Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

2. El Trabajo Social bajo el prisma de la exclusión

En la década de los 80, el Trabajo Social (TS) se refugió bajo el entorno de los Servicios Sociales. Precisamente en el momento en que el modelo entraba en crisis, resurgiendo los problemas de indefinición (del objetivo del TS, de si se trata de una acción de tratamiento, de ayuda, de asistencia, etc.).

Aunque se da un cambio muy importante, aún existe cierta confusión terminológica, equiparando la exclusión a aquellas situaciones con las que se relaciona, confundiéndose de hecho a veces exclusión con marginación.

El problema es que la expresión “exclusión” se ha popularizado antes de fraguarse una teoría sistemática. Como tantas otras veces, la realidad social y sus demandas... Continuar leyendo "El Trabajo Social en la Era de la Exclusión: Intervención, Investigación y Retos" »

Ciencias Experimentales: Didáctica como Disciplina Emergente

La didáctica de las ciencias experimentales es el tratamiento integrado de contenidos científicos y pedagógicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta didáctica incluye:

• Uso de recursos didácticos
• Resolución de problemas
• Diseño curricular
• Modelos de enseñanza-aprendizaje
• Evaluación
• Formación del profesorado
• Cuestiones de diversidad
• El papel del medio en el que vive el alumno
• Prácticas en el laboratorio

Enseñanza de las Ciencias en Educación Primaria

Consiste en la adquisición de conocimientos científicos que se transferirán al entorno cotidiano del alumno. Esta enseñanza debe:

• Adaptarse al mundo tecnológico actual.
• Promover una comprensión y actuación adecuada al entorno.

Didáctica y Proceso de Enseñanza: Desafíos y Soluciones

Problemas en la Transposición Didáctica

La transposición didáctica se refiere al proceso de transformar el conocimiento experto en un formato accesible para aquellos que están aprendiendo. Implica enseñar lo que los expertos saben a quienes no lo saben, adaptando el objeto de saber a un objeto de enseñanza.

Consideraciones Clave:

• Da origen a prácticas específicas.
• Establece una separación entre el saber y la persona.
• Requiere una programación en secuencia progresiva.

Problemas Comunes:

¿Cómo evitar perder la esencia conceptual? ¿Qué enseñar? ¿A quién se enseña?

Recontextualización Didáctica

La recontextualización didáctica implica situar un objeto de aprendizaje ya escolarizado... Continuar leyendo "Estrategias Didácticas Efectivas: Claves para la Enseñanza en Magisterio" »

NIA 260 Comunicaciones con el Gobierno Corporativo

Alcance el rol de la comunicación objetivos y definiciones

Como cumplir con la norma:

Comunicándonos con el gobierno corporativo y comunicando ciertos asuntos con la administración

Por qué comunicarnos con el gobierno corporativo:

Son una parte integral de cada auditoría y son beneficiosas tanto para los encargados del gobierno como para nosotros.

1. Permiten estar bien informados sobre asuntos de contabilidad y divulgación, incluida nuestra evaluación de los asuntos que son significativos para los estados financieros. A medida que nuestras comunicaciones facilitan la supervisión de la información financiera de los encargados del gobierno corporativo, fomentan una mejor información financiera,

La Democràcia Representativa: Fonaments i Desafiaments

La democràcia és el govern d'uns representants elegits per la majoria. Una democràcia representativa ha de tenir uns pilars fonamentals:

• Eleccions periòdiques: Els governants se sotmeten al poble regularment.
• Sufragi universal: Tothom ha de tenir dret a votar.
• Sufragi lliure i secret: És el dret del ciutadà a no revelar el seu vot.
• La majoria decideix: L'opció majoritària és la que preval.
• Lliure competència: Els candidats es presenten en igualtat de condicions.
• Educació universal: Tothom ha de tenir accés a l'educació.
• Llibertat d'expressió i de premsa: Cal representar i garantir l'autonomia dels mitjans de comunicació.
• Llibertat d'associació: Els ciutadans tenen un poder polític.

Pensamiento Crítico en Enfermería

Objetivos Enfermeros

• Ayudar a las personas a evitar la enfermedad y sus complicaciones.
• Ayudar a las personas a adquirir un óptimo nivel de independencia y un sentido de bienestar independientemente de su estado de salud.

Habilidades

• Identificar las **asuntos**.
• Identificar un enfoque organizado para llegar al **descubrimiento**.
• Comprobar la exactitud y fiabilidad de los **datos**.
• Distinguir lo relevante de lo irrelevante.
• Reconocer las inconsistencias.
• Distinguir lo normal de lo anormal.
• Identificar **claves**.
• Agrupar la información relacionada.
• Identificar los **patrones**.
• Identificar la información que falta.
• Extraer conclusiones válidas.
• Considerar varias conclusiones diferentes.
• Identificar la causa subyacente.

Evaluación de Programas Educativos

¿Qué hay que evaluar?

La evaluación del programa supone llevar a cabo una valoración de todo el diseño de la programación y de los resultados obtenidos, utilizando como referencia los objetivos generales. La evaluación de las actividades implica analizar cada una tomando como referente los objetivos específicos y su contribución a los objetivos generales.

¿Cómo evaluar?

Cada evaluación tendrá sus propios objetivos. Básicamente son los mismos que hemos utilizado para la evaluación inicial. Pero la observación será el método que utilizaremos con una mayor frecuencia, pues nos proporcionará información más precisa y objetiva.

Esto supondría la elaboración de tablas específicas, la selección... Continuar leyendo "Evaluación de Programas Educativos: Técnicas e Informes" »

El Plan de Comunicación: Fundamentos y Prácticas Engañosas

No todo se hace bien en la comunicación (recordar la escena de La Cortina de Humo). Esta ficción retrata de forma ácida las derivaciones del mal uso de las relaciones públicas. Una cortina de humo es una táctica para distraer la atención de un hecho relevante, contando una historia (real o no) con el fin de generar un impacto mediático superior al del suceso que se pretende ocultar.

El término spin doctor es una denominación peyorativa que alude al empleo de tácticas engañosas o falsas, tales como:

• Negar los hechos.
• Ocultarlos selectivamente.
• Asumir hechos sin demostrarlos.
• Utilizar eufemismos.
• Retrasar la difusión de malas noticias.
• Evadir y eludir respuestas directas.

Definición

¡Escribe tu texto aquí! La primera cosa que usted necesita entender en su viaje al éxito personal y profesional es que usted es el director de su propia vida. Pero si prestas más atención a cómo estás viviendo y a las decisiones que tomas, pronto verás si estás en el camino correcto hacia el éxito. Encontrar su propósito en la vida le ayudará a definir mejor lo que significa el éxito para usted. Definir una meta para cada parte de su visión reducirá la brecha entre su realidad actual y el éxito final.

Para tener éxito debe de ser persistente, nunca dejar de hacer las cosas por un 'no' y no se olvide de practicar, practicar, practicar. Ahora que sabes cuál es tu camino hacia el éxito, tendrás que prepararte para posibles obstáculos... Continuar leyendo "Consejos para el éxito personal y profesional" »