Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

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Metodologías de Investigación: Diseños y Enfoques

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Diseño de Investigación

El diseño de investigación busca proporcionar un modelo de verificación que permita contrastar hechos con teorías a través de una estrategia que determina las operaciones para hacerlo.

Tipos de Diseño

  • Diseño de Campo: Los datos son recogidos por el propio autor, originales de primera mano.
  • Diseño Bibliográfico: Los datos ya existen, obtenidos por otro investigador, son de segunda mano. La ventaja es que no solo se basa en los hechos a los que se tiene acceso directo. La desventaja es que los datos pueden ser dudosos, lo cual haría falso todo el trabajo.

Pasos para el Correcto Manejo de la Información Bibliográfica:

  1. Explorar toda la información que pueda servir, acudir a centros de documentación, internet o
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Etapas Clave en Procesos de Cambio Personal y Profesional

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Etapas de los Procesos de Cambio

1º Precontemplación: la persona no percibe la necesidad de cambio.

- Descripción:

  • En esta fase, la persona no ha considerado aún que pueda tener un problema o que necesite cambiar.
  • Es la fase en la que suele darse el rechazo, la minimización, la culpabilización de terceros y la resistencia.

- Actuación profesional:

  • Proporcionar información y feedback para aumentar el nivel de conciencia de que tiene un problema y las posibilidades de cambio.
  • No es pertinente proponer ningún tipo de acción a la persona.

2º Contemplación: la persona considera la posibilidad de cambiar pero a la vez la rechaza.

- Descripción:

  • En esta fase, la persona tiene una cierta conciencia de que hay un problema, pero la característica
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Desarrollo de la Identidad de Género en la Infancia y Trastornos del Comportamiento

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Desarrollo de la Identidad de Género

Para categorizarse como niño o niña a partir de las características físicas.

Etapas:

  • Estabilidad de género (4-5 años): Conciencia de que el género se mantiene estable a lo largo del tiempo. Se cree que el tipo de juego, vestimenta, etc., influye en el género.
  • Consistencia de género (6-7 años): El género se mantiene al margen de los cambios en la conducta o el vestido.

Trastornos del Comportamiento

Trastorno Negativista Desafiante

Comportamiento negativista, hostil y desafiante hacia las figuras de autoridad.

Trastorno Disocial

Comportamiento antisocial que viola los derechos de otras personas.

Regresiones

Celos y enuresis.

Intervención

Todos los adultos que interactúan con el niño deben hacerlo en unidad... Continuar leyendo "Desarrollo de la Identidad de Género en la Infancia y Trastornos del Comportamiento" »

Formas Avanzadas de Organización: Virtual, Sociotécnica y Global

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Formas Avanzadas de Organización

Organización Virtual

Una organización virtual se caracteriza por los siguientes aspectos:

  1. La empresa se configura básicamente como una red de flujos de información, separando claramente los orientados a la decisión y la acción (estructura funcional o profesional) de los orientados a la supervisión y al control de las tareas (estructura jerárquica).
  2. La organización se configura como una estructura de funcionamiento flexible, con capacidad de variabilizar relaciones y recursos, potenciando lo informal en torno al núcleo operativo.
  3. La organización apuesta por la descentralización y por el mantenimiento de la eficacia operativa.
  4. Las relaciones organizativas y las fronteras de la estructura se difuminan por
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Fundamentos y Estrategias de Investigación de Mercados para la Toma de Decisiones

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Investigación de Mercados: Conceptos Fundamentales

La Investigación de Mercados es el diseño, la recogida de datos e información relevante y su posterior análisis para resolver un problema concreto de marketing al que se enfrenta la empresa.

Objetivos de la Investigación de Mercados

  • Apoyar el proceso de toma de decisiones.
  • Aportar información relevante.

Sistema de Información de Marketing (SIM)

El Sistema de Información de Marketing (SIM) es un conjunto de personas, equipos y procedimientos diseñados para recoger, clasificar, analizar, valorar y distribuir a tiempo la información demandada por los gestores de marketing.

Fuentes de Información

Según su Grado de Disponibilidad

  • Fuentes de información primaria: La obtiene la empresa directamente.
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Observación Científica en Investigación Sociopolítica: Métodos, Tipologías y Ética

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La Observación en la Investigación Sociopolítica

Observar, mirar o ver son actividades naturales del ser humano. Esta capacidad de observación ha sido un activo fundamental en la historia del desarrollo de la ciencia.

