Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Les teories psicoanalítiques de Sigmund Freud

La idea principal de Freud era que el desenvolupament de la persona girava entorn del seu desenvolupament sexual. Per a ell, el concepte de sexualitat incloïa tot el desenvolupament de l'afectivitat humana.

Teoria de la sexualitat

La psicoanàlisi planteja la sexualitat com un posicionament de la persona davant el desig. Es consideren zones erògenes totes aquelles parts del cos que poden afavorir el plaer. Segons Freud, n'hi ha 3 d'importants:

• Oral
• Anal
• Fàl·lica

1. Fase oral

Comprèn des del naixement fins als dos anys. El sentit de plaer es localitza a la boca i als llavis. Tota l'activitat del nadó gira entorn de la satisfacció de les seves necessitats orals. Aquesta primera fase va unida a un... Continuar leyendo "Teories Psicoanalítiques de Freud: Desenvolupament Sexual i Afectivitat" »

CULTURA: La cultura és el conjunt dels trets diferents espirituals i materials, intel·lectuals i afectius que caracteritzen una societat o un grup social i que abasta, a més de les arts i les lletres, les formes de vida, les maneres de viure junts, els sistemes de valors, les tradicions i les creences.

Les característiques de la cultura

• La cultura és compartida.
• La cultura s’aprèn.
• La cultura és simbòlica.
• La cultura és integrada.

CLASSIFICACIÓ DELS VALORS:

• Valors instrumentals: ens permeten assolir els objectius desitjats.
• Valors vitals: són els que posem en pràctica a la nostra relació amb l'entorn.
• Valors socials: tenen a veure amb les relacions i normes de convivència entre les persones.
• Valors estètics: determinen la bellesa.
• Valors

Programas de Entretenimiento y Habilidades de Autonomía Personal (HHAPP)

Los programas de entretenimiento en Habilidades de Autonomía Personal (HHAPP) son un conjunto estructurado y sistemático de actuaciones destinadas a aumentar o mejorar la capacidad funcional de la persona usuaria.

La Terapia Ocupacional es una disciplina que, a través de la realización de las actividades de la vida diaria y otros ejercicios, busca mejorar la capacidad de funcionamiento de la persona.

Intervención en el Espacio: Accesibilidad

La Accesibilidad se refiere a las características del entorno que permiten el acceso a un espacio o el uso de un recurso de manera autónoma y segura, especialmente para aquellas personas que se encuentran en situación de dependencia.... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales en Psicología y Sociología para el Bienestar y la Autonomía" »

Instrumentos Fundamentales en la Evaluación Psicológica y Sociológica

A continuación, se presenta una revisión y corrección del documento que describe diversos instrumentos de evaluación psicológica, junto con la misión y visión de un programa formativo en esta disciplina.

Tests Psicométricos y Proyectivos Destacados

• Test del Dibujo de la Familia

  Es un test proyectivo que evalúa fundamentalmente el estado emocional del niño con respecto a su adaptación al medio familiar. Existen tres versiones principales: la de Luis Corman, la de Joseph M. Llúis Font, y la forma general.

• Test de Barsit

  Determina rápidamente el nivel de inteligencia o aptitud para aprender. Mide los siguientes aspectos:

  • Uso de la memoria.
  • Sentido común.
  • Conocimiento

Condicionament Clàssic i Operant

Condicionament Operant o Instrumental: Aprenentatge de les Conseqüències de la Conducta

Es diu condicionament operant perquè l'organisme opera, actua o intervé per obtenir un reforç. També es denomina instrumental, ja que la resposta de l'organisme és un mitjà per a aconseguir una meta.

Elements del Condicionament Instrumental

El condicionament instrumental és l'aprenentatge en el qual una resposta voluntària es reforça o debilita segons les conseqüències siguin positives o negatives.

El condicionament operant té lloc quan netegem la nostra habitació per rebre l'elogi dels pares.

Un reforç és qualsevol estímul que augmenta la probabilitat d'una conducta. Hi ha 2 tipus:

• Reforços primaris: estímuls

Familia: Kontzeptua eta Ezaugarriak

Familia bizitza proiektu iraunkor bat elkarrekin egiten duten pertsona taldea da. Bizi proiektu honek helburu eta funtzio desberdinak ditu gurasoen eta seme-alaben ikuspuntutik. Gainera, pertsona bat baino gehiagoz osatutako unitate familiarra da, eta kideen arteko harremana afektiboa izaten da. Familiak hezkuntza eta bizitzeko gaitasunak edo tresnak eskaintzen ditu, inplikazio emozional eta pertsonalez gain.

