Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Vygotsky: La Influencia Sociocultural en el Desarrollo Humano

Vygotsky incorpora la variable histórico-cultural como un determinante fundamental en el desarrollo del ser humano.

Línea de Desarrollo Histórico-Cultural

La línea de desarrollo histórico-cultural se inicia con la creación de herramientas materiales y sociales ligadas a la organización del trabajo humano, aplicando la dialéctica marxista a la evolución de la especie.

Desarrollo Cultural e Instrumental

Línea de desarrollo cultural: Implica actos o procesos de tipo instrumental y se caracteriza por la incorporación de signos desarrollados histórico-culturalmente que modifican los procesos elementales. La relación entre procesos elementales y superiores se ejemplifica con los... Continuar leyendo "Vygotsky: Desarrollo Sociocultural y Aprendizaje" »

Clasificación e Intervención en Discapacidad Intelectual

c) Discapacidad Intelectual Moderada (CI 40-55)

Las personas con este nivel pueden adquirir hábitos de autonomía personal y social. Presentan comunicación oral, aunque con dificultades, y enfrentan retos para la inserción laboral y social.

Estrategias de intervención:

• Dar consignas simples potenciando la verbalización.
• Representar corporal o gestualmente los mensajes.
• Utilizar refuerzos positivos para controlar la frustración y la agresividad.
• Trabajar técnicas de relajación y formas de desahogo.
• Respetar sus ritmos de aprendizaje y no forzar sus decisiones.

d) Discapacidad Intelectual Severa (CI 25-40)

Se caracteriza por una autonomía social y personal muy baja, además de un marcado... Continuar leyendo "Discapacidad Intelectual y Trastornos Motores: Características y Estrategias de Intervención" »

La Personalidad

La personalidad es el conjunto de características psicológicas que definen cómo un individuo se comporta en diferentes situaciones. Abarca su forma de ser, pensar, sentir y actuar. La personalidad se manifiesta a través de la conducta observable, se mantiene relativamente estable en el tiempo y es el resultado de la interacción de varios aspectos:

Aspectos de la Personalidad

• Intelectuales: Conocimientos adquiridos mediante el aprendizaje y la experiencia.
• Afectivos: Capacidad de emocionarse, incluyendo el temperamento (origen biológico y hereditario) y el carácter (reacciones y hábitos adquiridos).

Teorías Psicoanalíticas

Las teorías psicoanalíticas, como las de Sigmund Freud, postulan que la personalidad se forma en la... Continuar leyendo "Personalidad, Mecanismos de Defensa y Habilidades Sociales" »

La Memòria Humana: Funcionament i Tipus

Memòria a Curt Termini i a Llarg Termini

La memòria es pot entendre amb la metàfora de l'ordinador. Tenim una pantalla que podem llegir i veure. Si volem guardar la informació, l'hem d'arxivar a la memòria ROM (llarg termini), mentre que el que veiem a la pantalla és la memòria RAM (curt termini). El mateix passa al cervell.

La memòria a curt termini té ítems limitats, com per exemple recordar un número de telèfon. Per poder memoritzar coses a llarg termini, hem de crear engrames. Metafòricament, podem dir que són petjades: com més profundes són les petjades, més duren, igual que al cervell, on poden perdurar o fins i tot no oblidar-se mai. Aquelles que no s'obliden solen estar lligades... Continuar leyendo "La Memòria Humana: Funcionament, Tipus i el Paper de l'Oblit" »

Què és la Motivació?

La motivació és l’impuls que porta algú a actuar per cobrir les seves necessitats i assolir els seus objectius.

En l'àmbit empresarial, es tracta de trobar la manera de motivar els treballadors per realitzar les seves tasques de manera eficient i amb qualitat.

Aspectes Clau de la Motivació Laboral

• Ningú està disposat a fer una cosa en contra dels seus interessos.
• Les persones, quan treballen, pretenen satisfer les seves necessitats de la manera més completa possible.
• És convenient que els objectius de l’empresa i els treballadors coincideixin al màxim.

Teories del Contingut: Què ens Motiva?

Aquestes teories se centren a identificar què és el que motiva les persones (necessitats, recompenses, etc.).

