Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Secundaria

SEGUNDO CICLO
CMP 1: - manera activa - ajustar su repertorio 
CMP 2: - intenciones comunicativas - mensajes transmitidos 
CMP 3: - propuestas dramáticas música,es - ajustar armónicamente su movimiento 
CMP 5: -
expresar emociones, ideas - expresar gustos 

Desarrollo: 
1 IMAGEN PERSONAL: Es la idea que tenemos en nuestro cuerpo en relación con otras personas y objetos, con la situación que ocupa en el espacio exterior y con nuestra consciencia sobre nuestras posiciones y movimientos. 

2 ACTIVIDADES TEATRALES: 
EL MIMO: Representación con gestos sin intervención del lenguaje oral.
Se representa con gestos, movimientos y expresiones faciales, sin otros recursos.
EL TEATRO DE SOMBRAS: - consiste en colocar objetos o personajes detrás de una... Continuar leyendo "Fundamentos de Expresión Corporal y Dramatización en Educación Artística" »

Característiques de les obres d'art

Lineal o Pictòrica: Lineal: Les obres lineals tenen contorns definits i formes ben delimitades. Els objectes són clarament distingibles i la línia de contorn és evident. Pictòrica: Les obres pictòriques utilitzen el color i la pinzellada per definir els objectes, els quals tenen límits difusos i es fonen amb el fons.

Superficial o Profunda: Superficial: Les obres superficials semblen planes i manquen de profunditat. Els objectes estan col·locats en el mateix pla sense cap sensació de profunditat. Profunda: Les obres profundes suggereixen una tercera dimensió mitjançant l'ús de la perspectiva, el clarobscur i els valors cromàtics, creant una sensació de profunditat i espai.

Oberta o Tancada: Oberta:... Continuar leyendo "Característiques de les obres d'art i la seva conservació" »

1. El Campo Visual y la Percepción

Definición: Es el espacio y el conjunto de objetos que la vista abarca desde un punto fijo.

Visión Directa vs. Indirecta: Las figuras en el centro se ven nítidas (visión directa), mientras que las de la periferia se ven borrosas (visión indirecta).

Los Sentidos: El ser humano se comunica con el mundo a través de los cinco sentidos. Estos trabajan en conjunto; por ejemplo, "comemos con los ojos" al apreciar el aspecto de la comida, o percibimos texturas visualmente sin tocar los objetos.

2. El Ojo Humano y la Cámara

El Ojo como Máquina: Funciona de forma similar a una cámara fotográfica. Sus partes principales son:

• Córnea: Membrana transparente exterior.
• Iris: Zona coloreada.
• Pupila: Abertura circular que

1. ¿Qué es actualmente el Molino de Pérez? ¿Quién lo gestiona?

Hoy en día, el Molino de Pérez es reconocido como Monumento Histórico Nacional y Bien de Interés Departamental. Además, es una pieza fundamental del patrimonio de Montevideo y un hito paisajístico en el remate sur del Parque Baroffio. El texto no indica quién lo gestiona.

2. ¿Qué importancia arquitectónica y cultural tiene este sitio actualmente para Montevideo?

Tiene importancia arquitectónica porque es una de las escasas construcciones civiles de fines del siglo XVIII que aún se conservan en Montevideo. Posee relevancia cultural debido a su fuerte vínculo con las artes plásticas, al haber albergado temporalmente el Taller Figari y ser sede de la asociación de... Continuar leyendo "El Molino de Pérez: Legado Histórico y Patrimonio Cultural de Montevideo" »

Clasificación de los géneros discursivos

Tema: cada género tiene un número acotado de temas que pueden desarrollarse dentro de su esquema discursivo (historia de amor, conflictos, doble sentido).

Estilo: un mismo tema puede ser visto de formas distintas. Es el más personal y liberal (informal, romántico, drama, político).

Estructura: es el esquema o modelo al que todos deben adaptarse al realizar una misma práctica social. Hay estructuras rígidas (formulario) o más permeables (conversación cotidiana, juegos, sketches).

Intertextualidad de géneros

Es cuando un género tiene varias estructuras de diversos géneros (programas cómicos que utilizan las mismas estructuras que un noticiero para ridiculizarlo).

