Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Conceptes Clau: Estímul, Sensació i Percepció

Què és un Estímul?

Un estímul és tota energia física, mecànica, tèrmica, química o electromagnètica que excita o actua un receptor sensorial (per exemple, la llum visible a l'ull).

La Sensació

La sensació consisteix a detectar alguna cosa a través dels sentits i dels receptors de sensació interns (moviment, equilibri, malestar, etc.), sense que encara hagi estat elaborada o tingui significat.

La Percepció

La percepció és un procés constructiu pel qual organitzem les sensacions i captem conjunts de formes dotades de significat.

• Procés constructiu: Depèn de les característiques de l'estímul i de l'experiència sociocultural i afectiva del perceptor.
• Procés d'informació i adaptació

5 Aplicaciones del Condicionamiento Operante

En la escuela: Skinner y sus colaboradores preconizaban la utilización de máquinas y libros de texto aptos para el aprendizaje en breves etapas que suministrarían un reforzador inmediato en relación con las respuestas acertadas.

En el trabajo: Se han llevado a cabo diversos programas en los que se incentiva a los trabajadores en función del rendimiento obtenido por su trabajo, como un sistema de gratificación económica según la producción realizada o las campañas de elegir cada mes al “empleado modelo”.

En la autogestión: Podemos utilizar este tipo de aprendizaje para modificar nuestra propia conducta, reforzando los comportamientos más deseados y eliminando los que nos desagradan.

En

1. Dificultades de la comunicación en la escuela: La Dislexia

La dislexia es un trastorno específico del lenguaje escrito que se manifiesta con dificultades en la lectura (exactitud y automatización) y la escritura.

Origen y naturaleza

• Origen: Congénito, hereditario y de base neurológica.
• NO se debe a: Problemas visuales o auditivos, trastornos emocionales o conductuales, discapacidad intelectual, mala enseñanza o absentismo.

Dificultades asociadas

• Seguir instrucciones.
• Orientación espacial y temporal.
• Procesamiento lento de la información.
• Relación con la discalculia (matemáticas).

Efectos secundarios

El impacto emocional puede derivar en: baja autoestima, falta de confianza, ansiedad, depresión, frustración, trastornos del sueño/alimentación... Continuar leyendo "Comprensión y Abordaje de la Dislexia en el Entorno Escolar" »

Cultura i Natura: Definicions

Concepte de Cultura

La cultura és el conjunt d'elements creats i transmesos pels éssers humans. Inclou coneixements, valors, normes, costums, llenguatge i institucions. Representa la capacitat humana de transformar la natura i construir un món simbòlic.

Concepte de Natura

La natura es refereix al món físic en el seu estat original i a les lleis que regeixen els éssers i processos independents de la intervenció humana.

Unitat Genètica i Diversitat Cultural

Unitat Genètica

La biologia demostra que tots els éssers humans compartim el mateix patrimoni genètic. Per tant, som membres d'una mateixa espècie animal.

Diversitat Cultural

És la coexistència de diferents cultures en una societat. Inclou llengües, tradicions,... Continuar leyendo "Cultura, Natura i Evolució: Conceptes Clau" »

1. Valores y Antivalores

Exploramos los principios que guían la conducta humana y aquellos que se oponen a ellos.

Valores

Son principios o cualidades que guían la conducta humana y definen lo que se considera bueno o deseable en una sociedad. Ejemplos:

• Honestidad: Decir la verdad.
• Respeto: Tratar a los demás con consideración.
• Solidaridad: Ayudar a los demás.

Antivalores

Son principios que van en contra de lo que se considera éticamente correcto o positivo. Ejemplos:

• Mentira: Falta de veracidad.
• Irrespeto: No considerar los derechos de los demás.
• Egoísmo: Pensar solo en uno mismo, sin importar a los demás.

2. Pirámide del Odio

Un modelo que describe la escalada de actitudes negativas hacia la violencia.

