Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Elementos de la Obra Narrativa

Acción, Personajes, Ambiente, Viaje Narrativo y Narrador

• La Acción: Es el elemento más importante de la narración. Se refiere a todos los hechos, reales o ficticios, que conforman la trama o el argumento del relato, los cuales se van complicando a medida que se desarrolla el mismo.
• Los Personajes: Son los seres reales o ficticios que realizan las acciones de la historia.
• El Ambiente: Son todas las circunstancias que rodean tanto a la acción como a los personajes que intervienen en ella.
• El Viaje Narrativo: Es la cantidad de desplazamientos que realizan los personajes a lo largo del relato.
• El Narrador: Es ese ser encargado de contar la historia.

La Épica

Significa contar, narrar. Es la manifestación narrativa más...

Educación literaria y formación lectora

La competencia literaria

La competencia literaria nos enseña a construir el sentido de los textos, y no puede ceñirse únicamente al proceso de enseñanza-aprendizaje. Según Mendoza, su desarrollo es un objetivo fundamental de la educación literaria.

Finalidad de la educación literaria

Para Colomer, la finalidad de la educación literaria es contribuir a la formación de la persona. La idea es progresar en la capacidad de interpretación de las personas.

Según Cerrillo (2005), el valor educativo de la literatura se encuentra actualmente dominado por la tecnología y los medios de comunicación.

El valor de la literatura

• Muñoz Molina: la literatura es un lujo de primera necesidad, porque hace posible

Características del signo lingüístico

1. Solidaridad: Tanto el significado como el significante se necesitan mutuamente para que exista el signo lingüístico. Así, la cadena que no se asocia a un significado no constituye signo lingüístico. Por otro lado, un significado no se transmisible si no es a través de un significante; de ahí que se necesiten mutuamente.

2. Arbitrariedad: El signo arbitrario es inmotivado y surge por un convenio entre los habitantes. Si observáramos un determinado signo lingüístico, veríamos que la sucesión de sonidos que forman el significante no tiene ninguna relación con el concepto que evoca. Por tanto, se podría haber elegido otro significante.

3. Articulado: Por articulado entendemos que está compuesto...

El Derecho Penal del Enemigo: Una Perspectiva Crítica (Según Cancio Meliá)

¿En qué consiste el Derecho Penal Simbólico y cómo se relaciona con el Derecho Penal del Enemigo?

En sentido estricto, el Derecho Penal Simbólico se da cuando determinados agentes políticos tan solo persiguen el objetivo de dar la impresión tranquilizadora de un legislador atento y decidido; es decir, que predomina una función latente sobre la manifiesta.

El Derecho Penal del Enemigo es descendiente del Derecho Penal Simbólico.

El Derecho Penal Simbólico no hace referencia a un grupo bien definido de infracciones penales caracterizadas por su inaplicación o por falta de incidencia real en la solución de términos instrumentales. El Derecho Penal Simbólico...

Especialidades en Enfermería y Formación Continua en España

A partir del año 1977 sucede un hecho trascendental para la disciplina enfermera: adquiere el rango de diplomatura universitaria. Desde esos años, la Enfermería ha experimentado un desarrollo impresionante en todos los órdenes, especialmente en el campo de la docencia. Los enfermeros y las enfermeras son conscientes de que deben jugar un papel central en la formación de sus propios compañeros, teniendo en cuenta que esto no implica prescindir del resto de profesionales, sino todo lo contrario.

En la nueva ley que contempla el plan de estudio de la Enfermería como diplomatura, se recogen las distintas asignaturas y sus características, así como las distintas áreas y descriptores....

El Español Estándar de Canarias: Identidad y Rasgos Distintivos

Se entiende el español estándar de Canarias como un conjunto dialectal constituido por variedades diatópicas, diafásicas y diastráticas, que se da en el nivel sociocultural medio-alto de la lengua y que se identifica con la norma culta. Este español de Canarias posee rasgos de nivel fónico, gramatical y léxico que lo diferencian del estándar castellano, tales como:

• La aspiración.
• El seseo.
• Los pronombres personales de 2ª persona del plural.
• Múltiples canarismos.

Algunas de estas características están presentes en el español de los países hispanoamericanos, hasta tal punto que se ha identificado un "español atlántico" o "español meridional".

Necesidad de Reconocimiento

Características del Romanticismo Hispanoamericano

• El individualismo

  El romántico europeo exaltaba su yo y buscaba la originalidad dentro de sí mismo, en sus sentimientos. En el Romanticismo hispanoamericano, la exaltación del «yo» se dio en forma conjunta con la exaltación de la patria. Para consolidar su yo, el romántico se involucró en la construcción de una conciencia nacional y trató de crear las condiciones para que esta se manifestara. En la afirmación de lo individual, buscó la originalidad y lo particular que lo distinguiera como país. Por eso, exaltó la grandiosidad del paisaje americano, su particular geografía y, a través de la lucha política, participó en la construcción de un futuro.

• El sentimentalismo

  El romántico

Los Bronces de Vipasca: Un Legado Jurídico de la Minería Romana

En los escombros de antiguas minas explotadas por los romanos, ubicadas en Aljustrel (Portugal), antiguo distrito minero romano denominado Vipasca, se encontraron en los años 1876 y 1906 dos documentos epigráficos esculpidos en bronce. Estos documentos contienen grabados con antecedentes precisos sobre el régimen jurídico de la minería provincial romana, información que no tiene parangón en ninguna otra fuente y que ha sido calificada de "única e incomparable".

Lex Territory Metalli Vispacensis Dicta

La Lex Territory Metalli Vispacensis Dicta es, en otras palabras, "el estatuto del territorio minero de Vipasca". La denominaremos, como Álvaro d'Ors, Vipasca I, y al siguiente,...

Fuentes y Enfoques en Musicología: Un Panorama General

Fuentes Primarias y Secundarias

Las **fuentes primarias** se refieren al material original del período histórico estudiado, directamente relacionado con el objeto de estudio. Ofrecen un testimonio original y directo, una perspectiva propia del período en cuestión. Entre ellas encontramos documentos de diverso tipo: partituras, manuscritos, diarios, ensayos, recortes de prensa, entrevistas, instrumentos musicales, pinturas, fotografías, autobiografías de músicos, cartas, conferencias, grabaciones sonoras o audiovisuales directas del propio período estudiado.

Las **fuentes secundarias**, por otro lado, se refieren a lo que se ha difundido, escrito o transmitido a *posteriori* sobre...