Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

¿Qué es la psicomotricidad?

La psicomotricidad es una disciplina que trabaja con la persona como un todo, integrando el cuerpo, el movimiento, las emociones, el pensamiento y las relaciones. Se parte del movimiento como mediador. Ejemplo: un niño expresa alegría saltando y riendo; ahí se ve cómo el cuerpo comunica emoción y relación.

Ámbitos de actuación

La psicomotricidad actúa en distintos ámbitos:

• Educativo: Acompaña los aprendizajes. Ejemplo: juegos de coordinación en el jardín para mejorar la escritura.
• Sanitario: Tratamiento de trastornos. Ejemplo: sesiones para un niño con epilepsia que necesita seguridad motriz.
• Social: Busca la autonomía y la adaptación. Ejemplo: talleres para adultos mayores que quieren mantenerse activos.

Apego Seguro

Ainsworth et al. (1978) señalan que las emociones más frecuentes de los bebés con apego seguro en la situación extraña son la angustia ante las separaciones del cuidador y la calma cuando este vuelve; en la interacción con el cuidador, relevan la calidez, confianza y seguridad. Kobak y Sceery (1988), en investigación en adolescentes y apego, concluyen que cuando los pares evalúan a sujetos con apego seguro, aprecian menores índices de ansiedad en comparación con ambos grupos inseguros, e índices más bajos de hostilidad que en el estilo evitativo; el reporte de los sujetos con apego seguro involucra menos síntomas de estrés.

Mikulincer, Shaver y Pereg (2003) reportan que en el estilo seguro existe baja ansiedad y evitación,... Continuar leyendo "Estilos de Apego: Características, Desarrollo e Implicaciones Emocionales" »

¿Qué es Comportamiento Organizacional?

Es el estudio de la dinámica conductual de individuos y grupos en entornos organizacionales.

¿Por qué es importante Delegar?

Maximiza la productividad personal y demuestra al equipo que confías en ellos para las tareas importantes.

Prácticas que Influyen en la Cultura Organizacional

• Planificación estratégica

• Valores organizacionales

• Ética en el lugar de trabajo

• Cultura organizacional

• Cambio cultural

• Comunicaciones organizacionales

Definición Clara de Prioridades para Delegar

Consiste en conectar el trabajo con los objetivos del equipo y de la empresa. Cuando todos comprenden por qué una tarea es importante, es más fácil priorizar de manera eficaz y generar resultados positivos.

Objetivos del Networking

• Conocer

Com es produeix l'aprenentatge?

L'aprenentatge és el procés mitjançant el qual s'adquireixen conceptes, habilitats, conductes, valors, normes o qualsevol altre coneixement.

• L'aprenentatge per reforç (B.F. Skinner): Es produeix com a conseqüència de la resposta, agradable o desagradable, que se segueix d'una conducta determinada.
• L'aprenentatge per observació (A. Bandura): Es produeix gràcies al que una persona ha vist fer prèviament a altres (anomenades models “representatius”) i que genera la reproducció d'aquests comportaments per imitació.
• L'aprenentatge mitjançant ajuda (L. Vygotsky): Incideix en l'ajuda que proporciona una altra persona, en el moment oportú, perquè l'aprenentatge sigui eficaç.
• L'aprenentatge per cognició

Guia d'anàlisi de casos en Pedagogia Social

Aquesta guia ofereix pautes per identificar tradicions, models i enfocaments en l'anàlisi de casos de Pedagogia Social.

Pregunta 1: Quina tradició de construcció predomina?

Sociologisme pedagògic (Natorp)

Com identificar-lo: Si el cas parla sobretot de comunitat, convivència, cohesió social, participació ciutadana o sentiment de pertinença.

Desenvolupament: Predomina la tradició del sociologisme pedagògic (Paul Natorp)... Continuar leyendo "Guia d'Anàlisi i Intervenció en Pedagogia Social" »

El Hombre Masa según Ortega y Gasset

Enmarcado en el movimiento del Novecentismo, José Ortega y Gasset, en su obra La rebelión de las masas (1927), destaca el concepto de “hombre-masa”. Este hombre masa es un individuo previamente vaciado de su propia historia, carente de una intimidad propia. Sin embargo, no se angustia, sino que se siente a gusto al sentirse idéntico a los demás.

