Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

Importancia del trabajo en equipo de salud

En el ámbito de la salud, ya sea pública o privada, la misión de cada institución debe ser entregar una atención de calidad, digna y oportuna al paciente, implementando líneas estratégicas para alcanzar estas características. Una de estas estrategias es el trabajo en equipo, considerado fundamental en las instituciones de salud. Permite dividir responsabilidades para lograr una recuperación más rápida y efectiva del paciente. Al compartir el trabajo, se facilita el objetivo común —la salud del paciente— y se disminuye la carga y el estrés del personal sanitario. Sin embargo, el trabajo en equipo puede ser complejo debido a que, en un equipo multidisciplinario, cada integrante tiene... Continuar leyendo "Fortaleciendo la atención en salud: Colaboración, liderazgo y estrategias de equipo" »

Fundamentos y Enfoques Pedagógicos Esenciales

Factores Influyentes en el Proceso Educativo

El proceso educativo está moldeado por diversos factores interconectados, que se pueden clasificar en tres categorías principales:

• El Educando: Sus factores influyentes son biológicos, psicológicos y sociales.
• El Educador: Sus características personales y profesionales, su actitud frente al niño y a las distintas áreas de desarrollo, y su postura ante el propio proceso.
• El Ambiente: La iluminación, la temperatura, los colores, el tipo de mobiliario y su disposición.

Planteamientos Pedagógicos de Jean-Jacques Rousseau

Rousseau postuló que el ser humano es bueno por naturaleza, y es corrompido por la influencia nefasta de la sociedad. El ideal en toda... Continuar leyendo "Fundamentos Pedagógicos y Teorías Educativas Clave" »

Enfoques de Investigación Cualitativa

Positivismo vs. Interpretativismo

La investigación cualitativa se basa en el paradigma interpretativo, que reconoce la existencia de diversas realidades subjetivas y busca comprender el significado de las acciones humanas en su contexto. Esto contrasta con el enfoque positivista, que asume una realidad única y objetiva.

Características de la Investigación Cualitativa

• Relación estrecha entre investigador y sujeto: El investigador se involucra activamente con los participantes y el contexto de estudio.
• Datos cualitativos: Se recopilan datos ricos y detallados, como entrevistas, observaciones y documentos, para capturar las experiencias y perspectivas personales.
• Perspectiva holística: Se estudia el fenómeno

El Currículo de Matemáticas en Educación Primaria

Marco Normativo

El currículo básico de la Educación Primaria se establece mediante el Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria. Este marco se complementa en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia con el Decreto n.º 198/2014, de 5 de septiembre, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en dicha comunidad.

Finalidad de la Educación Primaria

La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos y alumnas los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia, así... Continuar leyendo "Implementación Curricular de Matemáticas en Educación Primaria: Fines y Objetivos (LOMCE)" »

Teoría y Práctica de la Organización de la Actividad Escolar: Estructuras de Intervención

1. Órganos en los Centros Escolares de Educación Primaria

Los tres tipos de órganos que podemos encontrar en los Centros Escolares de Educación Primaria son:

• Órganos de gobierno: Pueden ser unipersonales (director/a, jefe/a de estudios, secretario/a) o colegiados (claustro de profesores/as y consejo escolar).
• Órganos de representación: Son las asociaciones de alumnos y de padres y madres (AMPAS).
• Órganos de coordinación docente: Están formados por tutores/as, equipos de ciclo y la comisión de coordinación pedagógica (CCP).

2. Niveles Legislativos en el Ámbito Educativo

En el ámbito educativo podemos distinguir cinco niveles legislativos:

• 1º

Alfabetización Digital: concepto y competencias en infantil, primaria y secundaria.

La competencia digital es una de las 7 competencias clave que cualquier joven debe haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria, para poder incorporarse a la vida adulta. La competencia digital no sólo permite aprovechar las posibilidades asociadas al uso de tecnologías digitales, sino que resulta necesaria para participar de forma significativa en la nueva sociedad del conocimiento, característica del s.XXI.

La alfabetización digital (Digital Fluency) engloba dos aspectos:

Alfabetización tecnológica: para la que se necesita competencias informáticas: Conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que capacitan al individuo... Continuar leyendo "Alfabetización Digital en Educación Infantil, Primaria y Secundaria" »

Introducció a Antón Makarenko

Antón Makarenko (1888-1939), una figura clau dins del marxisme pedagògic, va viure les dues Revolucions Russes de 1905 i 1917, esdeveniments que van marcar profundament la seva vida i obra. Les seves dues obres més importants són Poema Pedagògic i Banderas en las Torres.

Anàlisi de la seva Pedagogia

La pedagogia de Makarenko es caracteritza per:

• L'organització en destacaments, amb una importància especial dels destacaments mixtos.
• Els destacaments mixtos asseguren que tots els membres participin en totes les tasques.
• La igualtat entre els membres de la colònia.
• La plusvàlua del treball és per als propis treballadors.
• La importància de l'activitat educativa d'autogovern i autogestió.
• Es manifesten els dos

Evaluación de políticas públicas: sistema y criterios

Sistema de evaluación. 2

La evaluación ex post tiene dos posibilidades: la primera es la evaluación de los objetivos de las políticas y la consideración de soluciones alternativas; la segunda es la evaluación de la gestión, con finalidades más restringidas, en la que el objetivo no está en cuestión.

Precisión de los objetivos de la política a evaluar

Las políticas no son un fenómeno autodefinido, ya que son una creación intelectual, una categoría analítica cuyo contenido debe ser previamente identificado por el analista. Al presentar deficiencias, la evaluación de las políticas se limita a su viabilidad y a su beneficio neto actualizado en un determinado período.

Para facilitar... Continuar leyendo "Evaluación de políticas públicas: métodos, rutina e institucionalidad para mejores resultados" »

El Plan de Convivencia en los Centros Educativos

Podríamos definir el Plan de Convivencia como un documento que sirve para concretar la organización y funcionamiento del centro en relación con la convivencia. En él se establecen las líneas generales del modelo de convivencia a adoptar por el centro, los objetivos específicos a alcanzar, las normas que lo regularán y las actuaciones a realizar en este ámbito, ya sea como propuesta realizada a pie de aula, desde la dirección o la administración. Gabinete de convivencia -> delegación de educación.

Además, se puede decir que el Plan de Convivencia es un instrumento que permite concienciar y sensibilizar a todos los sectores de la comunidad educativa en la tarea de adquirir las herramientas... Continuar leyendo "Plan de Convivencia Escolar: Claves para un Ambiente Educativo Positivo" »