Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

Psicología Evolutiva: El Estudio del Desarrollo Humano

La psicología evolutiva se dedica al estudio de la mente del individuo, abarcando aspectos como el pensamiento, la memoria y la atención. Se centra especialmente en los cambios que experimenta una persona a lo largo de su vida, tanto físicos como en todos los demás ámbitos: social, cultural, afectivo, cognitivo, etc.

Desarrollo: Un Proceso de Transformación Continua

El desarrollo se refiere a los cambios en la conducta, la forma de pensar, actuar y sentir que una persona experimenta a lo largo de su vida. Estos cambios están intrínsecamente ligados a:

• Crecimiento: Cambios cuantitativos, como el aumento de la masa corporal.
• Maduración: Cambios morfológicos y biológicos que no son

Diagnóstico en Fisioterapia

El diagnóstico en fisioterapia es el proceso de análisis de las deficiencias y discapacidades observadas, que permiten establecer un diagnóstico concreto para poder realizar un tratamiento de rehabilitación según las necesidades del paciente.

• Se crean objetivos a corto, mediano y largo plazo.
• Facilita el plan de tratamiento.
• Establece programa de intervención.
• Permite elegir técnicas correctas en fisioterapia.
• Todo va de acuerdo a las necesidades del paciente.

Proceso de Investigación

Examen

• Subjetivo (entrevista)
• Objetivo (exploración física y funcional)

Evaluación

Análisis e interpretación de datos.

Diagnóstico

Determinación del problema.

Pronóstico

Determina el nivel de progresión según el diagnóstico.

Intervención

Toma... Continuar leyendo "Diagnóstico y Evaluación en Fisioterapia: Proceso, Valoración y Exploración" »

Definición de Cociente Intelectual (CI)

Originalmente, CI, según Stern, se definía como: Cociente mental = edad mental / edad cronológica. Actualmente, el CI se obtiene a partir del resultado de un test de inteligencia, basándose en la proyección del rango medio del sujeto en la campana de Gauss, formada por la distribución de los valores posibles para su grupo de edad, con un valor central (inteligencia media) de 100 y una desviación estándar (d.e.) de 15. Los valores por encima o debajo de 100 están por encima o debajo de la media, respectivamente. Distintos test pueden tener distintas d.e.

Inteligencia según las Pruebas de Wechsler (W)

Wechsler define la inteligencia como la capacidad agregada (compuesta de habilidades cualitativamente... Continuar leyendo "Escalas de Inteligencia de Wechsler: Evolución, Aplicación y Factores Influyentes" »

Antecedentes del Estudio del Desarrollo Infantil

El desarrollo humano (DH) es el estudio científico de los procesos de cambio y estabilidad que experimentan los individuos a lo largo de su vida. Los estudios sobre el desarrollo infantil se remontan al siglo XIX.

Conceptos Clave en el Desarrollo Infantil

• Desarrollo: Cambio ordenado, armónico y sistemático que da como resultado la capacidad de adaptación.
• Maduración: Aspectos de tipo biológico cuya causa obedece a fuentes de tipo genético y requieren un ambiente propio.
• Crecimiento: Proceso fundamentalmente biológico que implica un aumento en cualquier aspecto; su fuente también es de tipo genética.
• Evolución: Proceso filogenético; cambios producidos por el modo ecológico.
• Aprendizaje:

Jerarquía de Necesidades de Maslow

Según Maslow, una necesidad es un estado deficitario que no se experimenta conscientemente, mientras que un motivo es un deseo o impulso consciente por una cosa específica. Las necesidades superiores son instintivas porque se asemejan a instintos parciales. Estas necesidades existen en una jerarquía de niveles regida por el principio de prepotencia. La patología resultante de la privación de necesidades deficitarias encaja en la categoría de neurosis, psicosis y trastornos de personalidad.

Las necesidades superiores pueden caracterizarse como tendencias de instinto o remanentes de instinto, las cuales, bajo condiciones favorables, se sienten como impulsos y se satisfacen mediante el aprendizaje. Las necesidades... Continuar leyendo "Jerarquía de Necesidades de Maslow y Orientaciones de la Personalidad de Fromm" »

hoja 2

la clave del taylorismo está en el cronometraje.Georges friedman ha apuntado que "la principal innovación de Taylor consiste en medir los tiempos 'parciales' del trabajo,en lugar de proceder como otros lo habian hecho antes de él y sabre todo Marey a medir el tiempo global de una operación"

FAYOL Y EL RADICALISMO ORGANIZATIVO

Henri Fayol ( 1841-1925) viene a complementar las propuestas de Taylor,en la medida en que las de éste se reducian en buena parte al taller,al area de producción,mientras que las de Fayol se centran en la administración.

fayol intenta construir una ciencia administrativa.

la base de las doctrinas de Fayol

1. operaciones técnicas (producción,fabricación,transformación)
2. operaciones comerciales (compras,ventas,permutas)