Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Secundaria

Crítica a la Sociedad del Estado Mundial en "Un Mundo Feliz"

La crítica a la sociedad del Estado Mundial se manifiesta desde el inicio de la obra. Esta sociedad se fundamenta en una felicidad artificial, mantenida a través del consumo de soma y un riguroso condicionamiento. La libertad individual es inexistente, ya que los seres humanos son predestinados a su casta desde la etapa de incubación. A través de personajes como Bernard Marx y Lenina Crowne, se expone una vida desprovista de emociones auténticas, amor verdadero y cuestionamiento. La novela denuncia un sistema totalitario que ejerce control sobre todos los aspectos de la vida para asegurar una estabilidad y una felicidad superficial.

El Papel de John y el Conflicto entre lo Natural

Resumo da Idea Esencial

O texto describe a visión marxista dunha sociedade sen clases, onde o Estado desaparece, os medios de produción son colectivos e non existen opresores nin oprimidos. Neste escenario, o traballo non é fonte de sufrimento, senón de realización persoal, e conséguese unha sociedade comunista baseada na solidariedade e na igualdade.

Análise de Ideas Secundarias

Que conceptos marxistas aparecen nel? Explícaos.

• Abolición do Estado: Marx defendía que o Estado era un instrumento de dominación de clase, polo que, ao desaparecer a loita de clases, deixaría de ser necesario.
• Colectivización dos medios de produción: Segundo o marxismo, os medios de produción deben ser colectivos para evitar a explotación da clase traballadora.

Kant i Nietzsche: Comparació Filosòfica

Context Històric i Motivacions

La comparació de Kant amb Nietzsche comença amb el període de la història de la filosofia i les seves motivacions. Kant critica les estructures de l’Antic Règim i defensa la idea que l’home, amb llibertat, és capaç de fer servir la raó i d’aprendre per ell mateix. En canvi, Nietzsche creu que la filosofia i la cultura occidental han construït un edifici de valors que han oprimit l’autèntica realitat: la vida, per això s’han d’esfondrar.

Ètica

Kant intenta trobar un referent moral universal en la seva primera obra ètica La fonamentació de la metafísica dels costums. Amb això en ment elaborarà una ètica autònoma, amb caràcter formal, ja que no... Continuar leyendo "Kant vs. Nietzsche: Ètica, Déu i Deure" »

Què és la Filosofia? Origen i Definició

La Filosofia neix a l’antiga Grècia (segle VI a.C.) com un intent d’explicar el món a partir dels fets i per mitjà de la raó.

Definició de Filosofia

La filosofia no té una definició exacta, perquè ja pensant en què és la filosofia ja estem filosofant. El terme prové del grec:

• Philo = amor (cerca dels coneixements).
• Sofía = saviesa (pensar en els coneixements).

Un sophós posseeix els coneixements, mentre que un filòsof els busca. Plató i Aristòtil van dir que la filosofia neix de l’admiració, d’aquest sentiment. Segons Jaspers, la filosofia és el principi de concentració pel qual l'ésser humà arriba a ser ell mateix en fer-se partícip de la realitat. Per pensar en la filosofia... Continuar leyendo "Què és la Filosofia? Definició, Utilitat i Branques Clau" »

1. Qui sóc jo?

Mestre Eckhart (1260–1328), filòsof i místic alemany.

Sóc un home com també ho són els altres homes. Sento, bec i menjo com ho fan els altres animals, però el que sóc jo és únic. Què és el que fa que jo sigui jo?

1.1 La construcció social de la identitat personal

• Una gran part del que som i pensem com a individus depèn dels altres, del fet de viure en societat.
• Cadascú va construint a poc a poc la seva identitat personal gràcies a les constants interaccions amb els altres. La identitat personal és el conjunt de tot allò que l’individu sap, sent i creu d’ell mateix.
• La construcció social de la identitat personal es fa a partir d’un procés de socialització:

Durant tota la vida; especialment intensa en els... Continuar leyendo "Identitat, consciència i sentit de la vida: una visió filosòfica" »

Fundamentos de la Universidad: Definición y Propósito

La palabra universidad proviene del latín universitas, que significa gran facultad o totalidad. Es la asociación de maestros y estudiantes para la investigación, comunicación y contemplación de la verdad bajo la forma de un saber sistemático y fundamentado.

