Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

La paraula emoció està relacionada amb “un moviment de l’ànima”; és a dir, l’origen etimològic ja descriu el que provoquen les emocions en nosaltres: ens remouen, alteren el nostre estat anímic i ens fan actuar.

Les emocions són aquell motor que portem dins. Una energia codificada en certs circuits neuronals localitzats en zones molt profundes del nostre cervell (el sistema límbic) que ens mouen i ens empenyen a viure, a sentir-nos vius.

Les emocions ens aporten una gran ajuda per guiar-nos en la nostra vida, assenyalen quines vivències són agradables i quines són perilloses. A més, enriqueixen la nostra vida personal i afegeixen més passió als nostres actes. Ens mostren, en definitiva, una part important: la capacitat d’afectar-... Continuar leyendo "Guia completa sobre les emocions: què són i com gestionar-les" »

Conceptes fonamentals de psicologia i filosofia

Exposició progressiva

L'exposició progressiva és una tècnica utilitzada, sobretot, per tractar les fòbies. Consisteix a exposar la persona de manera gradual a allò que li fa por perquè comprovi que el perill no és tan gran com imagina. Es comença per situacions que generen poca ansietat i s'avança progressivament cap a situacions més difícils. D'aquesta manera, la persona aprèn que el perill és menor del que imaginava i la por disminueix.

Aprenentatge social

L'aprenentatge social consisteix a aprendre observant i imitant el comportament dels altres. Moltes conductes, hàbits i maneres de relacionar-nos s'adquireixen observant persones del nostre entorn, especialment durant la infantesa.... Continuar leyendo "Conceptes de psicologia i filosofia de la ment" »

Metaparadigma de Enfermería

El metaparadigma de enfermería es un marco conceptual que abarca los cuatro conceptos fundamentales de la disciplina:

• Persona: El individuo, familia o comunidad que recibe cuidados.
• Salud: El estado dinámico de bienestar del paciente, percibido por él mismo y por la enfermera.
• Entorno: Todos los factores internos y externos (físicos, sociales, culturales) que influyen en la persona y su salud.
• Enfermería: La disciplina y la práctica profesional; las acciones de cuidado basadas en conocimientos y habilidades para promover, mantener o restaurar la salud.

Las 14 Necesidades Básicas según Virginia Henderson

Virginia Henderson desarrolló un modelo centrado en la independencia del paciente, basado en 14 necesidades... Continuar leyendo "Fundamentos Conceptuales de Enfermería: Teorías y Modelos Esenciales" »

Etapas del Desarrollo Cognitivo según Piaget

Periodo Sensorio-Motor (0-2 años)

Periodo sensorio-motor: hasta los 2 años.

• Reacciones circulares: Repetición de acciones, a partir de los reflejos, para dominarlos. Ejemplo: mover las piernas.
• Coordinación de esquemas: Conectar las distintas modalidades sensoriales. Ejemplo: coger y chupar.
• Reconocimiento de objetos: Identificar y categorizar objetos y situaciones. Es importante el reconocimiento de personas y el apego.
• Permanencia de objetos: El niño construye una imagen del mundo introduciendo regularidad en él. Ejemplo: aprenderá a coger un objeto que ha desaparecido de su vista.
• Solución de problemas: Poco a poco el niño va aprendiendo a salir de situaciones usando medios propios.

Periodo

1. ¿Qué son los movimientos de vanguardia o “ismos”?

Son movimientos europeos de renovación estética y de transgresión artística que se oponen frontalmente a lo antiguo.

2. ¿En qué época se desarrollan las vanguardias?

Las vanguardias se desarrollan en Europa en las primeras décadas del siglo XX (periodo de entreguerras).

3. Enuncia cinco factores/acontecimientos históricos que caracterizan la época en la que se desarrollan las vanguardias.

• Revolución industrial
• Primera Guerra Mundial
• Revolución de Octubre
• Gran Depresión
• Nazismo y racismo

4. Enuncia el nombre de cinco pensadores que influyeron en la aparición de las vanguardias

Nietzsche, Schopenhauer, Marx, Freud

5. ¿Qué tienen en común todos los movimientos de vanguardia?