Familiaren Funtzio Orokorrak

• Biziraupena bermatzea.
• Giro egokia eskaintzea.
• Estimulazioa.
• Beste testuinguru batzuetara zabaltzea.

Gurasoen Funtzioak

Pertsona helduak garatzen diren testuingurua da. Erronkei aurre egiteko eta ardurak zein konpromisoak onartzen ikasteko prestakuntza-gunea da. Belaunaldien arteko... Continuar leyendo "Familia: Kontzeptua, Funtzioak eta Gaur Egungo Ereduak" »

EV.HIST ESTUDIO SEXUAL:

La sexualidad comenzó a estudiarse científicamente a finales del siglo XIX. La ciencia estudió inicialmente aspectos parciales de la sexualidad: la anatomía, la morfología y la fisiología de la reproducción. Posteriormente, se presentó la sexualidad como una dimensión positiva y como un motivo humano susceptible de ser vivido de formas diferentes.

Se criticó el concepto de "normalidad sexual" y se rechazaron tópicos como que la masturbación provocaba conductas degenerativas o que el placer sexual en la mujer era inadecuado. Se reconoció por primera vez el factor psicosocial en el origen de las disfunciones sexuales.

Freud fundó el psicoanálisis y desarrolló una teoría completa sobre la sexualidad infantil.... Continuar leyendo "Historia del Estudio de la Sexualidad, Coeducación y Desarrollo Emocional: Fundamentos Educativos" »

Psicología y sociología del desarrollo a lo largo del ciclo vital

Adolescencia

Sesgos de la adolescencia: audiencia imaginaria, fábula personal, hipocresía aparente, tendencia a discutir e indecisión.

Los amigos proporcionan: apoyo informativo, instrumental y emocional.

Teoría del ciclo vital de Baltes

Ciclo vital de Baltes:

• Reconceptualización de la vejez
• Relatividad de la edad
• Revisión de los estereotipos sobre la vejez
• Rasgos característicos del desarrollo: multidimensionalidad y multidisciplinariedad, flexibilidad/plasticidad y causalidad múltiple.

Procesos del desarrollo: selección de metas, optimización y compensación con habilidades.

Tránsito a la adultez

Tareas que convierten en adulto: fin de la escuela, trabajo, independencia, emancipación,... Continuar leyendo "Psicología y Sociología del Desarrollo en la Adolescencia, la Adultez y la Vejez" »

Un Viaje de Descubrimiento: 12 Pilares para la Plenitud y la Creatividad Personal

Este documento explora doce descubrimientos fundamentales que nos guían hacia una comprensión más profunda de la realidad, el desarrollo personal y la realización plena de nuestra existencia. Cada etapa se construye sobre la anterior, revelando el potencial inherente del ser humano para vivir con sentido y autenticidad.

1. 1. Objetos y Ámbitos: La Capacidad de Distinguir la Realidad

   Es crucial aprender a diferenciar entre los objetos y los ámbitos en la realidad. Esta distinción es el primer paso para avanzar hacia el siguiente nivel: las experiencias reversibles.

2. 2. Experiencias Reversibles: Diálogo Bidireccional con la Realidad

   Las experiencias reversibles son

Procesos Cognitivos Fundamentales

Sensación: La Puerta de Entrada a la Información

La sensación es el proceso mediante el cual la energía física del entorno se transforma en energía nerviosa, permitiendo que nuestro organismo capte estímulos. Este proceso se desarrolla en varias fases:

• Transducción: Consiste en la transformación de la energía física que llega al receptor sensorial en energía nerviosa.
• Transmisión: Conducción de esa energía nerviosa desde el sistema nervioso periférico hacia el cerebro.
• Elaboración: El impulso nervioso llega a las áreas asociativas del cerebro, donde se procesa y se produce la experiencia sensorial consciente.

Información y Receptores Sensoriales

Los receptores sensoriales son estructuras especializadas... Continuar leyendo "Fundamentos de los Procesos Cognitivos: Sensación, Percepción, Memoria y Atención" »