Chuletas y apuntes de Lengua y literatura

La lírica popular medieval comprende una variada tradición de composiciones propias del acervo popular, predominantemente rural, utilizadas preferentemente durante el trabajo y las fiestas, por lo que, a menudo, eran canciones asociadas al baile (también, hay canciones de camino, rimas infantiles, etc.
). Así, pues, considerados como textos puestos por escrito, hay que tener en cuenta que bajo tal versión aparecen como textos poéticos aislados de su primitiva unidad artística, que reunía letra y música.⁶

Desde finales del siglo xv muchas de estas composiciones fueron fijadas textualmente e incluidas en los grandes Cancioneros de los siglos xv y xvi.^{n. 6}

La lírica popular castellana comparte una serie de elementos que resultan...

Joan BROSSA Va ser poeta i dramaturg, va ser un dels escriptors catalans més importants de l'avantguarda en la postguerra. Un afany investigador, amb el propòsit de cercar un art total Brossa va deixar una obra molt extensa i variada va explotar totes les formes i tots els codis, des dels estrictament literaris fins als visuals i objectuals. Volia trencar amb els convencionalismes i academicisme i provocar el lector perquè opínés. La creació brossiana que més ha transcendit al públic, però ha estat la poesia visual. En carrers podem trobar poemes visuals que destaquen per la seva originalitat i per l'enginy amb què el poeta va saber crear el poema objecte. GABRIEL FERRATER Va exercir de poeta, crític literari, traductor i lingüista.

RAMÓN OTERO PEDRAYO

Nace nunha familia fidalga de ideoloxía liberal.Ingresa nas Irmandades da Fala e inicia a súa militancia no galeguismo, e máis tarde únese ao Seminario de Estudos Galegos.

• A súa obra

Centrouse principalmente no campo da narrativa,aínda que tamén cultivou o teatro, o ensaio e brevemente a poesía.

• A súa obra narrativa está integrada por novelas longas e por relatos breves.
• 
  

  Obras realistas

  Caracterízanse por:
• Narrador omnisciente en 3º persoa.
• Plasmación da vida da Galiza decimonónica.
• Digresións culturais,fundamentalmente históricas.

Os camiños da vida trata dos cambios que se producen en Galicia no S.XIX, fundamentalmente a decadencia da fidalguía e o ascenso da burguesía.

1. Obras culturais

   
   Caracterízanse por:
2. O narrador

Corrientes literarias Barroco 

Conceptismo: se apoya en el fonde, en el concepto, busca la densidad, la profundidad utilizando juegos de palabras, dobles sentidos, asociciaciones de ideas a través de recursos expresivos.

Culteranismo: centra su interés en la forma, en la belleza, riqueza sensorial, un léxico culto, una retorcida sintaxis, un lenguaje deslumbrante y raro no importando lo que se dice, se quiere asombrar con un discurso lleno de recursos.

Mundo poético Garcilaso

El amor es su tema casi exclusivo. El amor será la gran fuerza capaz de dar sentido a la vida, al mundo. Pero, a menudo, es algo inalcanzable o frágil. Y la felicidad o es imposible o es pasajera porque está sujeta a la “mudanza” de los sentimientos o de las circunstancias....

Cuando esperan la presentación del nuevo profesor, este les pide que salgan del salón y en el pasillo les señala tán
. De repente, les señala una orla de la primera generación de estudiantes del colegio y les dice que ellos no entendieron el concepto del carpe diem y que ahora, desde el más allá, piden a los nuevos estudiantes que no pierdan lo que no podrán volver a recuperar: el tiempo. En clase, el profesor les pide que observen el gráfico de coordenadas que la introducción del libro utiliza para definir la poesía, y él lo califica como «basura» y les dice que arranquen esa página, pues su concepción de poesía es que no tiene estructura, ni normas. Solo crea y piensa en algo, dale el énfasis que necesitas y rompe esquemas....

