Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

Análisis de Datos

El análisis de datos consiste en procesar los datos recopilados para revelar la información que contienen. Tras la observación, obtenemos datos brutos que requieren análisis para comprender los hechos. La organización de los datos implica:

Agrupación

Consiste en reunir datos que comparten un mismo referente para determinar su frecuencia. Los datos que indican un mismo hecho forman una categoría. Ejemplo: Índice de relevancia de noticias (0-4, media 0.66).

Correlación

Consiste en analizar conjuntamente datos de distintas categorías para comprobar la frecuencia con la que ocurren simultáneamente y su comportamiento en conjunto.

Investigación sobre Cajeros Automáticos

Para contrastar la hipótesis: "Cuanto mayor es el... Continuar leyendo "Análisis de Datos y Encuestas: Técnicas de Investigación Social" »

Definición de la Encuesta

La encuesta se define como una técnica que utiliza un conjunto de procedimientos estandarizados de investigación mediante los cuales se recoge y analiza una serie de datos, ya sea de forma oral o escrita, de una muestra de casos representativa de una población más amplia, de la que se pretende conocer una serie de características.

Características Principales

• Observación indirecta: La información se obtiene a través de las manifestaciones realizadas por los encuestados, por lo que cabe la posibilidad de que los datos obtenidos no siempre reflejen la realidad.
• Aplicaciones masivas: Permite abarcar grandes grupos mediante técnicas de muestreo adecuadas, haciendo extensivos los resultados a comunidades enteras.
• Enfoque

Característiques dels personatges de Pere Calders

Comenteu el sentit d’aquestes paraules i expliqueu a grans trets les característiques més importants d’aquests personatges: Calders ens presenta els seus personatges com a éssers plans, mancats de voluntat i desproveïts de capacitat de reacció davant els fets més extraordinaris, lligats sempre al seu particular codi de seguretats fora del qual apareixen com a criatures desvalgudes, immobilitzades en la perplexitat. La seva relació amb la realitat se’ns presenta com una relació inestable i plena d’incongruències, en la constant tensió entre la submissió a un codi d’interpretació materialista de la realitat i una impassible acceptació dels fenòmens més extraordinaris,... Continuar leyendo "L'univers de Pere Calders: personatges, temes i motius" »

Organización Autonómica

La Constitución española de 1978 diseñó una organización territorial del Estado que ha posibilitado que las Comunidades Autónomas (CCAA) asuman las competencias en materia de sanidad.

Instituto Nacional de la Salud (INSALUD)

Las CCAA ejercen sus competencias en las siguientes materias:

• Planificación sanitaria
• Salud pública
• Asistencia sanitaria

En cada comunidad autónoma hay un servicio de salud que integra todos los centros, servicios y establecimientos sanitarios de la comunidad.

Consejería de Sanidad

• Planificación sanitaria
• Establece los criterios de actuación
• Propone la asignación

El Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud (CISNS)

Es el órgano permanente de coordinación, cooperación, comunicación... Continuar leyendo "Organización y Gestión del Sistema Nacional de Salud en España" »

La investigación educativa se puede abordar desde diversas perspectivas, cada una con sus propias características y metodologías. A continuación, se describen los principales tipos:

Investigación según el control de variables

• De campo: Se lleva a cabo en la situación natural donde se da la problemática estudiada.
• Busca la representación de la realidad de una manera muy depurada y controlada.

Investigación según la concepción del Fenómeno Educativo

• Nomenotécnica (Comprensión Generalizada): Pretende establecer leyes universales de funcionamiento. Estudia procesos causales e invariables.
• Ideográfica: Se preocupa por respetar la particularidad y la idiosincrasia del fenómeno. Estudia sucesos cambiantes, como en la historia.

Investigación

La no-decisión. La decisión política. La decisión jurídica.

