Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras

Àmbit socioeconòmic

Àmbit socioeconòmic: La revolució industrial, que neix a Anglaterra, estableix una nova divisió social: la burgesia que té el poder econòmic i el proletariat. El capitalisme és el sistema econòmic i la defensa dels pobres fa aparèixer el socialisme.

Àmbit cultural

Àmbit cultural: Els avenços tècnics i científics es desenvolupen en tots els àmbits i fan possible la revolució industrial (armes, electricitat).

Àmbit polític

Àmbit polític: Els sistemes parlamentaris van substituir les monarquies absolutes. La necessitat de matèries primeres fa que els països desenvolupats iniciïn el colonialisme.

Context literari

Context literari: Al s. XIX sorgeix una nova concepció de l'art i la literatura. Hi ha importants... Continuar leyendo "Romanticisme, Realisme i Renaixença a Catalunya al segle XIX" »

Narrativa de Postguerra

Període 1936-1946

La novel·la patí molt la censura. Es passà d’un panorama literari al no-res. Es va veure agreujat per la separació entre l’autor i el lector. La conseqüència és la inexistència de corrents novel·lístics i l’aparició de narradors aïllats. L'únic model que implica una certa connexió és el de la novel·la psicològica, que implica una evasió de la realitat.

Trets de la novel·la psicològica:

1. Deixa de banda els fets externs i la trama argumental per centrar-se en la vida del personatge.
2. Els personatges tenen conflictes interns.
3. Ambientació ciutadana.
4. Reflecteixen la crisi de valors morals.
5. Ús del monòleg interior.
6. Fan ús del narrador protagonista que utilitza la tècnica del monòleg

Fonètica Articulatòria

Llavis: labials. Dents: dentals. Les genives interiors: alveolars. Llengua i paladar: palatals. El vel del paladar: velars.

((referent-canal-emissor-missatge-receptor-codi.))

Funcions del Llenguatge

Funció referencial: Es limita a transmetre informació sobre un context o un referent.

Funció emotiva: Expressa el que sent l'emissor.

Funció conativa: Vol que es facin determinades accions.

Funció fàtica: L'emissor com el receptor poden obrir o tancar la comunicació.

Funció metalingüística: Es pot fer servir per parlar del mateix llenguatge.

Funció poètica: Volem remarcar el missatge en si mateix.

Pronoms

Pronoms Personals

Singular: jo/mi. Plural: nosaltres.

Singular: tu/vostè. Plural: vosaltres/vostès.

Singular: ell/ella.... Continuar leyendo "Fonètica, Funcions del Llenguatge i Gramàtica Catalana" »

Cartas de Agradecimiento a un Claustro Inolvidable

Homenaje a Belén: Corazón y Dedicación en la Docencia

Belén, he tenido el privilegio de conocerte un poquito más que el año pasado. He podido descubrir y corroborar todo lo que Carmen me hablaba de ti:

• "Belén es una máquina"
• "Es una persona increíble con un corazón enorme"
• "Con ella te ríes un montón"

Y una amplia lista de comentarios positivos que hoy en día puedo afirmar y defender bien orgulloso. Tú dices que ojalá fueras menos implicada sentimentalmente, pero la educación y la docencia se inventaron para gente como tú. Una persona con tus sentimientos y cómo los transmites hace que tanto tus compañeros como tu alumnado irían al fin del mundo si hiciera falta. Haces que seas... Continuar leyendo "Reconocimiento y Agradecimiento: El Impacto Inolvidable de un Equipo Docente Ejemplar" »

Conceptos Fundamentais do Significado

Significado Denotativo

O significado denotativo é o significado que aparece nos dicionarios, obxectivo e compartido por todos os falantes. Por exemplo, mar: "masa de auga salgada que cobre boa parte da superficie terrestre".

Significado Connotativo

O significado connotativo é o significado adicional que se engade ao significado base. Polo tanto, é o significado subxectivo, asociado a valores de moi diversa índole: afectivos, estilísticos, ideolóxicos, culturais.

