objetivos.
  • Barreras: Dificultades y limitaciones, debilidades y amenazas.
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Fonaments de la Salut, Discapacitat i Societat

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Escrito el en catalán con un tamaño de 7,35 KB

T1: Definició i Tipologies de la Discapacitat

La discapacitat es defineix com la interacció entre la deficiència d'una persona i les barreres de l'entorn, la qual cosa suposa una limitació en l'activitat i la impossibilitat de participar en igualtat de condicions que la resta de la societat.

  • Física: Provocada per la deficiència d'una estructura corporal o una funció fisiològica o anatòmica.
    • Física motora: Derivada de la pèrdua de capacitat de moviment per diverses causes (ex: malformacions, accidents...).
    • Física no motora: Derivada de malalties orgàniques i d'aparells o sistemes (cansament, malalties renals, pulmonars...).
  • Intel·lectual: Provocada per la deficiència d'una funció cognitiva; provoca limitacions en el funcionament intel·lectual
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Métodos de Observación y Herramientas de Evaluación Familiar: Genograma y APGAR

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Escrito el en español con un tamaño de 4,29 KB

Tipos de Observación

Según los Medios Utilizados

  • No estructurada: Es útil como paso previo a una investigación posterior. No influye sobre los sujetos observados. Es muy adecuada cuando se trata de un problema complejo y no delimitado. Se registran aspectos como número y fecha de las notas de observación, sujetos observados, breve resumen, ambiente, comportamiento social, y frecuencia y duración de las interacciones.
  • Estructurada: Se establecen de antemano los aspectos a estudiar. Requiere delimitar con la mayor precisión los comportamientos que queramos observar y elaborar un sistema de registro de las observaciones que sea el mismo para todas, facilitando así el análisis estadístico. Pueden interesarnos aspectos como frecuencia, latencia,
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Models i Classificació de les Necessitats Humanes en Salut

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Escrito el en catalán con un tamaño de 8,42 KB

El Concepte de Necessitat Humana

La necessitat és tot allò que una persona ha de satisfer per poder mantenir la vida, la salut i el benestar. És una carència física, psicològica o social, unida al desig de satisfer-la.

Tipus de Necessitats

  • Necessitats Universals: Són les necessitats bàsiques per garantir la supervivència, com ara menjar, beure o dormir.
  • Necessitats Socials: Per exemple, als països occidentals, disposar d'un cotxe o una moto es pot considerar una necessitat important (per anar a la feina, per al lleure, etc.). En canvi, en un país en vies de desenvolupament, pot no considerar-s'hi.
  • Necessitats Individuals: Per exemple, una persona pot tenir certes necessitats econòmiques (dificultats per poder arribar a final de mes),
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Estrategias para el Desarrollo de la Asertividad y Habilidades Sociales

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Conductas para mejorar la Asertividad

  • Tener una buena autoestima.
  • No enfadarse y mantener el autocontrol.
  • Guardar las disculpas para cuando sean realmente necesarias.
  • No arrinconar a los demás.
  • Jamás llegar a las amenazas.
  • Aceptar las críticas y la derrota de forma constructiva.

Técnicas para mejorar la asertividad

Existen diversos métodos para fortalecer la comunicación asertiva, tales como:

  • Disco rayado.
  • Asertividad positiva.
  • Asertividad negativa.
  • Asertividad empática.
  • Asertividad progresiva.
  • Confrontación asertiva.
  • Enunciados en primera persona.
  • Banco de niebla.
  • Técnica de ignorar.

Cómo mejorar las habilidades cognitivas

Distorsiones cognitivas

Las distorsiones cognitivas son esquemas equivocados a la hora de interpretar los hechos que dan lugar a... Continuar leyendo "Estrategias para el Desarrollo de la Asertividad y Habilidades Sociales" »

Piageten Garapen Kognitiboa: Estadio Sentsoriomotorra

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Erreakzio Zirkular Primarioak

Haurrak bere gorputzarekin lotutako jarduera atseginak ustekabean aurkitzen ditu, esaterako, hatza miazkatzea edo eskuak eta oinak mugitzea.

Plazera sentitzean, haurrak ekintza hauek behin eta berriz errepikatzen ditu.

Piagetek ekintza hauei "zirkularrak" deitu zien errepikatzen direlako, eta "primarioak" haurraren gorputzean zentratuta daudelako.

  • Ez dago berez imitaziorik, baina bai kutsatzea. Hala, pertsona helduak haurrek egiten duten ekintza bat imitatzen duenean, haurrek askotan errepikatzen dute.
  • Era berean, ez dago objektuaren kontserbaziorik edo iraunkortasunik, baina haurrek gelatik irtetean ama desagertzen den lekuan mantentzen dute begirada, edo aurretik ikusmenarekin jarraitu duten objektu bat poliki-poliki
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Evaluación Psicológica: Conceptos Clave, Modelos y Proceso Completo

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Evaluación Psicológica: Conceptos Fundamentales

La evaluación psicológica es el estudio científico del comportamiento de un sujeto en distintos contextos y con diversos objetivos. Requiere la integración y valoración de la información recabada.

Psicodiagnóstico

El psicodiagnóstico se refiere a un proceso con un objetivo de diagnóstico psicopatológico (se incluye en la evaluación psicológica), que implica la asignación de un sujeto a una categoría del sistema de clasificación psiquiátrico (ej. depresión).

Diferencias entre Psicología y Evaluación Psicológica

  • Origen: La psicología nace de niveles más complejos y profundos del conocimiento, mientras que la evaluación psicológica es una subdisciplina aplicada de esta, pero
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Evolución de los Cuidados de Enfermería: Modelos, Teorías y Figuras Clave

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Evolución Histórica de los Cuidados de Enfermería

Época Griega y Posteriores

  • Templos: Establecimientos donde se aplicaban cuidados ambulatorios en la Época Griega.
  • Santa Isabel de Hungría: Primera escuela de Enfermería en España.
  • Judíos: Pueblo pionero en la instauración del aislamiento en caso de enfermedades infecciosas.
  • India: Civilización que aporta una de las descripciones más detalladas del concepto de equipo de salud.

Modelos y Teorías de Enfermería

Características Generales

  • Todos los modelos de cuidados emplean un método sistémico y racional.
  • Conceptos Observacionales: (Falso) Los conceptos observacionales de los modelos, según su grado de abstracción, son definidos mediante conceptos observacionales.
  • Perspectivas en la Práctica
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Guia Completa per a la Direcció d'Equips Esportius i Rols de l'Entrenador

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Direcció d'Equips: Conceptes Fonamentals

La direcció és el punt cap on ens dirigim, el camí que hem de seguir per arribar a un lloc.

Definicions Clau

  • Dirigir: Fer que algú o alguna cosa es mogui o vagi cap a algun lloc.
  • Equip o Grup: Un equip és un grup de persones que practiquen juntes un esport o juguen en un campionat.

El Rol de l'Entrenador

L'entrenador assumeix múltiples funcions essencials:

  1. Entrenador = Educador + Director d’equip + Gestor de persones
  2. Entrenador = Observador + Analista + Jutge + Gestor de problemes i contratemps

Desenvolupament de Jugadors per Edats

Recomanacions per a Jugadors de 9 a 11 Anys

  1. Els jocs són la feina principal.
  2. S'ha d'utilitzar el mimetisme.
  3. Vigilar la fatiga.
  4. Evitar l'avorriment.
  5. Distinció entre competició
... Continuar leyendo "Guia Completa per a la Direcció d'Equips Esportius i Rols de l'Entrenador" »