Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

Aspectos Clave de la Salud Física y Emocional en las Diferentes Etapas de la Vida

1. Embarazo, Menopausia y Primera Infancia

1. ¿Qué tipos de cambios experimenta la mujer durante el embarazo según el texto?
   Cambios físicos y psicoafectivos.
2. ¿Qué puede provocar la incertidumbre durante el embarazo?
   Puede provocar ansiedad y miedos elevados.
3. ¿Qué tipos de síntomas destacan en la menopausia a nivel físico?
   Sofocos, sudores, alteraciones del sueño, entre otros.
4. ¿Qué ocurre con la estabilidad emocional durante la menopausia?
   Se pueden presentar síntomas como irritabilidad, nerviosismo y tristeza.
5. ¿Qué caracteriza el desarrollo en la primera infancia?
   Una rápida maduración del sistema nervioso, de la psiquis y de las funciones psicológicas.

La teoria conductista de Skinner

B. F. Skinner defensa que el llenguatge no necessita cap preparació especial. S'aprèn igual que qualsevol altra conducta, mitjançant l'experiència, els estímuls i els reforços. Per a ell, el llenguatge és una conducta observable, i només l'entorn (pares, mestres, familiars) és qui l'ensenya i el reforça.

Tipus d'aprenentatge segons el conductisme

• Condicionament clàssic: El nen associa una paraula amb un objecte. Per exemple, veu un gos i alhora escolta la paraula "gos", aprenent així a associar-los.
• Condicionament operant: El nen rep un reforç positiu (un somriure, una felicitació) quan pronuncia una paraula correctament. Per exemple, si diu "aigua" i la mare el felicita, el nen tendirà a repetir

Conceptos Fundamentales de la Terapia Cognitiva

Concepto de Esquema Cognitivo

• Los esquemas juegan un papel fundamental en la formación y el mantenimiento de algunos trastornos psicológicos (Beck).
• En el núcleo de la mayoría de los trastornos psicológicos se halla la tendencia humana al pensamiento irracional (Ellis).
• El conocimiento se organiza jerárquicamente en un sistema de constructos personales o estructuras cognitivas (esquemas) (Kelly).

¿Qué son los Esquemas?

• Son estructuras organizadas jerárquicamente en categorías.
• Estructuras cognitivas que organizan la experiencia y la conducta.
• El contenido de los esquemas son las creencias.
• Los pensamientos automáticos son considerados productos de los esquemas.
• Supuesto teórico básico: Los

Dimensiones del Orden Educativo

• El orden ideológico: Dependerá de la concepción que se tenga del mundo, del propio ser humano y de la educación.
• El orden individual: De cómo se entienda a cada individuo como parte de ese grupo, lo que se espera de él y el supuesto orden en el orden social.
• El orden social: Dependiendo de las estructuras sociales que se defiendan.
• El orden cultural e histórico: Debido a que el hombre vive siempre enclavado en una cultura, dependiendo en cierta manera de una historia que no podrá negar ni ignorar.

Teoría: Funciones de los fines en el proceso educativo

Los fines educativos cumplen roles fundamentales para estructurar la enseñanza:

• Referencial: Sirve como punto de referencia concreto en torno al cual se planificará

Què és una proposta d’aprenentatge?

Una proposta d’aprenentatge és una situació, activitat o sessió que es realitza per apropar els infants al repte plantejat. És una eina que ens serveix no només per avaluar el progrés dels infants, sinó que també per anar polint els mètodes d’aprenentatge que s’utilitzaran.