La ruptura... Continuar leyendo "Movimientos de vanguardia: características, contexto e influencias" »

Condicionament Clàssic: Estímul Incondicionat

Per què el primer element, el primer estímul, és incondicionat en el procés d’aprenentatge del model de Condicionament Clàssic?

Perquè provoca una resposta de manera natural i automàtica, és a dir, és un estímul que, per si sol, genera una resposta innata. Per exemple, en l’experiment de Pàvlov, el menjar era un estímul incondicionat (EI) perquè feia que el gos salivés de manera natural (resposta incondicionada, RI), sense haver après res abans.

La Llei de l'Efecte de Thorndike

En què consisteix la Llei de l'Efecte formulada per Thorndike?

Consisteix en el fet que una conducta es repetirà si té conseqüències positives (com un premi) i, en canvi, es deixarà de fer si té conseqüències

Explorando los Rasgos de Personalidad y la Interacción Lenguaje-Pensamiento

Este documento aborda dos áreas fundamentales de la psicología y la sociología: la descripción de diversos rasgos y trastornos de personalidad, y el debate sobre la relación entre el lenguaje y el pensamiento.

Rasgos y Trastornos de Personalidad Comunes

• Antisocial: Caracterizado por la falta de respeto a las normas y derechos ajenos, tendencia a la mentira, manipulación y escasa empatía o remordimiento. Suele manifestarse con comportamientos impulsivos o agresivos.
• Narcisista: Individuos con un sentido exagerado de autoimportancia, necesidad constante de admiración y una marcada falta de empatía. Pueden exhibir arrogancia y utilizar a otros para alcanzar sus propios

Fundamentos de la Percepción Sensorial

La sensación es el proceso psíquico que surge cuando un órgano sensorial es estimulado, permitiéndonos percibir cualidades de los objetos externos o estados internos del cuerpo. Se desarrolla en tres fases:

1. Física: Captación del estímulo por los órganos sensoriales.

2. Fisiológica: Transmisión del estímulo al cerebro a través de neuronas.

3. Psíquica: Conciencia de la sensación experimentada.

Clasificación de los Órganos Sensoriales

Los órganos sensoriales se dividen según el origen del estímulo:

• Exteroceptores: Captan estímulos del exterior (vista, oído, tacto, gusto y olfato).

• Interoceptores: Detectan estímulos internos y se subdividen en:

  • Visceroceptores: Informan sobre el estado de los órganos

¿Qué es la Sexualidad?

La sexualidad es la manera en que cada persona vive el hecho de ser sexuado, determinada por la capacidad del ser humano de sentir y convivir con su aspecto sexual. Es parte integrante de nuestra personalidad, ligada al proceso de desarrollo integral y dependiente de aspectos biológicos, psicológicos y sociológicos.

Dimensiones de la Sexualidad Infantil

Dimensión Biológica

El sexo biológico es impuesto por la naturaleza; la sexuación biológica viene dada desde el momento de la fecundación. Nuestro programa genético, sistema endocrino, figura corporal, órganos genitales y cada una de nuestras células son sexuadas. Nuestros deseos e intereses sexuales dependen también de factores biológicos como las hormonas... Continuar leyendo "Desarrollo de la Sexualidad Infantil: Dimensiones Biológica, Psicológica y Social" »

Desarrollo Humano y el Proceso de Socialización

Neotenia

La neotenia es un fenómeno por el que los seres vivos maduros y con capacidad para reproducirse mantienen las características propias de los ejemplares jóvenes.

El Proceso de Socialización

El proceso de socialización consiste precisamente en desarrollar capacidades neuronales que, de otra manera, se perderían.

Características de la Socialización

• Aprendizaje de patrones culturales: Los valores y conductas aceptables en un determinado grupo social son algunos modelos culturales.
• Interiorización: Todo lo que se aprende de pequeño queda interiorizado.
• Estabilidad psicológica: Se adoptan los patrones psicológicos que se le imponen.

Etapas de la Socialización

1. Socialización Primaria: Durante