Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

Actividades para la enseñanza de las ciencias

Para una enseñanza efectiva de las ciencias, se deben considerar los siguientes criterios fundamentales:

• a) Entorno estimulante: El medio en el que se desarrollen las actividades debe ser rico en cantidad y variedad de estímulos, proporcionando vocabulario específico para cada uno de ellos.
• b) Versatilidad situacional: Los alumnos deben enfrentarse a todo tipo de situaciones para que acondicionen sus posibilidades manipulativas y discursivas.
• c) Multimodalidad: Cualquier aprendizaje debe llevarse a cabo por medio del mayor número de vías posibles.
• d) Enfoque cognitivo: El objetivo es que el sujeto fije su atención en aquellos estímulos que le permitan realizar acoplamientos para alcanzar logros

El Planeamiento Estratégico: Fundamentos para el Éxito Organizacional

El planeamiento estratégico es un sistema de liderazgo que se inicia con una visión clara sobre el destino al que deseamos dirigirnos. Posteriormente, selecciona y pone en marcha las estrategias que nos permitirán trasladarnos desde nuestra situación actual hasta esa otra que buscamos alcanzar en un futuro determinado.

Beneficios Clave del Planeamiento Estratégico

La implementación de un planeamiento estratégico robusto ofrece múltiples ventajas para cualquier organización:

1. 1. Fortalece el Trabajo en Equipo: Los integrantes de la organización están informados sobre el rumbo y las estrategias elegidos. Además, las personas conocen en detalle los objetivos y los planes

Conocimiento

Conjunto de información recolectada mediante la experiencia o el aprendizaje.

Tipos de Conocimiento:

• Conocimiento vulgar: Surge de la experiencia cotidiana y las opiniones. Sirve de base para obtener un conocimiento científico. Es no verificable, subjetivo, espontáneo, asistemático, dogmático, especulativo y no generalizable.
• Conocimiento científico: Se obtiene mediante la investigación aplicando el método científico. Es verificable, objetivo, metódico, sistemático, explicativo, predictivo y generalizable.

Ciencia

Conjunto de conocimientos sobre un objeto de estudio específico, obtenidos de manera sistemática y metodológica.

Tecnología

Actividad que aplica los conocimientos de la ciencia para generar bienes y servicios útiles.... Continuar leyendo "Fundamentos Conceptuales de la Metodología de Investigación" »

PREMEDIACIÓN: El Inicio del Proceso

En esta etapa, las partes deciden iniciar la mediación. Suele incluir una sesión informativa donde se proporciona información detallada sobre el proceso, el papel del mediador y el rol de los participantes. La premediación cuenta con 5 fases esenciales:

1. 1. Encuadre

   Sucede en la sesión inicial y en ella se confirma el acuerdo y se comprenden los detalles del proceso. Se explica nuevamente el papel del mediador, los turnos de palabra, la confidencialidad y el tiempo de cada sesión. Es importante transmitir confianza y calidez.

2. 2. Definición de Asuntos a Tratar

   Se le da la oportunidad a cada parte de plantear el problema. Explicitar las expectativas de las partes es importante para reforzar la idea de *voluntad*

Tendencias de Evolución en la Relación Educación-Trabajo

Este documento discute los aspectos clave y las tendencias de evolución de la relación educación-trabajo, identificando cinco puntos fundamentales:

1. Cambios en el valor de los títulos escolares en el mercado de trabajo

   Los títulos académicos son filtros laborales y son una “condición necesaria”; su carencia aumenta el riesgo de exclusión laboral. La importancia de las “competencias transversales” hace que las competencias específicas pierdan peso. Otro fenómeno globalizador es el desarrollo de “títulos internacionales”. Los títulos escolares tienen un papel esencial en el mercado de trabajo. El caso extremo de los títulos como “normas” es el de las profesiones

Técnica de Observación Científica: Una Herramienta Clave en la Recolección de Datos

La observación científica es una técnica de recolección de datos que consiste en la inspección y estudio de fenómenos o hechos tal como ocurren en la realidad. Se realiza mediante el empleo de los sentidos, con o sin la ayuda de herramientas tecnológicas.

Requisitos de la Observación Científica

Para que la observación sea considerada científica, debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Estar fundamentada en una teoría científica.
• Ser útil para un problema de investigación ya formulado.
• Ser planificada y realizada de manera sistemática.
• Emplear instrumentos objetivos para observar, registrar e interpretar los hechos, permitiendo la verificación

Família Tradicional o Extensa

• Conviuen dues o més generacions juntes (membres relacionats per un vincle parentiu).
• Propi de les societats prèvies a la revolució industrial.
• Famílies patriarcals, tot i que la dona té un paper molt clau.
• És una unitat de producció i de consum.
• Els rols entre els diferents membres de la família estan molt ben repartits. La dona té un paper molt important.
• Pròpia d'un context on no existeix l'estat del benestar (comença als anys 60). L'estructura familiar s'ocupa d'aquests temes.
• Pròpia d'un model social amb una moral que està molt marcada per la religió on el matrimoni per amor és relatiu.
• Amb estructures centrípetes (mira cap endins). Els fills no tenien intenció de marxar sinó de quedar-se a casa

Principios Fundamentales de la Orientación Educativa

Estos principios rigen la práctica de la Orientación Educativa (OE) y su enfoque en el desarrollo integral del individuo:

• Continuidad en el acuerdo tradicional de que la Orientación Educativa ha de basarse en el diagnóstico y la valoración del sujeto/s y de sus contextos.
• Reconocimiento unánime del principio de prevención, a ser posible primaria, más la secundaria.
• Perspectiva del cliente en su desarrollo a lo largo de la vida como opuesta a una Orientación limitada solo a los momentos puntuales de crisis del sujeto.
• Emergencia del proceso de potenciación o fortalecimiento personal a través de la promoción de la persona y de los roles que están valorados socialmente en su ambiente

Marco Normativo del Área de Ciencias Sociales en Educación Primaria

Resumen Comentado: Introducción al Área de Ciencias Sociales (Real Decreto Estatal)

El Real Decreto Estatal establece que las Ciencias Sociales (CC.SS.) agrupan disciplinas que estudian a las personas como seres sociales, abordando su realidad en aspectos geográficos, sociológicos, económicos e históricos. El objeto de las CC.SS. en esta etapa es que el alumnado aprenda a vivir en sociedad, conociendo los mecanismos fundamentales de la democracia y respetando las reglas de la vida colectiva.

Bloques de Contenido Comunes

Los contenidos del área se han agrupado en los siguientes bloques:

• Bloque 1: Establece las características del currículo básico común a toda el área

Crowdfunding: Financiación Colectiva para Proyectos Innovadores

El Crowdfunding es una forma de cooperación colectiva llevada a cabo por personas que, mediante una red (generalmente a través de internet), buscan conseguir dinero u otros recursos para financiar esfuerzos e incentivos de otras personas u organizaciones.

Proceso de Crowdfunding

1. Envío de la propuesta.
2. Valoración del proyecto.
3. Publicación en la plataforma.
4. Promoción máxima del proyecto.
5. Cierre del proyecto (generalmente a los 90 días).

Requisitos para la Presentación de Proyectos

• Una descripción detallada sobre el proyecto que se quiere llevar a cabo.
• Video explicativo sobre el proyecto (opcional).
• Listado de recompensas.
• Objetivo económico necesario.
• Máximo de días para lograr