Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

Tipos de Delincuentes según Cesare Lombroso (Escuela Positivista)

Según esta corriente, el delito tiene una base biológica innata. La identificación del criminal se realiza mediante el estudio de sus rasgos físicos y psicológicos.

Delincuente Nato

Presenta una predisposición biológica al crimen. Posee rasgos que evidencian un retroceso en la etapa evolutiva de la humanidad (atavismo), tales como: mandíbula prominente, frente baja, orejas grandes, brazos largos y asimetría craneal.

Loco o Epiléptico

Individuos con trastornos mentales o neurológicos como la esquizofrenia o la epilepsia. Su conducta no es totalmente voluntaria, ya que puede estar condicionada por su enfermedad. Incluye a los psicópatas morales (personas sin empatía, aunque... Continuar leyendo "Clasificación de los Tipos de Delincuentes: De Cesare Lombroso a la Actualidad" »

Trastornos Fóbicos

Miedo irracional y persistente hacia objetos, actividades y situaciones específicas que provoca en el sujeto una evitación de estos estímulos, a pesar de que el paciente reconozca este miedo fóbico como excesivo o irracional.

Tipos de fobias

• Agorafobia: Es la fobia más grave. Hay incapacidad para salir de casa o permanecer en lugares con los que no está familiarizado.
• Fobia social: Miedo irracional a situaciones en las que puede ser observado por otras personas.
• Fobia simple: Miedo irracional a un objeto o situación concreta: perros, alturas, ratones, serpientes, muerte.

Trastornos Obsesivo-Compulsivos

Obsesiones: Pensamientos, imágenes o impulsos que, de forma repetida y persistente, acuden al pensamiento, aunque el individuo... Continuar leyendo "Tipos de Trastornos Mentales" »

Què és Llegir? Definició i Importància

• descodificar: associar les grafies amb els sons corresponents.

• interpretar grafies i el seu significat.

• oralitzar textos: dir en veu alta el que està escrit.

• comprendre: el contingut i les intencions d’un text.

• elaborar significats: a partir d’informacions donades.

• cercar el plaer: de conèixer i imaginar.

Llegir és… rellegir, omplir buits, fer hipòtesis, interpretar, explorar i construir significats.

Atenció: La Importància de la Relectura

• Els llibres no s’esgoten amb una primera lectura; s’hi pot tornar sovint i redescobrir un gest, un color o el so d’una paraula.

• Els bons llibres conviden a la relectura i poden quedar gravats en la memòria de l’infant.

• Per això és molt important tenir

Dokumentuaren Kontzeptua eta Sailkapena

Dokumentua: Kontsulta, azterketa edo lanerako erabil daitekeen euskarri baten gainean materialki finkatutako ezagutza.

Dokumentu Publiko Administratiboa

Administrazio publikoetako organoek emandakoak. Elementuak:

• Informazioa (testu, irudi, soinu...).
• Euskarria (paper, pelikula, magnetiko, elektroniko).
• Erregistroa (1. maila / 2. maila).

Dokumentu Klinikoak

Osasun dokumentazio klinikoa: Pazientearen osasunari buruzko datu eta gertakariak biltzen ditu. Barne hartzen ditu:

• Dokumentazio klinikoa.
• Historia klinikoa.
• Informazio klinikoa.

Ez Klinikoa

Osasun-zentroen kudeaketa, antolaketa, baliabideen koordinazio eta funtzionamendua. Adibidez: Inguruak, traslados, altas, defunciones… Baliabide materialak. Baliabide humanoak.... Continuar leyendo "Dokumentu Klinikoen eta Historia Klinikoaren Azterketa" »

Fundamentos de la Estrategia Empresarial

Preparar a los cuadros directivos para dirigir la estrategia a través de un proceso de aproximación sucesiva:

1. Precisar problemas y sus causas.
2. Elaborar objetivos y trabajar en ellos.
3. Implantar la dirección por objetivos.
4. Desarrollo del plan estratégico.
5. Desarrollo total de la dirección estratégica.

Componentes Clave de la Estrategia

MPE (Modelo de Planificación Estratégica)

• Visión: A dónde queremos ir (saber hacia dónde vamos).
• Misión: Situación actual (quiénes somos, razón de existencia, identidad, guía de acción).
• Objetivos Estratégicos: Categoría rectora de la organización.
• Estrategias: Vías para alcanzar la misión y los objetivos.
• Barreras: Dificultades y limitaciones, debilidades y amenazas.