Para alcanzar su fin (el saber), la universidad requiere de libertad académica, lejos de toda consigna ideológica o imposición externa.

La universidad transmite la verdad mediante un saber acreditado. En nuestro caso, el título es otorgado por el Ministerio de Educación. El docente tiene como obligación preservar los saberes científicamente comprobados.

Orígenes Históricos de la Institución Universitaria

Evolución del Término

En... Continuar leyendo "Fundamentos y Origen Histórico de la Universidad: Definición, Misión y la Búsqueda de la Verdad" »

Opinión SIN CONOCIMIENTO

Para Platón la opinión es un tipo de conocimiento propio del alma, poco fiable, relativo y que tiene como fuente los sentidos. Es inferior al episteme, al cual se alcanza mediante la inteligencia. Por lo que se contraponen.
En el texto se mencionan la “opinión sin conocimiento” y la “opinión recta sin conocimiento”, de esta se dice que es defectuosas. Entonces debemos de contraponer la opinión sin conocimiento a la opinión con conocimiento. Pero como hemos mencionado anteriormente la opinión está ligada a las cosas sensibles, por lo tanto da igual si es con o sin conocimiento.
Sin embargo, también existe opinión recta y no recta, la cual se puede entender mediante el siguiente ejemplo: una persona... Continuar leyendo "Distinción Platónica: Opinión, Episteme e Ideas Trascendentes" »

Immanuel Kant (1724-1804): El Filósofo de la Ilustración

Immanuel Kant (1724-1804) es un filósofo de la Ilustración y uno de los pensadores más influyentes de la historia occidental. Según Kant, la Ilustración es «la salida del hombre de su autoculpable minoría de edad». La minoría de edad es la incapacidad de servirse de su propio entendimiento, la falta de decisión y valor para servirse por sí mismo. ¡Sapere aude! (¡Ten valor de servirte por tu propio entendimiento!), es el lema de la Ilustración.

Kant desarrolla su pensamiento ético principalmente en dos obras fundamentales: Crítica de la razón práctica y Fundamentación de la metafísica de las costumbres.

1. La Conciencia Moral y el Imperativo Categórico

La conciencia... Continuar leyendo "La Ética de Immanuel Kant: Fundamentos del Deber y el Imperativo Categórico" »

El Mito de la Caverna en la República de Platón

Contexto y Significado

Este texto forma parte del libro VII de La República, un diálogo escrito por Platón en su etapa de madurez, entre su primer y segundo viaje a Siracusa. En esta obra, Platón reflexiona sobre la res pública, el Estado, y expone los temas más importantes de su doctrina. El subtítulo de la obra, Acerca de la Justicia, nos da una pista sobre su contenido central. El diálogo se desarrolla entre Glaucón y Sócrates, a través de quien Platón expresa sus ideas.

El fragmento que nos ocupa pertenece al célebre Mito de la Caverna. En él, se describe el interior de una caverna y la situación de unos prisioneros encadenados. Esta descripción simboliza el mundo sensible y... Continuar leyendo "El Mito de la Caverna de Platón: Interpretación y Significado Filosófico" »

1. El contexto histórico de Sócrates

Sócrates nació en Atenas entre el 470/69 a.C. Vivió los dos últimos tercios del siglo V a.C. Las diversas contingencias sociales y políticas de la época pueden sintetizarse diciendo que se produce un ascenso de todos los ciudadanos al poder; se trataba de una democracia directa. Los propios ciudadanos intervenían en el manejo de la cosa pública. En segundo lugar, esa democracia deriva hacia la demagogia o hacia la tiranía.

2. Los Sofistas y el Giro Antropológico

Estos pensadores se ocupaban, en lo fundamental, del problema de determinar cuál es la realidad de las cosas. Se interesaban sobre todo por los problemas relativos a la naturaleza o al mundo y no propiamente por el hombre como tal; por... Continuar leyendo "Sócrates y el Método Socrático: El Origen del Pensamiento Crítico" »