Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Trastorns esquizofrènics

Característiques:

• Percepcions perturbadores: al·lucinacions auditives, visuals o cinestèsiques
• Desorganització del pensament: pot pensar que té poders, que el vigilen o persegueixen, o creu que el seu cervell es fa malbé
• Emocions i conductes inadequades: viu en un món il·lusori i inexistent en el qual està atrapat, se sent estrany a si mateix
• Retraïment social: dificultat d’establir relacions
• Paranoide: idees delirants de persecució o grandesa
• Catatònica: negativisme extrem, passives i incomunicatives
• Desorganitzada: comportament infantil, parlen amb persones imaginàries
• Residual: persones amb símptomes psicològics moderats, tenen pensaments il·lògics

Trastorns d’alimentació

Anorèxia nerviosa: trastorn... Continuar leyendo "Trastorns esquizofrènics i d'alimentació: Característiques i símptomes" »

Conceptos Clave para el Éxito Deportivo

1. Concepto de Motivación

   La motivación se define como la dirección e intensidad del esfuerzo. La dirección se refiere a las razones que atraen a un deportista a ciertas situaciones, como formar parte de un equipo. La intensidad es el tiempo dedicado a conseguir objetivos.

2. Tipos de Motivación

   • Motivación Interna: Impulso personal (placer, satisfacción, salud, mejora de la imagen).
   • Motivación Externa: Incentivos externos al deporte (dinero, amistades, reconocimiento).

3. Aspectos Clave en el Entrenamiento de la Motivación

   • Mostrar al jugador su progreso y aprendizaje en cada sesión, influyendo en el rendimiento.
   • Valorar el esfuerzo más que los éxitos.
   • Reforzar habilidades deportivas, actitudes emocionales

La Familia: Concepto y Estructura

FAMILIA: Conjunto de personas unidas por un parentesco mediante lazos afectivos o por consanguineidad y con unas funciones determinadas.

Es el primer grupo social del que nos sentimos parte y por el que tomamos contacto con el mundo.

Enfoques Teóricos sobre la Familia

Enfoque Antropológico

Es la ciencia social que estudia al individuo según los rasgos que le caracterizan como persona. Se centra en tres procesos clave:

• La filiación: Proceso por el cual un individuo forma parte de su familia hasta la muerte (consanguineidad y adopción).
• La unión: Libre de dos personas (matrimonio y pareja de hecho).
• La separación de la pareja que la forma: Modifica la constitución de la familia (divorcio y separación).

Enfoque

Dos principios básicos para preservar los derechos de los encuestados

1. Considerar el lugar de la investigación. En España, la normativa de asociaciones como ESOMAR o de la Unión Europea suele ser el marco que regula las cuestiones éticas de las investigaciones de mercado. Sin embargo, en investigaciones internacionales, el marco regulador será el del país donde se realicen, considerando sus leyes específicas.

2. Diferenciar entre la regulación de organismos privados (no obligatoria) y la legislación gubernamental. La primera establece estándares éticos deseables y su cumplimiento suele ser un requisito para las empresas asociadas a esos organismos. La segunda, la ley, es de obligado cumplimiento y no atenerse a ella conlleva consecuencias... Continuar leyendo "Guía Completa sobre Encuestas: Diseño, Preguntas y Mejores Prácticas" »

A continuación, se describen las características cognitivas clave en el desarrollo infantil:

Características del Pensamiento Infantil

• Realismo: Todo lo que se percibe sensorialmente es real.
• Egocentrismo: Incapacidad de ver desde otro punto de vista. No entiende por qué otro se siente de alguna manera.
• Centración: Fija la atención en una parte de la situación y descarta las demás.
• Simplismo: Usa respuestas y razonamientos simples. Es el resultado de la incapacidad del niño para entender, simultáneamente, en más de unas pocas dimensiones.
• Absolutismo: Usa respuestas absolutas, que no pueden cambiar, no da explicaciones. Un objeto no es más pequeño que otro, sino que es el más pequeño.
• Animismo: Atribución de cualidades animistas a objetos

El Desarrollo Cognitivo: Una Definición Esencial

El desarrollo cognitivo es un proceso de cambios que ocurren a lo largo de la vida de una persona, implicando el aumento de conocimientos y habilidades para percibir, pensar y comprender en relación con los problemas prácticos de la vida cotidiana.

La Inteligencia: Un Concepto en Evolución

La inteligencia ha sido ampliamente estudiada en diferentes ámbitos, sin alcanzar un consenso sobre su noción o naturaleza. Esto se debe, en parte, a que no es una realidad estática, sino que cambia con el paso del tiempo.

Teorías sobre la Inteligencia: Un Recorrido Histórico

La concepción de la inteligencia ha ido evolucionando, desde planteamientos unitaristas que la consideraban como una capacidad general... Continuar leyendo "Desarrollo Cognitivo e Inteligencia: Explorando las Principales Teorías Psicológicas" »

Adolescencia y Pubertad

La adolescencia marca el inicio de la pubertad y se manifiesta con el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios. La pubertad es la fase de maduración de los órganos sexuales, caracterizada por la aparición de vello en el pubis y las axilas, así como el crecimiento de los senos.

De los cambios físicos, el más importante es el estirón puberal, que suele coincidir con el comienzo de la maduración sexual; se trata de un crecimiento rápido en poco tiempo. Con respecto a estos cambios, aparecen dudas sobre cómo los verán los demás, mostrando actitudes que van desde el rechazo a la aceptación.

Cambios sexuales

• Madurez sexual: El individuo es capaz de procrear (menarquia en la mujer y presencia de espermatozoides

Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky

La teoría de Lev Vygotsky se centra en la interacción social como el motor principal del desarrollo cognitivo. Este marco teórico establece que los procesos psicológicos superiores se originan en las relaciones sociales y luego se internalizan.

La Ley de Doble Formación de los Procesos Psicológicos Superiores

Según esta ley, todo proceso psicológico superior, como el lenguaje o el pensamiento, aparece siempre en dos niveles:

• Primero: Nivel interpsicológico. Ocurre entre personas (social).
• Segundo: Nivel intrapsicológico. Es interno e individual.

Entre ambos niveles tiene lugar la interiorización, que es la reconstrucción interna de una operación realizada anteriormente de forma externa.

Momentos en

L'experiment de Harlow

L'experiment de Harlow consisteix en oferir a l'animal dues opcions: una mare de filferro que li proporciona menjar o una mare de peluix. El resultat és que l'animal va a la de filferro per alimentar-se ràpidament i, tot seguit, busca el refugi de la mare de peluix.

La piràmide de Maslow

La piràmide de Maslow classifica les necessitats humanes en una jerarquia:

• Fisiològiques
• Seguretat
• Vincles afectius
• Autoestima
• Autorealització

Segons Maslow, si no tenim cobertes les necessitats bàsiques, no sentim la necessitat d'atendre les superiors.

El vincle afectiu

El vincle afectiu s'estableix des dels inicis del desenvolupament social. Es distingeixen dos tipus:

• Segur: afronten els problemes directament i són poc porugues.
• Insegur: