Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

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Teknika kualitatiboa

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Diskurtsoa sartzeko teknika bat da eta teknika zuzena. Baita ere esan dezakegu ikerketa mota bat dela, honen helburua talde homogeneoak bilatzea da, ez dira dinamika taldeak eta ezta ere terapeutikoak.

Beste helburuetako bat talde sozialen diskurtsoa bilatzea da.

Taldearen barruan ezaugarriak egon behar dira, hala nola, ikerlariaren profila holakoa izan behar da:

  • Kaptadoreak. 8 pertsona bilatzen dira gutxi gora behera, dinamikara erakartzen zaie eta dena bukatu ondoren joan egiten dira. Ikerketaren gaia kaptatuari ez zaio esan behar.

  • Preskriptorea. Taldean sartzen laguntzen du (taldean parte hartu). Garai batean Jesus Ibañezek prezeptor deitzen zien pertsona hoiei, itxura erlijiosoak zituztelako. Preskriptorea ispilu papera hartzen du. Berak ez

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Desarrollo del lenguaje y la comunicación

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Escrito el en español con un tamaño de 3,96 KB

El sistema de comunicación humana por excelencia es el lenguaje

Mediante el lenguaje se transmite información, se facilita la relación personal y social, se planifica la propia actividad y la de los demás, se puede influir y modificar la conducta de los otros y la propia, representar ideas, … construye también nuestra cultura.

Intencionalidad Comunicativa

La base del lenguaje es ante todo la Intencionalidad Comunicativa. Es un paso imprescindible para el desarrollo del lenguaje.

Desarrollo del lenguaje

Vamos a describir cómo se desarrolla el lenguaje y qué momentos evolutivos guían la adquisición y desarrollo de la comunicación y del lenguaje.

Áreas relacionadas

Al hablar de desarrollo, hemos de hacerlo en términos de globalidad, y por... Continuar leyendo "Desarrollo del lenguaje y la comunicación" »

Història de l'educació especial i models d'intervenció

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Ponce Leon: primeres experiències personals amb deficiències auditives

Primer mestre de sords: Pablo Bonet, que va divulgar el mètode Ponce. Primera escola per a sords-muts: Hüay, que va ensenyar a llegir Braille.

Orientació medico-assistencial

Pinel (treball ocupacional) i Esquirol (asilos per a malalts mentals).

Orientació medico-pedagògica

Itard (pare de l'educació especial) i Montessori (pedagogia terapèutica).

Orientació psicomètrica

Binet i Simon, que van desenvolupar el concepte de Quocient Intel·lectual (QI).

Definicions de l'OMS

Deficiència: pèrdua psicològica, fisiològica o anatòmica. Discapacitat: restricció o absència a causa d'una deficiència. Minusvalidesa: desavantatge a causa d'una deficiència o discapacitat.

Definició

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Funcions dels equips educatius i de suport

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- Són equips que es troben als centres educatius d’infantil, primària i secundària.

A nivell de centre:

  • Millorar atenció a la diversitat, mitjançant mesures universals.
  • Acció tutorial.
  • Orientació acadèmica.
  • Elaboració del PEC i PGA.
  • Prevenció d’absentisme i abandonament.
  • Continuïtat educativa.

Alumnat amb NESE:

  • Prevenció i detecció dels problemes d’aprenentatge.
  • Col·laboració i coordinació amb serveix externs i famílies.
  • Assessorament d’elaboració de mesures d’atenció a ala diversitat.
  • Avaluacions psicopedagògiques.

EAP (Equips d’assessorament i orientació psicopedagògica)

Són equips formats per psicopedagogs psicòlegs que son externs al centre d’aquest equip s’adjudica un professional a una zona. Una vegada tens reunions... Continuar leyendo "Funcions dels equips educatius i de suport" »

Concepto de educación según nassif

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Test 1

1. Indica cuál es la correcta:
Seleccione una: a.

La salud es un estado de bienestar físico, psíquico y social

2.La parte de la Medicina que estudia los signos y síntomas de las patologías es la:

Semiología

3.La parte de la Medicina que estudia las causas de las enfermedades es la:

Etiología

4.Indica cuál de los siguientes es un signo o síntoma social de una enfermedad:

Destructividad

5.La prevalencia es el número de nuevos casos de una enfermedad diagnosticados en un periodo de tiempo.