La no-decisión: Este modelo parte de la concepción tradicional de la decisión desarrollada por un individuo concreto. Algunas características del modelo de no decisión: Parte de la concepción de decisiones individualistas, la libertad de decisión es absoluta, el impacto de las decisiones no transforma al contexto. Este modelo asume la decisión como elemento de dominación, así, sólo existen: dominadores y dominados.

La decisión política:

Una decisión política obviamente la toma un personaje político y no necesariamente contempla lo que dice la ley, sino que se toman de acuerdo a la conveniencia que la coyuntura amerita.

La decisión jurídica:

Una decisión jurídica... Continuar leyendo "Modelos de decisión en Magisterio" »

Influencia de las Características de los Turistas en la Estructura Social (Aportación de Plog)

El turismo puede afectar parcial o profundamente la estructura social de las sociedades receptoras. Esto depende del nivel de desarrollo alcanzado por la sociedad receptora, de las características de los turistas y del modelo turístico (según el número de visitantes y el grado de dependencia).

La tipología de Plog clasifica a los turistas siguiendo un espectro que alinea a los allocéntricos en un extremo y a los psicocéntricos en el otro:

Tipología de Turistas según Plog

• Allocéntricos: Atraídos por nuevos destinos desconocidos, sin desarrollo turístico previo. Buscan adaptarse a las costumbres locales. Tienen un mayor poder adquisitivo.
• Psicocéntricos:

Perspectivas de la Didáctica

Perspectiva Sintáctica

¿Qué tipo de ciencia es la didáctica?

• Teórico-práctica: La teoría necesita de la práctica porque en ella se revalida. La práctica también necesita de la teoría para constituir un cuerpo de conocimientos estable.
• Tecnológica: La didáctica es una ciencia que nos ayuda a resolver los problemas cotidianos con los que se encuentran los maestros en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Perspectiva Tecnológica

La didáctica como tecnología tiene una serie de características:

• Racionalidad: Las decisiones que se toman en la práctica deben basarse en el saber.
• Sistematismo: Los elementos que intervienen en el proceso tienen una finalidad.
• Planificación: Se ha de planificar tanto los contenidos

Antolakuntza Funtzioa Enpresan

Zer da Antolakuntza Funtzioa?

Enpresaren zuzendaritzan, antolakuntza dagokion planifikazioa egin ondoren garatu behar den funtzioa da. Oso zaila da antolakuntzarik ez duen enpresa batean aldez aurretik egindako planifikazioa aurrera ateratzea eta, ondorioz, eraginkortasunez garatzea. Antolakuntza funtzioari esker, aldez aurretik planifikatutako planak aurrera eraman daitezke, enpresa osatzen duten kide guztien lankidetzarekin.

Antolakuntza honela definitzen da: enpresa osatzen duen pertsona bakoitzak egin behar dituen funtzioak, bai eta hauen erantzukizuna eta agintea definitzen dituen egitura diseinatzea helburu duen funtzioa. Horretaz gain, antolakuntzaren helburua da lan desberdinen eta enpresaren funtzionamendu-... Continuar leyendo "Enpresaren Antolakuntza Funtzioa: Definizioa, Etapak eta Eskolak" »

Ordenación de Hechos Históricos

Los hechos históricos suceden a lo largo de un tiempo en el que unos ocurren antes y otros después; por lo tanto, es necesario ordenarlos correctamente.

Para ubicar los hechos en el tiempo, es necesario recurrir a un acontecimiento que sea el punto cero.

El punto cero es un acontecimiento capital para una civilización.

Metodología de Enseñanza y Aprendizaje

La vida en el aula produce aprendizajes, en el sentido de que los seres humanos están, por naturaleza, en un proceso continuo de ampliación de sus conocimientos sobre la realidad; pero estos aprendizajes no necesariamente coinciden con propósitos definidos previamente, es decir, los alumnos en muchos casos aprenden en el aula cosas "distintas".

Una metodología... Continuar leyendo "Enseñanza de la Historia: Métodos Pedagógicos y Relevancia en Primaria" »