Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Universidad

El postismo y cántico

Lengua y literatura8,38 KB

Se denomina Grupo Cántico al más destacado grupo de artistas cordobeses en la Posguerra española, fundamentalmente poetas, pero también pintores, agrupados en torno a la revista del mismo nombre:

Pablo García Baena, Ricardo Molina, Julio Aumente, Vicente Núñez, Juan Bernier y Mario López entre los poetas, y Miguel del Moral y Ginés Liébana entre los pintores.

Antes de fundarse la revista ya colaboraban en una, Ardor, cofundada por Juan Bernier. El grupo de Ardor se reunía para leer sus poemas en torno a una copa de vino, unos discos de música (la escuchaban en casa del profesor don Carlos López de Rozas, en unas reuniones llamadas la Academia de la Gramola; Julio Aumente manténía en su casa otra tertulia, a...

Continuar leyendo "El postismo y cántico" »

Símbolos en la sombra del viento

Lengua y literatura5,21 KB

El viento. El viento simboliza la fuerza del pueblo, la fuerza del guía del pueblo. Se asocia al compromiso social y político de la solidaridad con los desahucios. En la primera etapa, el viento es un fenómeno atmosférico relacionado con la naturaleza. En el período amoroso el viento simboliza la mujer amada. En el periodo carcelario, el viento es un símbolo del odio y del rencor, que llega a adquirir la rabia de un huracán.


La tierra.
El símbolo de la tierra goza de varios significados conforme a su contexto poético. La tierra representa la naturaleza, la agricultura y el mundo del trabajo. En el contexto amoroso, la tierra indica la vitalidad del amor. En el contexto elegíaco, cuando ha desaparecido el cuerpo amado, la tierra simboliza

...
Continuar leyendo "Símbolos en la sombra del viento" »

Olerki errazak

Lengua y literatura4,11 KB

Olerkariak:

Garai hartako kezka eta beharrek markatua dago. Esana dugu karlistaldien ondorengo foruen galerak ia ahul utzi zuela Euskal Herriaren nortasun politikoa. Erromantizismoaren ezaugarrietako bat herri eta hizkuntza txikietako historia eta gaitasun bereziak azpimarratzea da. Garai horretan sortutakoak dira itzal handiko erakunde ospetsu asko: Euzko Ikaskuntza, Euskaltzaindia, Euskaltzaleak, etab.

NIKOLAS ORMAETXEA ORIXE (1888- 1961)

Bizitza. Orexan (Gipuzkoa) jaio eta Nafarroako Uitzin luzaro bizi izana, 17 urterekin jesuita sartu zen Xabierren. Humanitateak eta klasikoak ikasi zituen. Heziera horrek eragin handia du haren olerkigintzako iritzietan. 1923an jesuita izateari utzi eta Bilbon aritu zen lanean, Euskaltzaindiko buru zenari laguntzen

...
Continuar leyendo "Olerki errazak" »

Poemes dedicats a la dona

Lengua y literatura8,99 KB

Ausiàs March (1397-1459):


 Abandona la tradició trobadoresca en els aspectes temàtics i lingüístics (però no en la mètrica) perquè no li serveix per a expressar el seu estat anímic, totalment despullat de ficció, i la seua lluita interior. És un poeta amb forta personalitat i que recalca la seua especificitat: Jo so aquell que em dic Ausiàs March. La dona, expressió de l’amor, no és com en l’amor cortés un símbol ideal i superior, sinó real, de carn i ossos, i plena, com ell,de virtuts i vicis, amb qui el diàleg es realitza d’igual a igual. Ni el poeta és un "vassall", ni la dona un ser inferior. Tampoc la veu March com els italians, no és cap dona angelical,pura al·legoria, una idea intel·lectual. Les divergències...

Continuar leyendo "Poemes dedicats a la dona" »

V a estellés poema dels carrers de València

Lengua y literatura5,91 KB

Comentari Cant de Vicent

L’autor d’aquest poema és Vicent Andrés Estelles.
Aquest pertany al Segle XX. Concretament va nàixer a l’any 1924 a Burjassot. A causa de la Guerra Civil  va Deixar els estudis de periodisme i a l’any 1935-36 comença a escriure poesia. Va tindre una filla que va morir de menuda, aquesta mort li va afectar molt.
Després d’escriure el poemari “Mural del
País Valencíà” on parla del poble, es va anar configurant com la cantata dels pobles Valencians units en l’alegria d’un futur. Se’l coneix per ser un poeta proper Al poble, vol que tots s’identifiquen amb els seus poemes i els entenguen, per Aquest motiu s’explica el doble joc a la seua literatura. D’una banda, l’apropament Al poble i,
...
Continuar leyendo "V a estellés poema dels carrers de València" »

Personajes principales del señor del cero

Lengua y literatura11,29 KB

LA TRAYECTORIA NOVELÍSTICA DE Miguel Delibes

Miguel Delibes

Miguel Delibes Nacíó en Valladolid en 1920. La guerra lo sorprendíó a los quince años de edad. Al estar la universidad cerrada, inició sus estudios en la Escuela de Comercio Y los simultaneó con la asistencia a clases de dibujo en la Escuela de Artes y Oficios.