Falso

6.La rama de la medicina que estudia la relación entre mente y cuerpo es la psicosomática
7.¿Qué factores pueden influir en la aparición de una enfermedad? Agentes externos, Genética del organismo individual, Medio ambiente
8.La alteración
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Positivismo y errores en la investigación humana

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Positivismo

  • Paradigma dentro de la epistemología.

  • Es una descripción filosófica sobre la aproximación del conocimiento que tiene la ciencia.

  • Existe un acuerdo empírico.

Distintas formas de evidencia

  1. E. Sistemática: Explica cómo son las cosas en el mundo.

  2. E. Comparada: Razones que se dan.

  3. E. Inconclusiva: Recolección de info. que determina qué es lo correcto.

Reduccionismo

Delimitación estricta sobre la clase de conceptos y variables que se consideran la causa que explica un rango amplio de conductas humanas. Esto surge porque hay unidades de análisis más relevantes que otras y por el inapropiado uso de unidades de análisis.

Falacia ecológica

Daño causado por hacer referencias y conclusiones sobre individuos como unidades de análisis, basado... Continuar leyendo "Positivismo y errores en la investigación humana" »

Empresas de nuestro entorno para trabajar como Técnico en APSD y Soft Skills más valoradas

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Empresas de nuestro entorno para trabajar como Técnico en APSD y Soft Skills más valoradas

1. Busca 4 empresas de nuestro entorno en las que podrías trabajar cuando seas Técnico en APSD y que desarrollen actividades diferentes.

  • Residencia de personas mayores: Residencia San Juan de Dios
  • Centro de día: Cafetería centro de mayores
  • Ayuda a domicilio: Serainat
  • Residencia de personas con discapacidad: Adipa

2. Indica cuáles son las Soft Skills más valoradas en vuestro sector.

  • Discreción y cumplimiento del deber de secreto profesional.
  • Interpretación correcta del plan de atención individual.
  • Capacidad de comunicación y escucha activa.
  • Empatía.
  • Capacidad de resolución de problemas.
  • Autonomía e iniciativa.
  • Actitud de mejora continua.
  • Capacidad de
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Promoción y Prevención en Salud Pública: Un Enfoque Integral

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PROTECCIÓN DE LA SALUD

Actividades para un Medio Ambiente Saludable

La protección de la salud implica trabajar sobre el medio ambiente en diversos aspectos que impactan directamente en el bienestar de las personas. Esto incluye la calidad del aire (por ejemplo, control de emisiones de chimeneas), la seguridad alimentaria, la calidad del agua (como la fluoración) y la gestión del suelo.

PROMOCIÓN DE LA SALUD EN SALUD PÚBLICA

Objetivo Básico

El objetivo fundamental de la promoción de la salud en salud pública es fomentar estilos de vida saludables en las personas y comunidades a través de la educación sanitaria.

Ejemplo: Promoción de la Salud Dental

¿Cómo podemos promover la salud dental?

  • Políticas saludables: Implementar legislación
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Sociedad ilustrada

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▪La dimensión cognitiva-instrumental, relacionado con la necesidad de conocer y saber utilizar cierto tipo de recursos digitales.

La dimensión socio-emocional: saber emplear dichos recursos para interactuar con otras personas, donde se incluye la comunicación y la colaboración con otros.

▪La dimensión didáctico-pedagógica: saber emplear las tecnologías digitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, relaciónándolo con las didácticas propias de cada ámbito de conocimiento.

▪La dimensión actitudinal y axiológica: saber valorar las potencialidades de las tecnologías digitales para transformar la enseñanza y el aprendizaje, teniendo una predisposición hacia sus usos más innovadores y respeto por las normas

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Principios pedagógicos de grandes educadores

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AUTOR/A/AS

PRINCIPIOS

APORTACIONES A LA ESCUELA INFANTIL

Juan A. Comenio

La educación debe preparar para la vida.
Importante escuela materna, será activa e integral en un ambiente grato.
Enseñanza gradual en función del orden de dificultad.
Defensa de la educación temprana.
Primero que propone un tipo de institución para la educación infantil: la escuela de la infancia en los periodos de 0 – 6 años.
Enseñanza gradual.

J. Jacques Rousseau

Educación desde el nacimiento de manera natural.
Objetivo: desarrollo individual y aprender a vivir en sociedad.
Enseñanza activa y autodidacta, intuitiva, centrada en el interés del niño, educación integral y en un ambiente de libertad, escuela laica.
Experimentación
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