Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Formación Profesional

Renacimiento y Revolución Científica

El Renacimiento es un período histórico europeo surgido en las ciudades-estado italianas que abarcó los siglos XV y XVI. En esta época, y como legado de la civilización de la antigua Roma, existían en el norte de Italia varias ciudades-estado independientes que guardaban instituciones más o menos democráticas, se habían enriquecido con el comercio mediterráneo y con las primeras estructuras bancarias, y que experimentarían una ruptura respecto a las sociedades medievales.

El Viraje Antropocentrista

Las ciudades, resurgidas tras el cese de las invasiones bárbaras, desarrollaron universidades. Estos centros, junto a la invención de la imprenta y a la recuperación de textos musulmanes que hablaban... Continuar leyendo "La Transformación del Pensamiento: Del Antropocentrismo Renacentista al Criticismo Ético de Kant" »

Els sofistes i la seva influència a Grècia

El sofisme va ser la gran novetat cultural de la societat grega del segle V aC.

En un principi, sofista significava 'savi', però amb el temps es va convertir en aquella persona que transmet el coneixement a canvi d'una remuneració econòmica. D'aquesta manera, són a l'origen de l'educació en el sentit del terme paideia (educació dels nens), que implicava una reflexió especial sobre com transmetre els continguts.

Així, van ser els primers a emprar tècniques pedagògiques úniques i es van convertir en professionals de l'ensenyament.

Aquest corrent de pensament va sorgir a causa de la diversitat d'opinions sobre la physis (natura), ja que moltes teories eren contradictòries. Això va fer que es... Continuar leyendo "Sofistes, Sòcrates i el pas del mite al logos a Grècia" »

El método de la duda metódica

Las dudas se dividen en pasos sistemáticos:

• Duda de los sentidos
• Duda del mundo exterior
• Duda de los propios razonamientos
• Duda de uno mismo

Existe una certeza que resiste todos los ataques de la duda y de la que es imposible dudar: el hecho simultáneo del propio pensamiento y de la propia existencia.

El Cogito

En el cogito encontramos dos elementos fundamentales:

• Pensar: Para Descartes no es un simple acto mental, sino un conjunto de procesos; aunque creyó que ser es lo mismo que ser sustancial.
• Existir: Descartes parte de su interioridad para llegar a la existencia.

Características del cogito:

• No es un silogismo, es una intuición mental.
• Es una idea clara y distinta, base del criterio de certeza cartesiano.
• Es una verdad

La educación matemática en la edad infantil

La educación infantil abarca hasta los 6 años y se imparte en dos ciclos: el primero (0-3 años) y el segundo (3-6 años). Solamente en el segundo ciclo aparece de forma explícita el siguiente objetivo: "iniciarse en el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas".

Decimos que la primera etapa de las matemáticas trata del conocimiento de las cosas, de sus formas y sus cualidades. Desde el comienzo del aprendizaje, están en juego una cierta experiencia activa de los objetos que rodean al niño y un ejercicio de las funciones mentales que harán aparecer, desde las propiedades de las cosas y sus relaciones, un ordenamiento y una estructuración que el niño tiene que reconocer. Esto da lugar... Continuar leyendo "Fundamentos de la Educación Matemática en la Etapa Infantil" »

El mundo de las ideas y el mundo sensible

A cada clase de objetos que existen en el mundo sensible corresponde una idea esencial en el mundo suprasensible, y esta idea es la auténtica realidad. El mundo sensible es una realidad de segunda clase, de categoría inferior, que únicamente es inteligible. Las ideas son:

• Objetivas: Entidades sin cuya existencia sería imposible el conocimiento científico; son realidades ideales auténticas y modelos de todo lo sensible.
• Universales: Mantienen relación con las cosas sensibles individuales.
• Inmutables e indivisibles: A diferencia de las cosas del mundo sensible, que cambian continuamente y, además, son divisibles.
• Eternas: Trascienden el tiempo y no están en el espacio.

Se encuentran, además, jerarquizadas,... Continuar leyendo "La Teoría de las Ideas y la Epistemología de Platón: Fundamentos Filosóficos" »

La Alienación del Hombre Occidental en el Pensamiento de Karl Marx

Según Karl Marx, el hombre occidental está alienado y no se siente satisfecho con su propia esencia. Para comprender este fenómeno, es necesario definir al ser humano a través de cuatro dimensiones fundamentales:

• Es un ser productor: El hombre tiene la necesidad intrínseca de realizar actividades y crear; el ser humano debe estar haciendo cosas.
• Es un ser social: Se realiza plenamente como persona cuando se rodea y se relaciona con otras personas.
• Es un ser natural: Se desarrolla como humano en su relación directa con la naturaleza.
• Es un ser histórico: Es el resultado del proceso histórico que le precede.

Marx sostiene que el ser humano es un ser alienado porque la sociedad

Contribución a la Crítica de la Economía Política: La Estructura Social Marxista

Karl Marx analiza la sociedad civil, explicando la posición que ocupa el Estado respecto a dicha sociedad. En su teoría, la base material constituye la estructura, y la forma del Estado (la superestructura) depende directamente de esta estructura social.

La Estructura: Fuerzas y Relaciones de Producción

La estructura de base está compuesta por los modos de producción, los cuales se definen por la interacción de dos elementos fundamentales:

1. Fuerzas Productivas

Son el trabajo humano, ya que para satisfacer sus necesidades, los hombres modifican la naturaleza con su trabajo. Las fuerzas productivas se dividen en:

• Medios de Producción: Todo lo que se usa para

Origen y Naturaleza de la Filosofía

La Filosofía (definida etimológicamente como el amor a la sabiduría) se origina en Grecia en el siglo VII a. C.

¿Por qué se crea?

El hombre empezó a filosofar gracias al asombro. Según Karl Jaspers, uno llega a la filosofía cuando se enfrenta a situaciones límite, tales como el asombro, la muerte, el acaso, entre otras.

• Sabios: Aquellos que ya poseían el conocimiento.
• Pensadores (filósofos): Personas en busca de la verdad que pretenden entender y comprender todo.

El origen del filosofar según Karl Jaspers

Jaspers explica el origen a través de tres etapas fundamentales:

1. El asombro: Es lo que nos hace preguntarnos.
2. La duda: El acto de preguntar dónde está la verdad a través de los sentidos y el intelecto.

Biografía de John Locke

John Locke naceu en 1632 en Inglaterra e estudou en Oxford filosofía e ciencias naturais. Locke estableceu amizade co conde de Shaftesbury, feito que lle abriu moitas portas dos ambientes sociais, políticos e intelectuais máis prestixiosos de Inglaterra. Pero tamén lle ocasionou prexuízos por mor das súas ideas políticas. En 1688, regresa a Inglaterra onde a Revolución Gloriosa significou un revés para o poder absoluto dos monarcas. A obra política de Locke pode interpretarse como unha xustificación ou lexitimación deste cambio liberal.

Contexto Histórico do Pensamento de Locke

A vida de Locke transcorreu ao longo de toda a segunda metade do século XVII. Os principais acontecementos dos que foi testemuña... Continuar leyendo "John Locke: Pilares do Liberalismo Político e o Empirismo Moderno" »