Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

Rutines Diàries a l'Aula d'Educació Infantil (1-3 Anys)

Les rutines són activitats quotidianes que organitzen el temps i proporcionen seguretat als infants. En una aula de 1-3 anys, les rutines principals inclouen:

• Alimentació: Adquisició d'hàbits alimentaris i d'higiene associats.
• Higiene: Canvi de bolquers i rentat de mans.
• Descans: Migdiada adaptada a les necessitats i l'edat de l'infant.
• Vestit: Ajuda per posar-se o treure's peces de roba i foment de l'autonomia.
• Acollida i Comiat: Moments clau d'interacció afectiva i de seguretat emocional.

Tipus de Joc en la Primera Infància

El joc és l'eix central de l'aprenentatge. A continuació, es descriuen tres tipus de joc essencials:

Joc Sensoriomotriu (6-24 mesos)

Consisteix en la repetició d’accions... Continuar leyendo "Metodologies i Rutines Clau en l'Educació Infantil (1-3 Anys)" »

Excitació i Respostes Fisiològiques

Manifestacions de l'Excitació

• Acceleració del ritme cardíac
• Tensió de la musculatura
• Formigueig a l’estómac
• Sequedat a la boca

Tipus de Respostes Fisiològiques

• Associades a una pel·lícula de terror
• Associades a l'avorriment
• Associades a l'excitació sexual

El Detector de Mentides i Indicadors Fisiològics

• Canvis en la respiració
• Canvis en la pols
• Pressió sanguínia
• Suor

Expressió Emocional i Comunicació No Verbal

• Desviar la mirada
• Aguantar la mirada per mostrar domini (ex: sobre un animal)
• Musculatura facial

Variacions Culturals en l'Expressió Emocional

• Els gestos varien segons les diferents cultures.

Variables en l'Experimentació Psicològica

• Agradables/Desagradables
• Fortes/Fluixes
• Llargues/Curtes

Emocions Bàsiques

Periodo de adaptación escolar

La entrada en la escuela infantil supone para el niño un cambio significativo que implica pasar del entorno familiar (espacio seguro, con códigos y normas concretas y conocidas, y un rol definido) a un ambiente diferente.

El periodo de adaptación es de gran importancia, ya que la manera en que se resuelva tendrá trascendencia en los siguientes aspectos:

• La socialización.
• La actitud del niño hacia la escolaridad.
• La actitud hacia el aprendizaje.

Comportamientos y estados emocionales en la infancia

Celos infantiles

Se definen como un comportamiento afectivo a través del cual el niño expresa su temor a ser abandonado o a perder la figura de apego.

Rabietas

Se entiende por rabieta aquellos comportamientos (llantos,... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil y Procesos de Socialización: Claves para la Educación" »

Introducción

Desde hace tiempo se habla de medicina molecular y todos conocemos algunos de los muchos avances biotecnológicos que se están dando. Sin embargo, no todos los avances se encuentran en el campo biotecnológico. Uno de los problemas más graves que presentan estos avances es la producción de una nueva generación de tecnócratas de la medicina.

Buscamos el bienestar y la salud, impulsados por nuestra vocación médica, con el objetivo de proporcionar un mayor bienestar. Este es el primer desafío al cultivar esta nueva ciencia: su naturaleza multifacética, interdisciplinaria y poliradicular.

La bioética, relacionada con la ética como una rama de la filosofía, requiere un conocimiento profundo de la ética. No obstante, este... Continuar leyendo "Desafíos Actuales de la Medicina: Bioética, Tecnología y Sociedad" »

Ejercicio 1: Clasificación de Competencias

Competencias Personales (6 habilidades)

• Autoconocimiento
• Autoconfianza
• Gestión emocional
• Autodisciplina
• Resiliencia
• Gestión del tiempo

Competencias Sociales (6 habilidades)

• Comunicación efectiva
• Trabajo en equipo
• Empatía
• Asertividad
• Resolución de conflictos
• Adaptabilidad social

Relación entre competencias

Las competencias personales ayudan a controlar y mejorar el comportamiento propio, mientras que las competencias sociales permiten relacionarse correctamente con otras personas. Ambas están conectadas, ya que una persona organizada, responsable y con autocontrol suele comunicarse mejor y trabajar de forma más eficaz en equipo.

