Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

Definició de PEC

Document marc que regeix l'intervenció educativa. Orientar l'activitat educativa i impulsar la col·laboració entre professionals i la relació entre el centre i l'entorn social. Ha de servir de referència formal per a la comunitat educativa. És el document on es reflecteix la identitat i l'ideari del centre, se'n concreta la finalitat, se n'estableix l'estructura organitzativa i se'n recull la proposta educativa.

Òrgans de participació de les famílies: Consell escolar/AFA

Els representants del participació de les famílies són L'AMPA/AFA. L'important de retruc, participant 1 o 2 representants al consell escolar. Aprofundir en la participació o col·laboració de les famílies és la gestió i les activitats del centre... Continuar leyendo "Definició de PEC i Òrgans de participació de les famílies" »

Definición de Roles y Responsabilidades

En una agencia digital, la correcta asignación de roles es fundamental para el éxito de los proyectos. A continuación, se detallan las funciones de cada miembro del equipo:

• Concepto: Director Creativo, Planner, Cuentas.
• Producción: Producer, Cuentas, Creativos (Senior, Junior), Diseñador Gráfico (Técnico), Front-end (Arquitecto, Branding), Arte, Copy.
• Seguimiento: Social Media Manager/Strategist, Community Manager.
• Programación: Solo si se requiere crear funcionalidades específicas para la web.
• Back-end: Si el newsletter incluye un formulario.
• Data Analyst: Solo si se requiere segmentación online para medios.
• Diseñador Digital: Puede realizar funciones de Front-end y sirve de apoyo al Arte (60h).
• CEO:

Conceptos Fundamentales del Desarrollo Cognitivo

Inteligencia y Adaptación

La Inteligencia-Adaptación es un término genérico que designa las formas superiores de organización o de equilibrio de las estructuras cognoscitivas. Es la forma adaptativa más elaborada, flexible y estable, considerándose un punto de llegada en el desarrollo.

Los Estadios de Desarrollo

Los Estadios son etapas sucesivas del desarrollo caracterizadas por la aparición de estructuras relativamente estables que incorporan las precedentes en una síntesis superior. El orden de aparición es constante. Cada estadio supone una estructura de conjunto y no una simple yuxtaposición de propiedades.

El Periodo Sensorio-Motriz (0 a 24 meses)

Este periodo se divide en seis subestadios... Continuar leyendo "La Estructura de la Inteligencia y las Etapas del Desarrollo Cognitivo Sensorio-Motriz" »

La importancia de la planificación

Planificar consiste en elaborar un plan, idear y ordenar acciones futuras. Todo proceso de planificación se concreta y recoge en una serie de documentos que mantienen una estrecha relación y coherencia entre sí.

Educación Formal

En el ámbito de la educación formal, la planificación se articula a través del proyecto educativo, la propuesta pedagógica, la programación de aula y otros documentos institucionales.

El Proyecto Educativo (PEC)

El Proyecto Educativo es el conjunto de decisiones de la comunidad educativa respecto a la identidad, los principios básicos y las opciones educativas del centro. Su objetivo es dar respuesta a las necesidades y problemáticas específicas de cada centro educativo.

Características

• Recoge

Intervención Educativa en Niños con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)

1.4. Intervención en Niños con NEAE

Los ritmos de aprendizaje son individuales, y algunos niños pueden presentar un ritmo más lento. La atención a la diversidad se divide en dos grandes categorías:

• Retrasos funcionales por inmadurez madurativa: Suelen atenderse en el aula ordinaria con atención continua y refuerzo.
• Dificultades especiales (NEAE): Necesitan una intervención adaptada y específica.

1.4.1. ¿Qué son las NEAE?

Las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) engloban a aquellos alumnos que requieren, durante un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas... Continuar leyendo "Intervención Educativa y Escolarización de Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)" »

Declaració dels Drets de l’Infant i el Joc

Declaració dels Drets de l’Infant, 1959 / Convenció sobre els drets de l’infant, 1989.

El joc (28 de maig, Dia Internacional del Joc) és una activitat necessària per a l’ésser humà: dóna plaer, és lliure i espontània, sense un fi determinat, però de gran utilitat per al desenvolupament. Exigeix una participació activa de l'infant. A través d'aquest, pot estimular-se i adquirir un major desenvolupament en les seves diferents àrees com són la psicomotriu, cognitiva, afectiva i social.

Evolució històrica del joc

• Prehistòria: El joc era una preparació per a la vida i la supervivència.
• Època clàssica:
  • Grècia: Jocs olímpics, celebració religiosa; no faltaven els venedors ambulants

Contexto de la Juventud

Entorno Rural

• Núcleos de población **dispersos y heterogéneos**.
• Actualidad: **Desestructuración**, **debilitamiento social**, etc.
• Los **jóvenes** son **imprescindibles** para la **consolidación** y **modernización** de este sector.

Entorno Urbano

• Establecer **medidas** que integren mejor el **tejido económico, social y físico** de la ciudad.
  • Acceso **asequible** a **servicios básicos**.
  • **Acciones** para la **integración** de **colectivos vulnerables**.
  • **Estrategias** de **desarrollo económico** y **servicios de asesoramiento y apoyo**.
  • **Mejora** del **entorno físico**: zonas de **ocio** y **actividades deportivas**.
  • **Transformación** del **desarrollo comunitario y asociativo** del que forma parte la **población

La forma en que percibimos las experiencias dependerá de las estrategias de razonamiento que utilicemos. Encontramos dos tipos principales: el razonamiento causal, que nos lleva a relacionar dos ideas o variables donde una es la causa y otra el efecto; y el razonamiento analógico, que nos permite explicar lo nuevo y desconocido a través de la búsqueda en nuestra memoria de algo semejante.

Las estrategias de razonamiento propias de los sentidos suelen ser simples, mientras que las de la ciencia son inherentemente complejas. Por ello, aprender ciencia en la escuela requiere avanzar hacia el pensamiento complejo y sistemático, haciendo necesaria la elaboración de un proceso experimental riguroso.

La Comunicación en la Educación Científica

Para... Continuar leyendo "Fomentando el Pensamiento Científico: Estrategias Clave para el Aprendizaje en el Aula" »

Atención Temprana:

Conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños y niñas con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.

Programación Adaptada:

Consiste en la adaptación de la programación que se tenga decidida para el grupo a las necesidades de los niños y niñas con necesidades especiales, pudiendo darles una respuesta eficaz desde el propio aula.

Avaluación Curricular:

Consiste en la valoración de las capacidades del niño respecto a los objetivos de la programación.

Plan Individualizado:

Conjunto de ayudas, apoyos y adaptaciones... Continuar leyendo "Intervenciones Tempranas en el Desarrollo Infantil: Estrategias y Adaptaciones" »

La Animación. Objetivos y Tipos

1. Concepto de Animación

La animación consiste en promover el concurso de las personas en determinadas actividades. La animación deportiva proviene de la animación sociocultural.

2. Objetivos de la Animación

Irán siempre encaminados a fomentar la participación de las personas y harán referencia al ámbito al que se refiera esa animación. Aspectos participativos, lúdicos y de aprendizaje. Animación deportiva: Fomentar participación en distintas AFD. Practicar diferentes AFD. Disfrutar. Aprender.

3. La Animación Deportiva. Una Profesión

Mucha demanda y se crea Animador Deportivo. Dedica gestión, animación y dinamización de personas y grupos deportivos.

4. El Deporte para Todos y la Recreación

Participación... Continuar leyendo "Animación Deportiva: Conceptos, Objetivos y Rol del Animador" »