1. Teoria

La Psicología Evolutiva

A lo largo de nuestra vida, los seres humanos experimentamos cambios, no sólo físicos sino que también modificamos nuestra forma de expresar emociones y la de adaptarnos al entorno.

Desarrollo

Este desarrollo se sucede en etapas o estadios del ciclo vital, y son: la infancia, la adolescencia, la edad adulta y la vejez.

Teoría de Desarrollo de E. Erikson

• Divide el ciclo vital de una persona en ocho estadios de desarrollo.
• En cada etapa aparece una crisis, que cada persona deberá solucionar para pasar a la etapa siguiente.

La Enfermedad en la Infancia

1. La Infancia

La infancia es la etapa de la vida que comprende los primeros años de desarrollo, desde el nacimiento hasta la adolescencia. El punto de vista de los niños... Continuar leyendo "La Enfermedad en la Infancia y la Adolescencia" »

Judici eina:

adversarial-

Circumstàncies conflicte:

2 parts,discrepància i situació injusta/intolerable-

Provenció conflictes:

proveir persones/grups recursos aptituds per afrontar conflictes 1rs estadis-

Nivells p.Maslow:

5-

Nom conflicte originat necessitats incompatibles:

Conflicte d'interessos

Conflicte d'informació:

segons causes-

Diferència problema/conflicte:

problema amb perspectiva obj basada en situació amb dificultats a partir de fets demostrables,conflicte basat en desacord entre persones en el qual intervé la subjectivitat-

Conflicte invisible:

b. Una de les parts sotmesa a l'altra-

Aspecte + important en gestió de conflicte:

a. Percepció de les parts

-

Objectiu general mediador:

a. Canalitzar conflictes i gestionar-los correctament.-

Conflicte

TDAH: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

El TDAH es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes en la población infantil.

Prevalencia y Síntomas

Según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales 5 (DSM5), su prevalencia se estima en un 5%, presentándose con mayor frecuencia en hombres que en mujeres.

El TDAH se manifiesta en tres grupos principales de síntomas:

• Inatención
• Hiperactividad
• Impulsividad

Estos síntomas deben persistir durante al menos 6 meses y afectar las actividades sociales, familiares, académicas o laborales del individuo. El DSM5 describe 9 criterios para cada uno de estos grupos de síntomas. Los síntomas deben presentarse antes de los 12 años y en al menos dos contextos... Continuar leyendo "TDAH: Síntomas, Diagnóstico y Tratamiento" »

I. La Tonicidad y el Control Postural

La Tonicidad se refiere al conjunto de capacidades, habilidades y movimientos de nuestro cuerpo. Toda motricidad parte de una tonicidad basal.

Conceptos Clave de la Tonicidad

• Eutonía: Se presenta cuando la persona tiene una conciencia clara de cómo realizar un movimiento. El nivel del tono se adapta específicamente para ejecutar dicho movimiento.
• Hipotonía: Disminución anormal del tono corporal, lo que conlleva una reducción de la oposición al movimiento.
• Hipertonía: Tono muscular exageradamente rígido.

II. El Equilibrio: Coordinación y Adaptación al Entorno

El Equilibrio es una función coordinada principalmente por el Sistema Nervioso Central (SNC), involucrando al cerebelo, el tronco cerebral y los... Continuar leyendo "Bases Neuropsicomotoras: Tono, Equilibrio y Lateralidad en el Desarrollo Humano" »

Conceptos Clave en la Psicología

Fenómeno Phi

El fenómeno Phi se refiere a la ilusión de movimiento creada por la percepción de imágenes estáticas sucesivas. Es una construcción perceptual que nos hace ver movimiento donde no lo hay, a partir de una secuencia de imágenes.

Insight

El insight es una comprensión súbita de una situación o problema. Se caracteriza por una solución que aparece de repente, sin un proceso de pensamiento o análisis previo. Es una respuesta inmediata e intuitiva, como la del mono que, sin pensar, actúa para resolver un problema.

Ley de Pregnancia

La Ley de Pregnancia, también conocida como la ley de la buena forma o de la simplicidad, postula que tendemos a percibir las formas de la manera más simple, organizada... Continuar leyendo "Introducción a los Conceptos Fundamentales de la Psicología: Escuelas, Métodos y Objeto de Estudio" »