Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

T-4-

LA INSTITUCIÓN SANITARIA:

Es un sistema complejo con una organización jerárquica una determinada estructura y unos principios generales de funcionamiento para garantizar que se consiguen los objetivos que se buscaron al crearla.El objetivo general es cuidar de la salud de los ciudadanos,y para conseguir este objetivo, en ellos traba jan profesionales sanitarios (personal sanitario) y de otro tipo (persoal no sanitario).Las instituciones sanitarias pueden ser públicas o priva das. 

Según  su ámbito de acción, los hospitales pueden ser: nacional, regional,provincial,comarcal,municipal.

Según sus funciones, el hospi tal puede ser:General-.Dispone de todos loas ramas médicas y girúr gicas.;Especial-.Dedicado a especialidades concretas,... Continuar leyendo "El rol profesional del personal sanitario" »

Freinet:

fue maestro rural, por motivos políticos Fue expulsado del cuerpo lo que le llevó a crear su propia escuela, la Escuela Popular. Rompíó La estructura tradicional de la clase creando nuevos espacios como por ejemplo Los rincones, el aula polivalente. Su metodología está basada en la actividad el trabajo en Común Y la relación Con la naturaleza. *técnicas de freinet:
•textolibre; permite la libre expresión Y posteriormente la lecto-escritura ya que colaboran en la creación De sus propio textos. •imprenta Escolar; consiste en la realización del texto libre siendo un trabajo Cooperativo y en el aula. •correspondencia Interescolar; consistíó En intercambiar experiencias con otros centros. •fichero escolar; un diario

Proceso de animación sociocultural, principios y metodología de las intervenciones sociales

1. La animación sociocultural como proceso de intervención

La animación sociocultural es un conjunto de acciones llevadas a cabo sobre un determinado colectivo con el fin de que este participe de manera activa en su propio desarrollo social y cultural. Es un proceso complejo y, por ello, requiere una metodología. Para llevarlo a cabo hay que tener en cuenta seis factores:

Factores clave

• Desarrollo de la concienciación y sentido crítico: ser consciente de la realidad y cómo puedo mejorarla.
• Participación: implicación activa de los sujetos en su propio proceso.
• Participación social: intervención en la vida colectiva y comunitaria.
• Dinamización cultural:

Modelo de Orientación

Modelo de orientación: Representación simplificada de la realidad sobre la que hay que intervenir y en la que hay que tener en cuenta los propósitos, métodos y destinatarios de la intervención.

Orientación Profesional

Orientación profesional: Proceso sistemático de ayuda dirigida a personas en periodo formativo, de desempeño profesional y de tiempo libre, con la finalidad de desarrollar conductas vocacionales que le preparen para la vida adulta mediante una intervención continuada y técnica.

Orientación Ocupacional

Orientación ocupacional: Nace como una necesidad de dar respuesta a la enorme cifra de desempleo y su tasa de crecimiento durante largos años.

Estrategias Europeas

Estrategias europeas: Se concretan... Continuar leyendo "Proceso de Orientación e Inserción Laboral" »

Procés General d'Avaluació Educativa

El procés d'avaluació es desenvolupa en les següents etapes:

1. Localitzar informació disponible: informes anteriors, registres d'observacions, notes d'educadors, etc.
2. Seleccionar mètode de recollida:
   • Directa: l'observador obté la informació ell mateix.
   • Indirecta: la informació és obtinguda per una tercera persona.
3. Seleccionar instrument:
   • Observació: diari de classe, anecdotari, llistes de control, escales d'observació i escales d'ordenació.
   • Interrogació: qüestionaris, entrevistes.
   • Test: escales per valorar conductes i per valorar la gestió del centre.
4. Decidir el moment i la freqüència de l'avaluació (quan i quantes vegades).
5. Obtenir, registrar i analitzar la informació.
6. Realitzar l'avaluació:
   1. Formulació

Alimentación y Relación

A través del acto de alimentar a un recién nacido, comienza la relación entre el adulto y el niño. Este proceso contiene la base de lo que serán sus procesos mentales en el futuro y, desde el principio, le llevará a buscar y establecer relaciones afectivas. Esta relación afectiva ayudará al bebé a darse cuenta de que alguien recibe y acoge lo que él hace, con lo que desarrollará la confianza y el inicio del diálogo.

