Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Trastorns de l'estat d'ànim: Depressió

La depressió es pot definir com un profund malestar que afecta tot el cos, pensaments i estat d'ànim. No és un estat de tristesa passatger, una debilitat ni una actitud personal que pugui canviar segons la nostra voluntat.

Quan una persona està deprimida els seus pensaments solen ser negatius. Pot aparèixer davant una situació estressant o desenvolupar-se al llarg del temps. Hi ha dos tipus de depressions:

• Endògenes: No hi ha causa externa, són producte de factors biològics, com l'herència genètica.
• Exògenes: S'originen per algun conflicte psicosocial (divorci, quedar-se sense feina).

Símptomes de la depressió:

• Físics: Insomni, pèrdua de gana, manca de desig sexual.
• Anímics: Tristesa, nerviosisme,

Glosario de Conceptos Psicológicos Fundamentales

Psicología

Estudio del comportamiento y los procesos mentales.

Sensación

Proceso por el cual un organismo responde a un estímulo que se produce en el medio ambiente.

Percepción

Elaboración, interpretación, análisis e integración de los estímulos captados por nuestro organismo para asociar esta información a algo conocido.

Atención

Concentración de nuestra actividad mental sobre un objeto o problema que nos interesa conocer o resolver.

Pensamiento

Manipulación de las representaciones mentales de la información (palabra, imagen, sonido). Transformamos esta representación mental y la dotamos de un significado para dar solución a un problema o tomar decisiones.

Lenguaje

Sistema de símbolos

Malalts mentals: es caracteritzen per presentar alteracions en el pensament, en les emocions i en el comportament de les persones que les pateixen. Generalment, el patiment psicològic i l’angoixa estan presents en elevada freqüència en les persones que les pateixen, que a més veuen alterades algunes àrees com:

Àrees afectades:

• Relacions interpersonals
• Control d’impulsos
• Conducta
• Percepció, consciència, orientació, atenció-concentració
• Afectivitat, emocions, estat d’ànim
• Sexualitat
• Conducta alimentària

Tractament de les malalties mentals: és específic i necessita el seu propi tractament.

• Psiquiàtric: tractament mitjançant psicofàrmacs.

• Psicològic: psicoteràpia, on el terapeuta intenta alleugerir el trastorn reforçant... Continuar leyendo "Malalties Mentals: Tipus, Tractaments i Característiques" »

Recepción de la Información en el Aprendizaje Motor

La recepción de la información es el momento clave para que se ponga en funcionamiento el sistema y, con ello, el aprendizaje y el control del movimiento. La información se encuentra en el medio como energía física que actúa sobre los receptores sensoriales del organismo. Estos receptores la transforman en energía nerviosa, que es la que utiliza el sistema.

La sensación es el primer proceso que la transforma en energía nerviosa. La percepción es un proceso de recepción de información de un nivel superior: implica organizar la información. El organismo funciona de forma activa, puede seleccionar estímulos, y percibir implica cierto saber acerca de las cosas percibidas y sus relaciones.... Continuar leyendo "Recepción y Procesamiento de la Información en el Aprendizaje Motor: Claves para el Control del Movimiento" »

Desenvolupament Cognitiu i Motor

1.1 El Desenvolupament Humà

El desenvolupament humà és un procés de canvi a nivell de pensament, comportament i afectivitat, i està relacionat amb l'edat i les estructures corporals. Aquest procés està relacionat amb la vida, des del naixement fins a la mort.

Els processos principals del desenvolupament són:

• Físics
• Cognitius i Lingüístics
• Socioeconòmics

Conceptes Clau del Desenvolupament

Desenvolupament

Procés de canvi i evolució que experimenta la persona en diferents etapes i aspectes de la vida.

Creixement

Fa referència a un augment quantitatiu de les estructures corporals en moments evolutius (alçada, pes, perímetre cranial, etc.).

Maduració

Canvis morfològics i de pautes de conducta que es donen de

Desarrollo de la Personalidad en la Adolescencia

Autoestima y Autoconcepto

Autoestima: Dimensión global mediante la que se evalúa el yo. Ej: "Soy buena persona".