Ejercicio 2: Técnica Pomodoro

La técnica Pomodoro es un método de organización... Continuar leyendo "Desarrollo de Competencias Personales y Sociales para el Éxito Profesional" »

Fases de la Escalada del Conflicto

Etapa 1

Se produce cuando una persona no hace lo que consideramos que debería hacer. Nuestra capacidad para justificar esa acción es amplia. Aunque se produce alguna tensión, no se concibe como conflicto.

Etapa 2

Si esta situación se repite, nuestra capacidad para justificar el comportamiento de la otra persona decae. Los propios deseos empiezan a predominar. Aumentan los puntos en disputa.

Etapa 3

Esta comienza a ser “peligrosa” porque nos sentimos con legitimidad para actuar en contra de la otra persona. Nuestra mente ha construido la imagen de enemigo, caracterizada por una desconfianza en todo lo que provenga de la otra parte.

Etapa 4

Ya no se está dispuesto a considerar los pensamientos, sentimientos... Continuar leyendo "Comprender la Dinámica del Conflicto: Fases, Estilos y Tipos" »

La Libertad

Teorías deterministas

• Destino y religión: En muchas tradiciones religiosas, se ha creído en la existencia de un plan tejido por los dioses para dirigir nuestra existencia, del que nadie puede escapar: el destino.
• Psicología conductista: Desde este marco teórico, se impuso en el siglo pasado la idea de que la conducta del ser humano está determinada por el entorno social y cultural en el que vive, considerándolo más importante que la propia herencia genética.
• Neurociencia actual: La ciencia contemporánea sugiere que las personas obedecen a códigos de conducta sólidamente anclados en el cerebro.

Estos estudios exigen un replanteamiento del papel que la libertad desempeña en nuestras elecciones morales.

Libertad condicionada

No... Continuar leyendo "La Libertad Humana: Entre el Determinismo y la Responsabilidad Moral" »

Teoría del Apego: Fundamentos y Relevancia en el Desarrollo

El apego es el vínculo emocional profundo que el niño desarrolla con sus padres o cuidadores principales.

La teoría del apego proporciona protección y seguridad, condiciones necesarias para el óptimo desarrollo de la personalidad del individuo.

Orígenes y Pioneros de la Teoría del Apego

• John Bowlby fue el primero en desarrollar la teoría del apego, así como en estudiar los efectos emocionales que resultan de la separación de la figura de apego.
• Konrad Lorenz observó que las aves podían desarrollar un fuerte vínculo con la madre (fenómeno de impronta).
• Harry Harlow encontró que los monos pequeños criados en ausencia de la madre estrechaban vínculos de apego con cualquier

Emprendimiento y Motivación

Estás en un momento de tu vida en el que, en buena medida, determinarás con tus acciones tu futuro. No podrás cambiar a los demás o aquello que no depende de ti, pero sí puedes cambiarte a ti mismo y, de ese modo, cambiar tu propia vida.

Emprender es Hacer

Emprender significa idear y llevar a cabo un proyecto, un negocio, un propósito que requiere iniciativa, dificultad, trabajo e incertidumbre y que cambiará tu vida y la de los demás.

¿Por Qué Hacemos Cosas? Nuestras Motivaciones

Emprender implica, por tanto, actuar. Hacer realidad. No conformarse con soñar despiertos. ¿Qué es lo que nos impulsa a actuar y hacer las cosas? El origen de lo que hacemos está en nuestras emociones. Nuestras emociones son

Factors de Risc en l'Infant Malalt

• Dolor o símptomes molestos: El sofriment físic pot generar desesperança i ansietat.
• Aïllament social: Hospitalitzacions freqüents o restriccions en activitats escolars o socials poden portar a sentiments de solitud.
• Falta d'informació o comunicació: No entendre el seu diagnòstic o tractament augmenta la por i la confusió.
• Factors familiars: Pares sobreprotectors, angoixats o amb dificultats emocionals poden transmetre la seva ansietat al nen.
• Falta de suport emocional: No comptar amb una xarxa de suport (família, amics, professionals) pot augmentar la sensació de vulnerabilitat.
• Context socioeconòmic desfavorable: La falta de recursos per costejar tractaments o garantir estabilitat emocional i material