Identidad como Persona

La identidad personal puede abordarse de muchas maneras y tradicionalmente ha sido un problema metafísico vinculado al monismo o dualismo. El término “persona” deriva del griego prósopon, que significa “máscara”, revelando una de las características más interesantes de la identidad personal: la existencia de un “yo externo”... Continuar leyendo "El Hombre Masa de Ortega y Gasset: Identidad, Sociedad y Libertad" »

Estadi sensorial-motor (0-2 anys)

Característiques generals

• Coneixement a través dels sentits i del moviment.
• Desenvolupament de la permanència de l'objecte.
• Intel·ligència pràctica abans del llenguatge.

Subestadis

• Reflexos (0-1 mes): Respostes automàtiques.
• Reaccions circulars primàries (1-4 mesos): Accions sobre el propi cos que es repeteixen.
• Reaccions circulars secundàries (4-8 mesos): Actua sobre el món exterior (ex.: fer soroll amb un objecte).
• Coordinació d'esquemes (8-12 mesos): Conductes intencionals.
• Reaccions circulars terciàries (12-18 mesos): Experimentació activa, assaig i error.
• Invenció mental (18-24 mesos): Aparició de la representació i la resolució de problemes.

Preoperatori (2-7 anys)

Característiques principals

Apareix... Continuar leyendo "Desenvolupament cognitiu (Piaget) i guies per TEA i TDAH" »

Desenvolupament Afectiu: Definició i Expressions

El desenvolupament afectiu és el conjunt de processos relacionats amb el món dels afectes, les emocions i els sentiments. Aquests processos conformen el món emocional de l'infant.

Expressions Externes de l'Afectivitat

Les principals manifestacions de l’afectivitat són els sentiments i les emocions.

La Importància dels Vincles en la Infància

El tipus de vincles que un infant estableixi en la infància i la qualitat d’aquests seran determinants en el seu desenvolupament afectiu, i condicionaran la manera que tingui de relacionar-se amb els altres en l’edat adulta.

Diferències Clau entre Emoció i Sentiment

• Emoció: És breu i més intensa. No es pot controlar.
• Sentiment: És més durador

Conceptos Fundamentales en Psicología

La comprensión de la salud mental y los trastornos psicológicos comienza con la definición de ciertos conceptos clave y las perspectivas desde las cuales se abordan.

La Normalidad, la Cultura y el Contexto: Perspectivas sobre lo Anómalo

• La Normalidad: Lo que se considera habitual o esperado. Lo anómalo se percibe como extraño o fuera de lo común.
• La Cultura: Define lo que es aceptado o no dentro de una sociedad. Lo anómalo es aquello que no es culturalmente aceptado.
• El Contexto: El entorno específico en el que se manifiesta una conducta. Lo anómalo en un contexto puede ser normal en otro.

Características de las Conductas Anómalas

Las conductas consideradas anómalas suelen presentar las siguientes... Continuar leyendo "Exploración Detallada de Trastornos Psicológicos y Conceptos Fundamentales" »

Una ideologia és un sistema d’idees. Una manera d’interpretar la realitat Pot ser:
1- Religiosa 2- Política 3- Econòmica 4- Social Funcions de la ideologia
Karl Marx → Funció deformadora (enganya) La ideologia falseja la realitat Amaga desigualtats EX: Justificar injustícies socials CLIFFORD GEERTZ → Funció integradora (uneix) Uneix les persones Crea identitat col·lectiva

EX: símbols, normes compartides MAX WEBER → Funció legitimadora (justifica) Justifica el poder i l’autoritat EX: Acceptar normes perquè “són així” 

Origen del concepte (etimologia)

Educaré:

Significa: alimentar, criar, instruir; Aprenentatge ve de fora Característiques: Alumne passiu, Professor té el coneixement, Relacionat amb:Pedagogia tradicional,... Continuar leyendo "Escola nova dewey" »