Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Definición y Propósito de la Técnica Cualitativa

La **investigación comercial** frecuentemente inicia con la recopilación de **información cualitativa** con el fin de obtener conocimientos preliminares sobre los problemas y las oportunidades de decisión. Estas técnicas permiten alcanzar los objetivos de **conocer, escuchar y observar a los consumidores** para poder adaptarse a sus necesidades y deseos.

Características Fundamentales de las Técnicas Cualitativas

• Sus conclusiones **no son extrapolables** a la población general.
• Sus resultados se orientan a conocer y comprender **opiniones, percepciones, actitudes, hábitos y motivaciones**.
• La investigación cualitativa se fundamenta en la **riqueza de la palabra** y la profundidad del discurso.

Art Corporal

Art corporal: Art que utilitza el cos com a objectiu en accions artístiques, escultura contemporània i arts audiovisuals. És un dels suports del happening i explora la fascinació que exerceix el cos humà.

Atrezzo

Atrezzo: Conjunt d'elements de decoració que trobem en una escenografia, ja bé en cinema o bé en teatre. Podria ser un sofà, una cadira, flors, quadres...

Caracteritzar

Caracteritzar: Capacitat de transformar i donar vida al personatge que l'actor ha d'interpretar, ja que ha de ser el més creïble possible perquè l'espectador pugui empatitzar amb la història que desenvolupa.

Claca

Claca: Grup de persones professionals que estan contractats per aplaudir en un espectacle en directe per animar el públic a aplaudir.... Continuar leyendo "Glossari de Termes Teatrals" »

Tipo de inv.

-Cuantitativo descriptivo: únicamente se describen variables

-Correlacional: no hay una relación causal entre variables, misma jerarquización

-Cuasicausal: el control es deficiente, sin asignación aleatoria de grupos.

-

experimental

Control total de la variable 

-cualitativos: entrevistas o revisiones

Diseño de inv.

-experimental->comparación de grupos, ya sea grupo experimental, control o ambos, y aleatorización (grupos al azar) para asegurar la equivalencia. Diseño de medidas repetidas o intragrupo (todos los sujetes todos los tratamientos) y que tenga contrabalanceo para controlar el error progresivo.
3

Implica distribuir sistemáticamente las condiciones de estudio entre los participantes de manera que cada condición tenga... Continuar leyendo "Fundamentos de Metodología de Investigación: Diseños, Validez y Varianza Experimental" »

Construcción de Pruebas Mixtas y Fundamentos Teóricos de la Evaluación

La prueba mixta contempla diferentes tipos de ítems. Es fundamental contar con una Tabla de especificaciones para construir una prueba equilibrada y representativa de los objetivos de aprendizaje.

Taxonomías para el Diseño de Ítems

Taxonomía de Bloom (Revisada, 2000)

Esta taxonomía jerarquiza los niveles cognitivos que se deben evaluar:

• Recordar: Reconocer y traer a la memoria información relevante de la memoria a largo plazo.
• Comprender: Habilidad de construir significado a partir de la materia.
• Aplicar: Aplicación de un proceso aprendido, ya sea en una situación familiar o en una nueva.
• Analizar: Descomponer el conocimiento en sus partes y relacionarlo con el todo.

Evaluación y Viabilidad de las Propuestas Educativas

El propósito fundamental de la evaluación es determinar la viabilidad de las propuestas presentadas en el entorno educativo.

Cuestiones Imprescindibles

Para asegurar el éxito de cualquier proyecto, es necesario considerar los siguientes aspectos:

• Realidad social.
• Infraestructuras disponibles.
• Gestión y administración.
• Uso didáctico.
• Aprendizaje del alumnado.

Variable Temporal en la Integración de las TIC

La variable temporal es un factor determinante para la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Es fundamental obtener información en diferentes momentos del proceso:

• Al comienzo de la planificación: Para recabar información sobre el problema existente.