Transposición de géneros

Es cuando... Continuar leyendo "Géneros Discursivos y Recursos Persuasivos en la Comunicación Visual" »

1. El Campo Visual y los Sentidos

• Definición: Es el espacio y el conjunto de objetos que la vista abarca desde un punto fijo.
• Percepción: Al observar una imagen, las figuras del centro se ven nítidas (visión directa), mientras que las de los bordes o la parte baja se ven borrosas (visión indirecta).
• Interacción sensorial: Los sentidos no actúan solos. Si uno falta, los otros se agudizan. Existe una relación entre el tacto y la vista: podemos "sentir" la textura de una piedra o el sabor de una comida solo con mirarlas ("comemos con los ojos").

2. El Ojo Humano: La "Cámara" Biológica

El ojo funciona como una máquina fotográfica. Sus componentes clave son:

• Córnea: Membrana transparente en contacto con el exterior.
• Iris: La zona que da el

La Fotografía y el Cine: Definición y Orígenes

La Fotografía

La fotografía es un procedimiento para el registro de imágenes basado, tradicionalmente, en la impresión que produce la luz que reflejan los objetos en la película dentro de una cámara fotográfica.

El Cine

El cine es un procedimiento para captar una sucesión de imágenes con gran rapidez, de manera que al ser reproducida, da la sensación de movimiento.

Aspectos Técnicos de la Fotografía

1. La Cámara Fotográfica y el Ojo Humano

Podemos decir que la cámara fotográfica y el ojo humano se parecen en muchos aspectos. En el proceso de visión, la luz que refleja un objeto es fundamental.

Conceptos Clave en Fotografía

• El encuadre: Hace referencia al fragmento de realidad que se

La Música en la Iglesia y el Canto Gregoriano

La música era parte fundamental de la vida de la Iglesia y, por eso, el papa San Gregorio Magno desarrolló el canto plano, también llamado canto gregoriano en su honor. Este tipo de canto era únicamente sustentado por la voz y, más adelante, fue acompañado por el órgano. Era utilizado en las Misas y en los actos litúrgicos. Para su estudio, la música requirió de un sistema formal de escritura que utilizaba pequeños cuadros a distintas alturas representando los sonidos. Los rectángulos se colocaban sobre 4 líneas paralelas llamadas tetragrama. No existía un sistema de métrica, pues los textos se cantaban a un ritmo regular, casi como hablando.

El Renacimiento: Transición y Humanismo

El... Continuar leyendo "Música y Arte: Evolución del Canto Gregoriano al Renacimiento" »

La Exploración de lo Desconocido y el Progreso

En 1889 se celebró en París una Exposición Universal. Para dar lustre a este acontecimiento se erigió la Torre Eiffel, que se convirtió en un símbolo del progreso.

Entre finales del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX surgieron una serie de inventos que marcaron el futuro de la humanidad. Había nacido una era en la que el progreso parecía que iba a mejorar la vida del ser humano. Pero el siglo XX trajo también desgracias: las dos guerras mundiales y una crisis económica.

Estos acontecimientos se reflejaron en el arte, que experimentó grandes cambios. Los jóvenes pintores crearon una serie de movimientos, llamados de vanguardia.

Nuevos Caminos para la Música

La música siguió... Continuar leyendo "Evolución y Ruptura: Las Vanguardias Musicales del Siglo XX" »

La Música y la Radio: Una Relación Indisoluble

La relación entre música y radio es tan estrecha que difícilmente podríamos hacernos una idea de cómo sería el medio sin la existencia de este componente del lenguaje radiofónico. En los informativos, en los espacios deportivos, en las tertulias, en los anuncios..., siempre hay un lugar para la música, como también lo hay en aquellas emisoras que basan en esta materia prima toda su programación (Cadena 40, Cadena Dial, Radio Clásica).

Los pasos más significativos se dieron con la llegada del disco y con la incorporación de los grabadores a la producción y la realización radiofónicas. Estos inventos propiciaron un aumento del número de espacios musicales, el nacimiento de emisoras... Continuar leyendo "La Influencia de la Música en Radio, TV, Cine y Publicidad" »