La Pirámide del Odio

Es un modelo que describe... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Psicología y Sociología: Valores, Prejuicios y Necesidades" »

El llenguatge humà es distingeix profundament del llenguatge animal per una sèrie de característiques que el fan únic i molt més complex. Tot i que els animals poden comunicar-se entre ells, el que fan no es pot considerar llenguatge en el mateix sentit que el dels humans.

Característiques distintives del llenguatge

• Simbolisme i arbitrarietat: Les paraules que utilitzem no tenen una relació natural amb allò que designen; el vincle entre el significat i el significant és una convenció cultural. En canvi, els sistemes de comunicació animals solen estar lligats a estímuls concrets de l’entorn (com un crit d’alerta) i no són arbitraris.
• Creativitat infinita: Som capaços de produir i entendre un nombre infinit de frases, fins i tot

Ejercicio 3 (Eutanasia)

Estoy parcialmente de acuerdo con la afirmación, pero creo que el tema de la eutanasia es más complejo de lo que parece. Es verdad que, si la eutanasia fuera legal, podrían darse situaciones de abuso. Por ejemplo, familiares interesados en una herencia podrían presionar a una persona mayor o vulnerable para que pida la eutanasia. Este riesgo existe y debe tomarse en serio. Además, el Estado tiene la obligación de proteger a quienes no pueden defenderse bien, como personas dependientes, enfermas o con poca capacidad para decidir.

Sin embargo, que exista un riesgo no significa que la eutanasia deba prohibirse por completo. Muchas actividades legales también pueden generar abusos —como firmar contratos, hacer testamentos... Continuar leyendo "Eutanasia, prostitución y sentimientos: ética, autonomía y dignidad" »

Introducción: El Desafío de la Salud Mental en la Juventud Post-Pandemia

La salud mental ha cobrado un protagonismo sin precedentes en los últimos años, especialmente tras la pandemia de COVID-19, que ha generado un aumento considerable en los casos de ansiedad, depresión y miedo. Este estudio tiene como objetivo explorar los mecanismos fisiológicos subyacentes de la ansiedad y la depresión, especialmente en jóvenes, y comprender cómo las condiciones sociales, como el confinamiento, han exacerbado estas problemáticas. La relevancia de esta investigación radica no solo en la magnitud del impacto social y sanitario de estos trastornos, sino también en la oportunidad de entenderlos desde una perspectiva biológica y psicológica, clave... Continuar leyendo "Salud Mental Juvenil Post-Pandemia: Entendiendo Ansiedad y Depresión desde Factores Biopsicosociales y Abordajes Terapéuticos" »

Este documento aborda diversas temáticas fundamentales en el campo de la psicología y la salud mental, desde la distinción entre términos complejos hasta la exploración de factores de riesgo en la adolescencia y la clarificación de conceptos psicopatológicos esenciales.

Diferencia entre Pedofilia y Pederastia

La distinción entre pedofilia y pederastia es crucial y radica en el enfoque de cada término:

• Pedofilia: Se refiere a una atracción sexual persistente y recurrente hacia niños prepúberes, generalmente menores de 13 años. Es considerada una orientación sexual atípica y está clasificada como un trastorno psiquiátrico en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5).
• Pederastia: Por otro lado, la pederastia

Preguntas y respuestas corregidas (Psicología Social)

Pregunta: Respecto a los estereotipos, señala la alternativa falsa.

Respuesta: Se refieren a grupos que carecen de una visibilidad clara.

Pregunta: ¿Qué definición de las que aparecen a continuación refleja mejor lo que en psicología social se entiende por conducta altruista?

Respuesta: Cualquier conducta realizada voluntaria e intencionadamente para reducir el malestar sin considerar las propias consecuencias.

Pregunta: El fenómeno pensamiento de grupo es más probable que...

Respuesta: Ocurra con alta cohesión y liderazgo parcial.

Pregunta: Ana y Cristina llegan diez minutos tarde...

Respuesta: La transferencia de la excitación.

Pregunta: La polarización grupal es...

Respuesta: Consiste... Continuar leyendo "Preguntas y respuestas de psicología social: estereotipos, prejuicio y procesos grupales" »