Tipos de Observación y sus Características

La observación científica cumple con cuatro condiciones esenciales:

  1. Se enfoca en un objeto concreto formulado previamente.
  2. Está planificada en su desarrollo espacial y temporal.
  3. Integra las observaciones en la visión científica del momento.
  4. Es crítica con sus propios resultados y procedimientos, sometiéndolos a controles de veracidad y fiabilidad.

Los requisitos de la investigación social implican definir el fenómeno social que se pretende observar. Una vez definido este, interesa... Continuar leyendo "Observación Científica en Investigación Sociopolítica: Métodos, Tipologías y Ética" »

Educación Cívica: Estado, Gobierno y Democracia para una Ciudadanía Activa

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Primera Hora (45 Minutos)

Inicio (15 minutos)

Se explicará a los estudiantes que en esta hora se estudiarán las diferencias entre Estado y Gobierno, y cómo ambos garantizan la democracia.  

Los estudiantes leerán “El Estado y Gobierno” de la página 138 del libro de texto y el Documento 3 “Características del Estado peruano” de la página 139. Al momento de leer estos textos, los estudiantes aplicarán técnicas de subrayado para identificar las ideas principales. Luego, compartirán sus opiniones para ayudarse a extraer sus conclusiones.

Individualmente, completarán el siguiente cuadro:

Estado

Gobierno

Diferencias



Relación



El docente consolidará las respuestas de los estudiantes y completará el cuadro en la pizarra.

Cierre (10

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Guía Completa sobre Informes Combinados y Control Interno en la Ley Sarbanes-Oxley

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Informe Combinado de los Estados Financieros y de Control Interno según la Sección 404 de la Ley Sarbanes-Oxley

La sección 404 de la Ley Sarbanes-Oxley exige que el auditor de una compañía pública corrobore el informe de la administración sobre la eficacia de los controles internos en los Estados Financieros. Por norma, la auditoría del control interno debe ser integrada a la de los E.F. El auditor puede emitir ambos informes por separado o juntos.

Este informe combinado se refiere a: los E.F. y al informe administrativo del control interno sobre los mismos. Se caracteriza por:

  • Se incluye una referencia al informe administrativo del control interno sobre los E.F. en los párrafos: introductorio, alcance y opinión.
  • El introductorio y el
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Dimensiones de la ciencia política según Nohlen y el ciclo de las políticas públicas

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Cuatro dimensiones de reflexión de la ciencia política según Nohlen

Dimensión 1: El campo o cuerpo de conocimiento de la disciplina

La primera dimensión se refiere al campo o cuerpo de conocimiento que engloba la ciencia política. En ella se desarrollan dos ideas: por una parte, se encuentran sus áreas, que permiten una diferenciación interna dentro de la disciplina; por otra, existen áreas propias necesarias para conformar una disciplina completa. Respecto a esta dimensión, es necesario diferenciar tres áreas, que son:

  • A. Teoría política: expone tres campos: la historia de las ideas o filosofía política, la teoría política moderna y la metodología en ciencias sociales.
  • B. Política comparada: se relaciona con la toma de decisiones.
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Fundamentos de la Reproducción Social y el Currículum Educativo: Implementación y Elementos Didácticos

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Teorías de la Reproducción Social y Cultural en la Educación

Teoría de la Reproducción Social

La escuela no es neutra; está dividida en **infraestructura** y **superestructura**. Se concibe como un **aparato ideológico del Estado** que mantiene las relaciones económicas y sociales, y prepara a los niños para desempeñar distintas funciones (explotado, agente de explotación, agente de represión, profesionales de la ideología).

La escuela, concebida como una **caja negra**, implica que todo es lineal, no aporta nada y no se puede modificar. Profesor y alumno son agentes pasivos.

Teoría de la Correspondencia

La escuela persigue transformar al alumno en el modelo que el adulto impone para que el paso del aula al trabajo resulte fácil,... Continuar leyendo "Fundamentos de la Reproducción Social y el Currículum Educativo: Implementación y Elementos Didácticos" »