Muchas de las actividades del acto de comer son la base de su proceso expresivo y relacional, y le servirán de estímulo para vivir experiencias que le ayudarán a desarrollar otras capacidades, como la de investigar o querer saber. La actitud es muy importante: el adulto tendrá que respetar... Continuar leyendo "La Alimentación en la Infancia: Desarrollo, Cultura y Rol Educativo" »

Concepto de Evaluación

Significa recoger y analizar información que nos permite conocer el valor y mérito de lo que se hace. Para evaluar, podemos comparar la actuación que hemos llevado a cabo con el objetivo que se quiere conseguir. Podemos definirla como la rama de la ciencia que se ocupa del análisis de la eficiencia. Es importante porque nos permite adoptar diferentes decisiones para la mejora de los niños que viven en atención residencial. Es un proceso continuo, encaminado a corregir y mejorar las acciones para favorecer la eficacia, pertinencia y eficiencia de las actividades. Patricia Restrepo nos dice que es un proceso para medir los resultados obtenidos y ver los factores que han podido influir. Es un instrumento de retroalimentación.... Continuar leyendo "Evaluación Educativa en Centros de Acogida para Menores" »

Investigación de Mercados:

Identificación, acopio, análisis, difusión y aprovechamiento sistemático y objetivo de la información con el fin de mejorar la toma de decisiones relacionadas con la identificación de los problemas y las oportunidades de marketing.

Método Sistemático de:

• Análisis
• Clasificación

Interpretación de Datos:

• Cualitativos
• Cuantitativos

La investigación de mercados se fundamenta en sus dos razones principales:

• Identificar
• Resolver problemas de marketing.

Proceso de Investigación de Mercados:

1) Definición del Problema:

Se toman en cuenta factores como la finalidad del estudio, la información que se necesita y cómo se utilizará el estudio en la toma de decisiones. Esta etapa comprende el análisis con los que deciden,... Continuar leyendo "Investigación de Mercados: Proceso y Definición de Problemas en Marketing" »

T8. Reorganización de las Profesiones Sanitarias de Enfermería. Unificación de los Estudios de Enfermeras, Practicantes y Matronas. ATS. Especialidades.

Hace tan solo siglo y medio, antes de crearse por ley los títulos de practicante, matrona y enfermera, antecedentes del ATS, existía un número muy elevado de profesiones auxiliares de la medicina: cirujanos menores, topiqueros, ministrantes, barberos... Se imponía una reorganización de las profesiones sanitarias para concretar las competencias profesionales de cada una, beneficiándose de ello, en última instancia, el usuario del sistema de salud.

El Ministerio Claudio Moyano Samaniego, en 1857, en vista de lo referido anteriormente, ve necesaria la reunificación de todas las profesiones... Continuar leyendo "Evolución Histórica de la Enfermería en España: De Profesiones Auxiliares a la Especialización Universitaria" »

Normas de la Auditoría Operativa

La auditoría operativa requiere normas o estándares de comparación para juzgar y medir la función que se está analizando.

Normas Profesionales del Auditor

Estas normas son inherentes al profesional. En toda labor de auditoría, el profesional debe poseer formación, pericia, idoneidad, independencia y experiencia.

Las normas que a continuación se mencionarán son adaptadas de la Auditoría de Estados Financieros:

• El auditor debe ser una persona que, con título profesional reconocido y habilitado legalmente, debe tener capacitación técnica, experiencia y capacidad profesional para ejercer la auditoría operativa.
• El auditor debe realizar su trabajo y preparar su informe con cuidado y diligencia profesional.