Autoconcepto: Evaluaciones del yo en un ámbito o dominio específico (académico, físico, etc.). Ej: "Soy buen alumno", "Soy buen futbolista".

Autoestima en la adolescencia: El aspecto físico

Harter (1989): El aspecto físico es el rasgo que más correlacionó con la autoestima, seguido de la aceptación del grupo de iguales.

Factores influyentes:

• Padres:
  • Expresión de afecto
  • Preocupación por los problemas
  • Armonía en el hogar
  • Actividades familiares conjuntas
  • Disponibilidad para ayudar
  • Establecimiento y cumplimiento de normas claras y justas
  • Libertad con límites claros
• Iguales:
  • Apoyo de compañeros

Trastorns de l’estat d’ànim: La depressió

Sentiment de tristesa intens i desproporcionat en relació amb la magnitud del fet que ho provoca i que persisteix més enllà d’un període justificat de temps. És el trastorn més freqüent després de l’ansietat i les dones són més propenses a patir-lo. Sol aparèixer de manera gradual i dura entre 6-9 mesos, encara que pot allargar-se als 2 anys. Pot ser recurrent al llarg de la vida.

Factors predisposants a la depressió

• Successos desagradables o esdeveniments estressants (malaltia greu, pèrdua de feina, pèrdua d’un ésser estimat).
• Factors hereditaris.
• Efectes secundaris a medicaments, drogues o alcohol.
• Efectes de trastorns físics (tiroides, malalties neurològiques).
• Factors biològics

Desarrollo de Habilidades y Hábitos en la Infancia

HABILIDAD: Destreza de ejecución, son capacidades físico, motrices y cognitivas que tiene un niño para llevar a cabo con el mayor éxito posible. Se pueden clasificar en dos grupos:

• Habilidades de Ejecución: Son las conductas que dependen de la capacidad motriz, se necesita fuerza y coordinación óculo-manual.
• Habilidades de Planificación: Más cognitivo, comprensión, reconocimiento y planificación de acciones.

HÁBITO: Conducta que lleva a cabo un individuo aprendido previamente, en momento oportuno y de forma adecuada.

HABITUACIÓN: Repetición exacta e inevitable de respuestas aprendidas.

RUTINAS: Adquisición de hábitos es posible por un proceso repetitivo y cotidiano de cada acción.... Continuar leyendo "Desarrollo de Habilidades y Hábitos en la Infancia: Estrategias y Condiciones" »

Explore este glosario esencial que desglosa los conceptos fundamentales en salud mental y psiquiatría. Diseñado para profesionales, estudiantes y cualquier persona interesada en comprender mejor los trastornos mentales, el bienestar emocional y la terminología clínica, este recurso ofrece definiciones claras y concisas para una comprensión profunda del campo.

Circunstancialidad

Estilo estructural de pensamiento caracterizado por un copioso flujo de ideas que, aunque guardan relación coherente entre sí, resulta ineficiente al alejarse una y otra vez del concepto que pretende transmitir.

Paráfrasis

Consiste en decir, con palabras más sencillas y con menos tecnicismos, las ideas propias obtenidas de un texto predeterminado.

Psiquiatría

Rama... Continuar leyendo "Glosario Esencial de Conceptos en Salud Mental y Psiquiatría" »

Clasificación de los Trastornos Mentales

Trastornos de Ansiedad y TOC

Se trata de trastornos en los que aparecen reacciones de miedo exageradas o inmotivadas.

• Fobias específicas: Miedo irracional ante determinadas situaciones.
• Agorafobia: Un tipo de fobia que afecta a cualquier situación que aleje al sujeto de la fuente de seguridad habitual.
• Ansiedad generalizada: Miedo prolongado e intenso a nada en particular.
• Trastorno de pánico: Aparición repetida de ataques de pánico, normalmente referidos a una muerte o locura inminentes, acompañados de dolor de pecho, dificultades respiratorias, temblor, palpitaciones, etc.
• Trastorno de estrés postraumático: Cuadro de síntomas que aparece tras la exposición a un suceso traumático, incluyendo recuerdos,