Ausias Març:

Valencíà educat pels millors tutors com a fill hereu d'una gran nissaga, un bon cavaller com un bon home de lletres. Aviat es va sentir atret també per un art molt valorat a la cort, la falconeria. Quan Ausiàs havia tornat a València van fer presoner
Jordi de Sant Jordi a Nàpols. Ausiàs es reclamat a les seves possesions, abandona la vida militar i es dedica a les explotacions familiars de canyamel. Es va casar quan tenia mes de 40 anys: Isabel Martorell, va morir pocs mesos després del casament. El matrimoni no va tenir fills, 3 fills d'ausias fora del matrimoni. 1443 es torna a casar Joana Escorna, que va morir al cap de 9 anys. Va morir als 62 anys, testament on esmentava 5 fills i les seves mares./ 

Esaera Zaharren Azalpenak

1. Adiskideak, zaindu beharrekoak

Adiskideak zaindu behar ditugu (onak, batez ere; besteez ez kezkatu). Azalpen gehiagorik behar al duzu? Horrela bada, ez duzu lagun askorik, ezta merezi ere... Gaztelaniaz ere antzera esaten da: «Quien tiene un amigo, tiene un tesoro». Lagunak ondo zaindu behar dira, lagunik gabe bakarrik geratuko garelako.

2. Asko daki zaharrak, erakutsi beharrak

Beharra: beharrizana (necesidad; nécessité).

Pertsona zaharrek (barka, adinekoek) asko dakite. Zergatik? Beharrak erakutsi dielako; hau da, nahitaez ikasi behar izan dutelako. Gaztelaniazko esaeren parekoa da: «Más sabe el diablo por viejo que por diablo» edota «No hay mejor maestra que la necesidad».

3. Bakoitxak daki beran barri

• Bakoitxa:

SOLITUD

GESTACIÓ I EDICIÓ

El 1902 Juventiud, encarrega a Víctor Català una novel·la que es publicarà setmanalment, tot i així, no es va publicar fins el 1904 i les entregues es feien amb dificultats. L’origen de la novel·la es troba en un conte ja existent, per això els aspectes fonamentals (tema o perfil del protagonista) no són improvissats.

La novel·la completa es publica el 1905 en forma de fulletó setmanal. Els fulletons varen ser la primera edició a la venta, sense un pròleg de l’autora que demanava disculpes per les mancances i errades.

TEMA

Solitud és una obra cabdal. La universalitat de l’obra es justifica amb la temàtica. El conflicte interior i dolor d’una dona, contra un entorn per superar la insatisfacció

^{á a +a, substantivo      a artigo, pronome, preposición}     

^{ás a +as, substantivo         as artigo , pronome}

^{bóla esfera       bola peza de pan}

^{cá ca + a        ca conxunción //    cás ca + as       cas presposición}

^{chá plana         cha che + a  // chás planas    chas che + as}

^{có ca + o       co con + o // cós ca + os, substantivo       cos con + os}

^{cómpre é mester   compre merque / cómpren son mester      compren merquen}

^{dá verbo dar     da de + a // dás verbo dar        das de + as//  dó compaixón       do de + o}

^{é verbo ser     e conxunción // fóra adverbio   fora verbos ser e ir}

^{má ruín   ma me + a // más ruíns     mas}

1.-On es desenvolupa l’acció dramatica de Mar i Cel? Quina es la posta D’Angel Guimerà?

En un espai tancat ( la cambra d’un vaixell de corsaris algerins>>),condiciona l’acció dramàtica, semblava que el plantejament estàtic de l’acció en un únic espai escénic,condemnava la tragèdia al fracàs. Però, evidentment,l’aposta de Guimerà era ben clara volia concentrar l’atenció en el conflicte i en les raons dels personatges principals.

2.- Cap on va caminada tota l’acció dramática 1r acte?

 Durant el primer acte, tota l’acció dramática va encaminada a presentar-nos la veritable naturalesa de Saïd i de Blanca,més enllà de l’opció ideológica i vital que els caracteritza,Saïd es mostra commogut i Generós...