T1: Definició i Tipologies de la Discapacitat

La discapacitat es defineix com la interacció entre la deficiència d'una persona i les barreres de l'entorn, la qual cosa suposa una limitació en l'activitat i la impossibilitat de participar en igualtat de condicions que la resta de la societat.

• Física: Provocada per la deficiència d'una estructura corporal o una funció fisiològica o anatòmica.
  • Física motora: Derivada de la pèrdua de capacitat de moviment per diverses causes (ex: malformacions, accidents...).
  • Física no motora: Derivada de malalties orgàniques i d'aparells o sistemes (cansament, malalties renals, pulmonars...).
• Intel·lectual: Provocada per la deficiència d'una funció cognitiva; provoca limitacions en el funcionament intel·lectual

Tipos de Observación

Según los Medios Utilizados

• No estructurada: Es útil como paso previo a una investigación posterior. No influye sobre los sujetos observados. Es muy adecuada cuando se trata de un problema complejo y no delimitado. Se registran aspectos como número y fecha de las notas de observación, sujetos observados, breve resumen, ambiente, comportamiento social, y frecuencia y duración de las interacciones.
• Estructurada: Se establecen de antemano los aspectos a estudiar. Requiere delimitar con la mayor precisión los comportamientos que queramos observar y elaborar un sistema de registro de las observaciones que sea el mismo para todas, facilitando así el análisis estadístico. Pueden interesarnos aspectos como frecuencia, latencia,

El Concepte de Necessitat Humana

La necessitat és tot allò que una persona ha de satisfer per poder mantenir la vida, la salut i el benestar. És una carència física, psicològica o social, unida al desig de satisfer-la.

Tipus de Necessitats

• Necessitats Universals: Són les necessitats bàsiques per garantir la supervivència, com ara menjar, beure o dormir.
• Necessitats Socials: Per exemple, als països occidentals, disposar d'un cotxe o una moto es pot considerar una necessitat important (per anar a la feina, per al lleure, etc.). En canvi, en un país en vies de desenvolupament, pot no considerar-s'hi.
• Necessitats Individuals: Per exemple, una persona pot tenir certes necessitats econòmiques (dificultats per poder arribar a final de mes),

Conductas para mejorar la Asertividad

• Tener una buena autoestima.
• No enfadarse y mantener el autocontrol.
• Guardar las disculpas para cuando sean realmente necesarias.
• No arrinconar a los demás.
• Jamás llegar a las amenazas.
• Aceptar las críticas y la derrota de forma constructiva.

Técnicas para mejorar la asertividad

Existen diversos métodos para fortalecer la comunicación asertiva, tales como:

• Disco rayado.
• Asertividad positiva.
• Asertividad negativa.
• Asertividad empática.
• Asertividad progresiva.
• Confrontación asertiva.
• Enunciados en primera persona.
• Banco de niebla.
• Técnica de ignorar.

Cómo mejorar las habilidades cognitivas

Distorsiones cognitivas

Las distorsiones cognitivas son esquemas equivocados a la hora de interpretar los hechos que dan lugar a... Continuar leyendo "Estrategias para el Desarrollo de la Asertividad y Habilidades Sociales" »

Erreakzio Zirkular Primarioak

Haurrak bere gorputzarekin lotutako jarduera atseginak ustekabean aurkitzen ditu, esaterako, hatza miazkatzea edo eskuak eta oinak mugitzea.

Plazera sentitzean, haurrak ekintza hauek behin eta berriz errepikatzen ditu.

Piagetek ekintza hauei "zirkularrak" deitu zien errepikatzen direlako, eta "primarioak" haurraren gorputzean zentratuta daudelako.

• Ez dago berez imitaziorik, baina bai kutsatzea. Hala, pertsona helduak haurrek egiten duten ekintza bat imitatzen duenean, haurrek askotan errepikatzen dute.
• Era berean, ez dago objektuaren kontserbaziorik edo iraunkortasunik, baina haurrek gelatik irtetean ama desagertzen den lekuan mantentzen dute begirada, edo aurretik ikusmenarekin jarraitu duten objektu bat poliki-poliki