Estructura i contingut de la proposta

S’organitza en 3 blocs:

1. Compartim el que aprenem: En aquesta part es planteja el repte als infants, el qual servirà com a element motivador i permetrà el compliment dels objectius plantejats al llarg de les propostes. S’introdueix la temàtica de forma vivencial i es detecten els coneixements previs dels infants. Aquesta fase ajuda a crear motivació i marcar el punt de partida... Continuar leyendo "Proposta d'Aprenentatge: Estructura i Parts Clau" »

Conceptos Básicos de la Sexualidad

• Erotismo: Manera en la que las personas, como seres sexuados, se relacionan consigo mismas y con los demás.
• Sexo biológico: Características físicas y biológicas que definen a los seres vivos como "hembras o machos".
• Orientación sexual: Atracción sexual y emocional hacia otras personas, como heterosexual, homosexual, asexual, bisexual y pansexual.
• Identidad de género: Autorreconocimiento y aceptación como varón o mujer; pertenecer al género masculino o femenino.
• Rol de género: Conductas que el individuo transmite a la sociedad en general sobre si es hombre o mujer.
• Conducta sexual: Manera de expresar los sentimientos sexuales, como besos, caricias y masturbación.

Respuesta Sexual Humana

Es la manera en... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Sexualidad Humana y Salud Reproductiva" »

1. Procés de grup

1.1. Tipus de grup

Segons Rossell, es tracta d'un grup socioterapèutic, ja que treballa aspectes que generen sofriment i dificulten el desenvolupament personal. L'objectiu és millorar les vivències, la participació social i les capacitats personals mitjançant l'experiència grupal.

1.2. Fase del grup

Segons Kisnerman, el grup es troba principalment en la fase de conflicte. Aquest grup és socioterapèutic i, tot i ser la desena sessió, presenta tensions, oposicions i aliances defensives.

1.3. Indicadors de la fase

• Conflicte: Aparició de conflictes no elaborats, mecanismes de defensa (negació, racionalització, somatització) i tendència a externalitzar problemes.
• Organització (incipient): Sentiment de pertinença, identificació

L'Educació a l'Antic Règim i el Sistema Liberal

L'Antic Règim: Institucions Desconnectades

L'Antic Règim és l’època anterior a l’Estat liberal. Al segle XVIII no podem parlar d’un sistema educatiu com a tal, sinó d'un conjunt d’institucions desconnectades per a l'ensenyament.

Tipus d'Ensenyament

• Ensenyament elemental:
  1. Escuelas de primeras letras
  2. Escoles monàstiques
• Ensenyament secundari

El Sistema Educatiu Liberal: Corts de Cadis (1812)

El sistema liberal sorgeix amb les Corts de Cadis (1812) i es basa en els principis següents:

• Igualtat jurídica per a tots els individus.
• Proclama el dret a l’educació.
• L'educació es concep com a bé públic.
• Aparició d’una nova classe social: la burgesia.
• Ideologia basada en el liberalisme (llibertats)

Definicions i diferències

Llenguatge: serveix per relacionar-nos, expressar-nos i comunicar-nos. És el que permet els dos processos.

Comunicació: mostrem idees, sentiments o estats amb la intenció de connectar amb els altres. Va dirigit a algú i esperem resposta.

Expressió: mostrar les pròpies sensacions, idees o sentiments sense buscar que ningú respongui; és la manera d'expressar el que sentim.

Sistema de comunicació

• Emissor: qui envia el missatge; les seves actituds i emocions afecten la comunicació.
• Receptor: qui rep el missatge; la seva actitud, emocions i coneixement del codi condicionen la comprensió.
• Canal: mitjà de transmissió; pot veure's afectat per l'ambient i el soroll.
• Codi: sistema de signes (idioma, gestos); ha de ser

Preguntas Frecuentes sobre el Desarrollo Humano y sus Teorías

¿Qué tipo de influencias determinan las diferencias individuales en una persona?

Respuesta: Las diferencias individuales en una persona están moldeadas por diversas dimensiones de influencia:

• Dimensión Física: El Desarrollo Psicosexual de Freud

  Según Sigmund Freud, el desarrollo humano se divide en cinco etapas psicosexuales, donde el placer se concentra en diferentes áreas del cuerpo en cada etapa. Las experiencias y conflictos en cada una de estas etapas influyen significativamente en el desarrollo de la personalidad. Por ende, estas son consideradas influencias biológicas.

• Dimensión Cognitiva: La Teoría del Desarrollo de Piaget

  Jean Piaget propuso que los niños pasan por