Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Secundaria

Danzas según la Directividad

Danza Libre

Es la que emana de la expresión del movimiento propio de cada niño. Es una manifestación espontánea en la que hay que dejar a los niños que se expresen libremente.

Danza Dirigida

Es aquella en la que los niños siguen las consignas que marca el educador. Consiste en seguir las consignas que da el educador:

• Ya sea actuando como modelo para dar las consignas, verbalizando y realizando la acción junto con los pequeños.
• Dando las consignas externamente.

Danza Organizada

Es aquella en la que el educador establece las secuencias y los movimientos que los niños deben ejecutar. La danza organizada se concreta en una estructura coreográfica. Implica tanto el aprendizaje de los pasos, los movimientos y los gestos.... Continuar leyendo "Explorando la Danza y el Juego Dramático en la Educación Artística" »

CAROLINA Pérez ROBLES. 3RO A DE SECUNDARIA ESPAÑOL

1.¿QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL Y PARA QUE SIRVE?

Es una herramienta para el estudio, es un tipo de organizador grafico, pues permite identificar los conceptod principales de un tema y comprender la relación entre ellos,

Sirve para representar gráficamente las relaciones entre una serie de conceptos.

2.¿COMO PUEDE SER LA Información EN LOS MAPAS CONCEPTUALES?

La información sintetizada en mapas conceptuales puede ser presentada de manerea diversa, bien sea como parte del texto académico o atravez de un crucigrama

3.¿DE QUE ESTA COMPUESTO UN MAPA CONCEPTUAL?

De conceptos claves y lineas o flechas

4.¿EN QUE CONSISTE LOS CONCEPTOS CLAVE Y LAS LINEAS O FELCHAS?

CONCEPTOS CLAVE: Enmarcados en recuadros... Continuar leyendo "Estudio retroprospectivo" »

Las Raíces de España: La Prehistoria en la Península Ibérica

La aparición de los primeros homínidos en la península se constata en el fundamental yacimiento de Atapuerca (Burgos).

Prehistoria

Este periodo abarca desde la aparición de los primeros homínidos hasta la invención de la escritura.

a) Paleolítico

Es la primera y más prolongada etapa de la Prehistoria. Las sociedades paleolíticas vivían de la caza, la pesca, el carroñeo y la recolección. Eran grupos nómadas que se desplazaban constantemente en busca de alimento, desarrollando una economía depredadora. A partir del Paleolítico Medio, dominaron el fuego y comenzaron a ocupar cuevas de forma más permanente.

Paleolítico Inferior

En Atapuerca se han encontrado los restos de... Continuar leyendo "Orígenes de la Península Ibérica: De Atapuerca a la Edad de los Metales" »

Cubismo: Una Revolución Artística

“Lo que distingue al cubismo de la antigua pintura es que no es un arte de imitación, sino un arte de concepción que tiende a elevarse hasta la creación. Al representar la realidad concebida o la realidad creada, el pintor puede dar la apariencia de tres dimensiones, puede, en cierto modo, ‘cubicar’. No podría si simplemente reprodujese la realidad vista, a menos que crease un efecto en reducción o en perspectiva, lo que deformaría la calidad de la forma concebida o creada.”

- Guillaume Apollinaire

El cubismo, como primera vanguardia, busca destruir ese arte estructurado de la modernidad en el cual los artistas se limitaban simplemente a tratar de imitar de la manera más precisa posible la realidad.... Continuar leyendo "Cubismo: Revolución Artística y Geométrica a Principios del Siglo XX" »

El Sistema Visual Humano

Anomaloscopio de Nagel

El Anomaloscopio de Nagel es el test más completo que existe para determinar deficiencias de color. Permite detectar y clasificar defectos protan, deutan y tritan. Además, es el único que permite diferenciar entre dicrómatas y tricrómatas anómalos.

Se trata de un colorímetro visual que produce un estímulo metámero con respecto a otro de referencia, a partir de la mezcla de colores casi-espectrales. Su fundamento se basa en estudiar las cantidades de primarios necesarias para realizar la igualación. Los colores casi-espectrales son el rojo y el verde, y el color de referencia es un amarillo, todos sobre la misma línea de confusión del diagrama cromático.