La Diversidad Cultural Humana y la Convivencia entre Culturas

El Multiculturalismo y la Aculturación

La asimilación e integración de elementos de otras culturas recibe el nombre de **aculturación**. Este ha sido un proceso habitual en todos los momentos históricos y pone de manifiesto la **movilidad cultural**, esto es, el hecho de que las culturas no son entidades estáticas y cerradas, sino dinámicas y abiertas. Los procesos de aculturación dan lugar al **multiculturalismo**: en una sociedad conviven personas procedentes de culturas muy distintas con actitudes y costumbres dispares.

Es importante señalar que no se puede establecer un paralelismo directo entre Estado y cultura, ya que en un mismo espacio político pueden convivir culturas... Continuar leyendo "Modelos de Convivencia y Gestión de la Diversidad Cultural en el Ámbito Educativo" »

Discapacidad Auditiva

Definición y Tipos

La discapacidad auditiva se refiere a la falta o disminución de la capacidad para usar el sentido del oído debido a una pérdida en algún lugar del aparato auditivo.

Existen diferentes tipos de discapacidad auditiva:

• Hipoacusia (parcial): Audición deficiente pero funcional para la vida diaria. El aprendizaje se realiza por vía auditiva.
• Sordera (total): Audición no funcional para la vida diaria. El aprendizaje se realiza por vía visual utilizando un código comunicativo.

Según la ubicación de la pérdida auditiva, se clasifica en:

• Conductivas o de transmisión: Afectan al oído externo o medio. El tratamiento suele ser médico o quirúrgico.
• Perceptivas o neurosensoriales: Afectan al oído interno.

Programas y Servicios para la Juventud

Planes de Juventud

Planes que abordan las necesidades de los jóvenes en el ámbito del ocio, la cultura, el asociacionismo, la participación, la emancipación y la ocupación. Son herramientas básicas y necesarias que permiten relacionar las acciones de diferentes áreas de las distintas administraciones.

Equipamientos Municipales

Espacios y Casas de Jóvenes

Son espacios de dinamización social y cultural dotados de infraestructuras y recursos para la estructuración, el intercambio y la programación de actividades juveniles.

Tipos de Equipamientos

• Puntos de Información Juvenil
• Hoteles de Entidades Jóvenes
• Equipamientos Polivalentes

Espacios de Salud Joven

Puntos informativos sobre la salud que nacen con la... Continuar leyendo "Estrategias y Recursos para el Desarrollo Integral de Jóvenes y el Bienestar de Mayores" »

Investigación – Acción

Definición   -Manera de comprender la docencia.
//// -Enfoquehacia la resolución de problemas concretos  ///-Proceso metodológico  ////-Proceso cíclico//// -
Optimización de los sistemas de enseñanza ////-Reflexión de naturaleza crítica

Objetivos     -Investigación- Acción //// -Formulación o perfeccionamiento de la educación  ////-Modificar y cambiar el propio centro ////-Crear actitudes críticas y de renovación //// -Resolver problemas concretos

Carácterísticas   -Se construye desde y para la práctica /// -Demanda la participación de los sujetos en la mejora de sus propias practicas  ///-Exige una actuación grupal //-Pretende mejorar la practica a través de su transformación y comprenderla

Drama: Emocions, Conflictes i Reflexió Humana

El drama no només entreté, sinó que sovint representa una filosofia de vida. Genera opinió pública en l'espectador i té una gran influència en el món psíquic del públic. La seva temàtica, sovint trista, toca la sensibilitat del públic. Representa les víctimes de l'infortuni, la maldat i el dolor humà. Sovint, l'èmfasi en l'aspecte amorós o emocional és exagerat.

Desperta emocions mitjançant intrigues i personalitats apassionades i polèmiques. Presenta una dimensió moralitzant i didàctica a través de vivències emotives i tenses. Elements clau inclouen:

• La plenitud de l'ésser humà es representa amb la felicitat.
• L'amor s'entén en clau d'èxtasi, lliurament i il·lusió.
• El treball