Semas

Desenvolveuse o concepto de semas, é dicir, conxuntos de trazos significativos mínimos. Polo tanto, podemos descompoñer o significado das palabras en elementos significativos mínimos. Por exemplo, home descomponse no sema "humano" e no... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentais da Semántica Lingüística: Significado e Relacións de Palabras" »

O Teatro Galego no Primeiro Terzo do Século XX

O teatro galego no primeiro terzo do século XX enfrontouse a grandes dificultades debido á falta de infraestruturas, compañías estables, escolas de formación e un público consolidado. Ao contrario do que ocorreu con outras artes literarias, o teatro require unha estrutura económica e institucional sólida para desenvolverse, o que resultou imposible en Galicia durante boa parte do século pasado debido á inestabilidade política e social. Como consecuencia, os intentos de crear centros dramáticos e compañías profesionais foron débiles e, en moitos casos, frustrados.

Ademais, a maioría das obras escritas neste período foron realizadas por autores dedicados a outros xéneros e estaban... Continuar leyendo "Evolución da Literatura e a Lingua Galega (Séculos XX e XXI)" »

Nacionalismo musical

O nacionalismo xorde das ideas de independencia e liberdade difundidas en Europa tras a Revolución Francesa. Comeza a partir de 1860 nos países que non tiñan tradición musical propia. Rusia, Noruega, a República Checa, Hungría e España, entre outros, marcaron o nacemento musical do nacionalismo.

Nacionalismo ruso

Mijaíl Glinka é considerado o pai da música rusa. Obras salientables: Unha vida polo tsar e Ruslán e Liudmila.

O chamado Grupo dos Cinco (Balakirev, César Cui, Borodín, Mussorgsky e Rimsky-Korsakov) expresouse a través da ópera, do poema sinfónico e das cancións con acompañamento de piano. Exemplos de obras: Cadro dunha exposición de Mussorgsky e O voo do moscardo de Rimsky-Korsakov.

Outro músico... Continuar leyendo "Nacionalismo, impresionismo e vangardas musicais do século XIX e XX: estilos e compositores clave" »

Si. L'obra de Rodoreda s'emmarca en la novel·la psicològica, que té com a característiques

principals la subjectivització, l'introspecció en el món interior dels personatges i la utilització del discurs

indirecte lliure i el monòleg interior. Les experiències personals de l'autora, com la guerra i l'exili, han

influit molt la seva obra i en els seus personatges. Les protagonistes solien ser dones, marcades per les

circumstàncies adverses, el dolor, la soledat i la falta de llibertat. També utilitzà símbols a sovint, i

contrasta un to tràgic amb detalls petits i íntims.

Podem diferenciar tres etapes en la producció de Mercè Rodoreda.
A l'etapa de la joventut

destaca Aloma.
A l'etapa de la maduresa tenim La Plaça del Diamant (on cal... Continuar leyendo "L'obra de Mercè Rodoreda i la literatura catalana contemporània" »

¿Cuáles fueron las principales resistencias que se opusieron a la creación y al desarrollo de los sistemas educativos nacionales?

Clases altas, burguesía y aristocracia

Estos sectores entendían que la difusión de la escolarización a otros estratos sociales podía ser disfuncional por dos motivos:

• Expectativas sociales: La escolarización podía despertar en las clases bajas expectativas de inserción social, dificultando la disponibilidad de mano de obra para trabajos precarios y mal remunerados (agricultura e industria), además de fomentar el éxodo rural.
• Control ideológico: Existía el temor de que la alfabetización permitiera el acceso a textos críticos con el orden social establecido (literatura revolucionaria), amenazando la estructura

O Teatro Galego como Instrumento Nacionalista e Cultural

O teatro converteuse nun instrumento ideal para espallar o ideario nacionalista. A intención propagandística comporta a busca dunha nova temática acorde con ela.

Temáticas e Obxectivos da Dramaturxia Nacionalista

• A recreación de episodios singulares da nosa historia.
• A reivindicación social (coa emigración como centro dos males do país).
• A recuperación cultural (a dignificación da lingua e da cultura popular).

Nun intento de normalizar e universalizar a nosa dramaturxia, aparecen diversos xéneros:

• O drama simbolista.
• O teatro cómico e infantil.
• A comedia burguesa.
• Mesmo a ópera.

Algúns dos principais dramaturgos do momento foron Manuel Lugrís Freire, Ramón Cabanillas e Antón Vilar... Continuar leyendo "Panorama da Dramaturxia Galega: Correntes, Autores e Obras Esenciais" »