Diagnóstico:

• Normal: Igualación

Los Umbrales Sensoriales

La capacidad humana de recibir estímulos es limitada.

Nuestra capacidad sensitiva tiene diferentes umbrales:

• Umbral Absoluto

  Es la cantidad mínima de estímulo que necesitamos para «darnos cuenta» de algo (umbral inferior) y también la cantidad máxima de estímulo que podemos recibir (es decir, el límite superior por encima del cual no podemos tener más sensaciones).

  Según E. Galanter (1962), los umbrales absolutos de las distintas modalidades sensoriales son:

  • Visión: ver la llama de una vela a 48 km de distancia, en una noche oscura.
  • Audición: escuchar el tictac de un reloj a 6 metros de distancia en una habitación silenciosa.
  • Gusto: saborear una cuchara de azúcar en 7,5 litros de agua.
  • Olfato: oler una gota de

La Iluminación en la Fotografía y el Arte

La Luz

La luz es un elemento fundamental en la percepción visual, ya que permite y caracteriza la visión. Crea una atmósfera determinada y juega un papel técnico crucial en la representación artística y la fotografía. La luz artificial, a diferencia de la natural, ofrece un control preciso sobre aspectos como la intensidad, dirección, calidad y color, lo que la convierte en una herramienta poderosa para los artistas.

7 Opciones de Iluminación

La manipulación de la luz brinda una amplia gama de posibilidades creativas. Aquí te presentamos siete opciones de iluminación que puedes utilizar para realzar tus obras:

1. Resaltar vs ocultar: La luz puede dirigir la atención del espectador hacia detalles

Temas Clave en la Historia del Arte

Un recorrido por los géneros y motivos recurrentes que han inspirado a los artistas a lo largo de los siglos.

1. Temas Religiosos

• Movimientos: Barroco, Gótico, Renacimiento.
• Obras destacadas: La Capilla Sixtina de Miguel Ángel.
• Artistas representativos: Peter von Cornelius, Diego Velázquez.

2. Paisaje

• Movimientos: Impresionismo, Romanticismo inglés.
• Obras destacadas: Wivenhoe Park de John Constable.
• Artistas representativos: Claude Monet, Vincent van Gogh.

3. Marina

• Movimientos: Romanticismo, Impresionismo.
• Obras destacadas: Impresión, sol naciente de Claude Monet.
• Artistas representativos: Canaletto, Joaquín Sorolla.

4. Bodegón

• Movimientos: Barroco (siglo XVIII).
• Obras destacadas: Bodegón con cacharros de Francisco

Organización de Rincones de Aprendizaje

Descripción de los Rincones

Rincón de la Biblioteca

Este rincón se centra en la importancia de la literatura infantil como pieza clave para el desarrollo del niño/a. Se busca poner a los pequeños en contacto con los libros desde temprana edad para que tengan a su alcance una fuente de conocimientos que desarrollarán su perfil intelectual y personal.

Rincón de Ciencias

En este espacio, los niños/as se relacionan con las ciencias a través de la manipulación y experimentación, propiciando la construcción de aprendizajes significativos.

Rincón Lógico-Matemático

Mediante experiencias perceptivas, manipulativas y motrices, este rincón ayuda a los niños/as a asimilar conceptos básicos de cualquier... Continuar leyendo "Organización de Rincones de Aprendizaje para Educación Infantil" »

Evolución de la Planificación Urbana: Modelos y Transformaciones Históricas

La Ciudad Ideal del Renacimiento y los Descubrimientos Geográficos

El surgimiento del Estado Moderno durante el Renacimiento, en paralelo con los Descubrimientos Geográficos, impulsó una nueva concepción y planificación del espacio urbano. Se buscó activamente la creación de modelos ideales, promoviendo procesos de embellecimiento y adoptando planos fuertemente centralizados, como el concepto de “radio céntrico”.

Características del Plano Radial Renacentista

En el Renacimiento, el modelo de ciudad ideal se articulaba de la siguiente manera:

• Centro Neurálgico: La plaza principal funcionaba como el corazón de la ciudad, albergando los servicios comunitarios