Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

Informe Pericial Médico Forense

Partes del Informe

• Título.
• Presentación y subtítulos.
• Objeto.
• Metodología: Son especialmente relevantes los recursos, técnicas e instrumentos empleados para obtener la información, así como el desarrollo de las hipótesis planteadas.
• Antecedentes: Incluye la información que motiva la realización del informe. Es clave para entender la naturaleza del problema.
• Resultados.
• Consideraciones forenses: Se realiza un estudio pericial, inferencial y probabilístico sobre la relación de causalidad de las hipótesis; se adecúa el informe al marco legal apropiado y se incluyen las orientaciones diagnósticas y pronósticas.
• Conclusiones: Deben incluir una respuesta clara y precisa a las preguntas

Dimensiones y Finalidades de la Evaluación Educativa

El proceso de evaluación se estructura en diversas dimensiones fundamentales:

• Dimensión social: Cumple una función de promoción (con un papel selectivo y clasificatorio) y una función de orientación (informando sobre los aprendizajes al alumno y a la familia).
• Dimensión reguladora: Función informativa que permite al profesor revisar y ajustar las actividades, y al alumno, regular su propio aprendizaje.

Finalidades de la evaluación

1. Conocer mejor al alumno.
2. Constatar el aprendizaje.
3. Ajustar la enseñanza a las necesidades de los alumnos.
4. Valorar globalmente el proceso didáctico.

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

1. Observación sistemática: Proceso de atención sostenida voluntaria que

Asamblea

La asamblea es un buen medio para proporcionar información oficial. Está compuesta por un auditorio y una mesa directiva, que es quien presenta el orden del día.

Desarrollo

Un moderador dirige la sesión. La junta directiva presenta al auditorio un material específico, de manera activa, dando lugar a debates, paneles de expertos o simposios. Mediante discusiones se obtienen conclusiones, y todo ello se anota en un acta. Debe cuidarse que los componentes del auditorio se perciban a sí mismos como parte de un grupo, y también ha de dárseles oportunidades de participación.

Brainstorming (Tormenta de Ideas)

El brainstorming parte del supuesto de que si se fomenta la participación en un clima informal y con total libertad para poder... Continuar leyendo "Técnicas Grupales: Asamblea, Brainstorming y Corillo para la Participación Activa" »

Concepto de Sociología de la Empresa

La Sociología de la Empresa es la ciencia que estudia las organizaciones concebidas como sistemas sociales. Su objeto central es el análisis de las relaciones sociales entre los actores de la empresa y la consideración de la organización como un todo socialmente interdependiente, similar a una “sociedad”, que puede estudiarse con las mismas herramientas conceptuales y metodológicas que se aplican al conjunto de la sociedad.

Características Distintivas del Campo de Estudio

Como campo de estudio, presenta varias características distintivas:

• 1. No es normativa, sino analítica: no prescribe cómo debe organizarse una empresa, sino que interpreta su funcionamiento real.
• 2. Busca una visión global, integradora

¿Cuáles son las principales funciones y competencias de los maestros de Educación Infantil relacionadas con el bienestar psicológico infantil y personal?

Funciones del docente

La principal función del maestro o maestra de Educación Infantil es la de tutor. Las funciones del tutor pueden analizarse a partir del grado de desarrollo en relación con los grupos de personas con los que interaccionan: con los alumnos como grupo, con los alumnos considerados individualmente, con los padres de los alumnos y con la institución.

Las demás funciones que un educador de infantil debe cumplir se pueden clasificar en las siguientes categorías:

• Función de observación y detección.
• Función de programación educativa.
• Función de intervención.
• Función

Martín Criado: Idealismo y Realidad en las Reformas Educativas

Martín Criado es un autor que critica la educación en el sistema educativo capitalista, centrándose en el estudio de las reformas educativas. Para él, quienes diseñan y participan en estas reformas (políticos, pedagogos, psicólogos, sociólogos, profesorado, asociaciones de padres y madres…) cometen el error de caer en un idealismo, es decir, en un irrealismo, porque no se analiza realmente cómo es y para qué funciona el sistema educativo.

El Idealismo de los "Salvadores Escolares"

• Según Martín Criado, quienes diseñan las reformas educativas muchas veces creen y quieren hacernos creer que a través de la reforma de la educación se van a solucionar todo tipo de males

Criteris de tractament de les violències masclistes

• Drets humans: Tractar les violències masclistes com una violació dels drets humans i un atemptat contra la llibertat i la dignitat de les persones. Mai com una notícia de successos.
• Àmbit estructural: Situar el fenomen en l’àmbit universal i estructural, producte de la desigualtat entre dones i homes. No tractar-ho com un cas aïllat.
• Tipologies de violència: Fer visibles tots els tipus de violències: física, psicològica, sexual, obstètrica i de vulneració de drets sexuals i reproductius, econòmica, digital, de segon ordre, vicària i institucional.
• Víctimes principals: Les dones i les nenes són les víctimes principals de la violència masclista i aquesta realitat s’ha de fer

Marco Histórico y Pedagógico

Marco I: Marco Fabio Quintiliano (Siglo I d.C.)

Quintiliano fue un destacado educador romano con formación en derecho, considerado el primer maestro remunerado por el Estado y tutor del emperador Adriano. Defendía una educación temprana tanto intelectual como moral, ya que consideraba que los aprendizajes adquiridos en la infancia eran los más sólidos y duraderos.

La Educación en la Antigua Roma: Contexto y Desafíos

La educación en la antigua Roma estaba limitada al ámbito privado, siendo responsabilidad de las familias. El Estado no intervenía ni regulaba la enseñanza, y la profesión docente tenía muy bajo prestigio: los maestros solían pertenecer a clases sociales bajas, cobraban poco y recurrían... Continuar leyendo "Fundamentos Pedagógicos Clave: De Quintiliano a Fröbel y la Revolución de la Educación Infantil" »

Estado del Arte

El estado del arte es el recorrido que se realiza —a través de una investigación de carácter bibliográfico— con el objeto de conocer y sistematizar la producción científica en determinada área del conocimiento.

¿Para qué sirve el estado del arte?

• 1) Para informarse del conocimiento que ya se produjo respecto de determinado tema.
• 2) Para comenzar a recuperar las nociones, conceptos, teorías, metodologías y perspectivas desde las cuales se interrogará al objeto de investigación que se está construyendo.

Problema de Investigación

La idea puede surgir en cualquier contexto. Una idea de investigación es el cuestionamiento que le hacemos a la realidad.

Criterios para una buena idea:

• Que no se conozca la respuesta.
• Que se