En plena contienda Se alistó como voluntario en la Marina. Acabada la guerra, Delibes volvíó a Valladolid y empezó a colaborar como caricaturista en las páginas de El Norte de Castilla.
En 1944 se Convirtió en redactor de ese diario, del que llegará a ser director. Recibíó el Premio Nadal por su novela
La sombra del Ciprés es alargada. A partir de ese momento su producción novelística no ha Cesado. En 1973 fue

...
Continuar leyendo "Personajes principales del señor del cero" »

Hitz elipsidunak

Lengua y literatura14,41 KB

Ahozkotasuna hizketan egitea baino gehiago da, ez da bakarrik hitz egitea. Haurrak, ikasi behar du egoera komunikatibo bati egoki erantzuten baino zerbait gehiago, edo ingurunea deskribatzen baino gehiago, gorputz eta arimaz mintzatzen, sentitzen denari hitzak jartzen, mintzatzea deitzen diogu horri. Hau hitz egitea baino gehiago da, norbaiti bereak eta bi esatea, lagun artean jarrera bati hitzez eustea…
Bakoitzak bere moduak bilatzen ditu bere nahiak, sentimenduak, minak etab. Adierazteko. Irakasleak eman behar dizkio honetarako aukerak egoera komunikatiboak esleituz eta hainbat estrategia kontuan hartzea garrantzitsua da: behatzea, hiztegia, sormena, ahotsa etab. Alderdi pragmatikoari garrantzia eman behar zaio. Mintzatzeko nortasun osoa
...
Continuar leyendo "Hitz elipsidunak" »

JOKO olimpikoak

Lengua y literatura10,72 KB

JARDUERAREN BARNE LOGIKA


BARNE LOGIKA: Egoera motor baten ezaugarri eta ekintza motorra egiteko dakartzan ondorioen sistema da barne logika. Barne logikaren ezaugarriak definituta daude ekintza motorraren arabera eta harreman zuzena du jolas-
joko kirolak inposatzen dituen betebeharren 
sistemarekin. Jolas-joko bakoitzean dauden jarrera motorren jatorrian dago.
HARREMANA: PSIKOMOTORRA EDO SOZIOMOTORRA 
PSIKOMOTORRA:
parte hartzaileen arteko elkarrekintza, interakzioa motorrik ez 
dagoenean, bakarra, Adibidez, malabareak edo 100metroko lasterketa, tenisean bat baten kontra bada, edo esku pilota bata baten kontra bada, kasu honetan oposiziozkoa izango da eta harreman antagonikoa edukiko dute. ( oposizioa: etsai baten aurka) 

SOZIOMOTORRA: besteez
...
Continuar leyendo "JOKO olimpikoak" »

Alex corsiglia

Lengua y literatura10,8 KB

A Clockwork Orange

Novela de ciencia-ficción sobre delincuentes juveniles


Nadsat: ingles mezclado con ruso

Lugar: Inglaterra (Reino Unido)


Época: 60s

Trama:



en las noches de un futuro cercano, el protagonista, Alex, y sus tresdrugos (amigos) se dedican a realizar actos violentos por puro placer. Asistimos a una sucesión de robos, violaciones, y sobre todo, golpizas propinadas a ancianos indefensos, bajo la influencia de estimulantes que se ingieren en la leche (¡!). Una noche, ingresan a la casa de un intelectual que está escribiendo un libro llamado LA NARANJA MECÁNICA. Golpean al pobre escritor, y después violan a su esposa. Algunas noches después, Alex es capturado luego de asaltar una casa, y es enviado a prisión por haber matado a la...

Continuar leyendo "Alex corsiglia" »

Diccionari de Figures Retòriques i Recursos Estilístics en Català

Lengua y literatura5,56 KB

Diccionari de Figures Retòriques

Al·legoria

Consisteix a desenvolupar paral·lelament una successió d’idees, de manera que expressin simultàniament un sentit directe i un de figurat, ambdós complets. Es diferencia de la metàfora pel fet que pot abraçar tota una obra, i també per la finalitat, que no és estètica, sinó més aviat didàctica o moral.

Al·literació

És la repetició d’un mateix so vocàlic o consonàntic –no sempre d’unes mateixes lletres– al llarg d’un vers, d’una estrofa o d’una frase.

Anadiplosi

Repetició d’una o diverses paraules al final d’un vers i al començament del següent.

Anàfora

Repetició d’un mateix mot o grup de mots al començament de dues o més frases (o versos) per tal de reforçar...

Continuar leyendo "Diccionari de Figures Retòriques i Recursos Estilístics en Català" »