Chuletas y apuntes de Español de Universidad

TEMA 9

.

1.Introducción. Objeto natural/objeto teórico

. La lingüística desde principios del Siglo XX pretende ser una ciencia de manera que debe limitar el objeto natural y teórico.

Objeto natural:

pretende explicar una ciencia tal y como aparece en la naturaleza.

Objeto teórico:

está constituido por aquellas intenciones que se plantea descifrar el científico. El lenguaje se realiza en actos de habla únicos y repetibles, heterogéneos, variables e infinitos. Por el contrario, la ciencia debe resolverse en principios y leyes de aplicación generalizada. Por lo tanto, la teoría lingüística no puede tener como objeto teórica los actos de habla.

2. Lenguaje/lengua y habla en Saussure

. El lenguaje se define como la facultad de hablar.... Continuar leyendo "Porque la lengua es social" »

3. IMPLICACIONES LITERARIAS DEL “MARCO” DE LAS TESIS DEL 1929

LAS TESIS DE 1929

    Se elaboran para el primer congreso de eslavistas que se celebró en Praga

aquel mismo año. En las 10 tesis que la conforman había una especie

de pluralidad de intereses, enfoques y temas que conviene subrayar:

las dos primeras tratan sobre aspectos generales de la problemática

lingüística, mientras que la tercera se dedica al estudio de los subsistemas

Estándar, Literario y Poético (comienzan a delimitar lo literario y lo poético).

Las restantes tratan de diversos temas como, por, ejemplo, la lexicografía eslava.

-LAS DOS PRIMERAS TESIS

Tratan sobre problemas generales de la lingüística,

Sirven de marco para entender todo lo que viene detrás

Y pese a

PRUEBA 1

Definición de lenguaje:

el lenguaje es una manifestación altamente completa involucra aspectos tanto a nivel cognitivo (procesos mentales) tiene carácter social , implica procesos mentales que son y la percepción que tiene cada individuo del mundo.

Sapir:

el lenguaje es un método exclusivamente humano y no instintivo de comunicar ideas, emociones, deseos, por medio de un sistema de símbolos, producidos de manera deliberada. No es una función biológica, del papel de las sociedades determinante en el proceso de adquisición del lenguaje, esta determinado por el lenguaje.

Carácterísticas del lenguaje humano:

para poder hablar hay que ejecutar una construcción morfosintáctica y aquí operan todos los niveles del lenguaje que tienen... Continuar leyendo "24 fonemas de la lengua española" »

1) Tipologías EST. Cognitivo (KAGAN, MOSS, Y SUGEL) ANALÍTICO DESCRIPTIVO, RELACIONAL CONTEXTUAL, CATEGÓRICO INFERENCIAL.

a- Analítico Descriptivo: tienden a dar respuestas clasificatorias a partir de detalles objetivos observables.

Ejemplo:

Observo la plaza de mi barrio, me llama la atención la gran alboreada existente en el lugar, veo también juegos recreativos y además una gran cantidad de niños jugando junto a sus padres, x lo tanto mi representación es q estoy en un lugar de recreación.

B-

Relacional Contextual:

clasificar los elementos de una situación a partir de sus relaciones temporales, espaciales o funcionales.

Ejemplo:

Basado en el ej anterior en este caso los niños estarían allí cumpliendo la función de jugar ya que el... Continuar leyendo "Características del silogismo" »

UNIT4

Australia SE PREOCUPA POR El MEDIO AMBIENTE
Hoy día, hay cada vez más personas que se preocupan por e! Medio ambiente que hace unos
años. Incluso las empresas se dan cuenta de que tiene sentido para ellas e! Ser ecológicas, y esa es la
razón por la que a menudo escriben en los [envases de] cereales de! Desayuno una nota que dice: "este
envase ha sido fabricado con papel reciclado", y también hay etiquetas de cosméticos que dicen:
"nuestros productos no han sido probados en animales", o latas de atún en las que nos dicen: "no se
han capturado delfines en nuestras redes". Las compañías hacen eso porque saben que habrá más
gente que compre sus productos cuando lean esa información.
En lo que a países se refiere, Australia puede afirmar... Continuar leyendo "Redacción ingles de la extinción de los animales" »

Receptor

En cuanto al emisor real es colectivo, las personas que lo estamos leyendo. (Corresponde a todas aquellas personas que se acercan al periódico…) Por su parte, el lector modelo queda definido como (intereses,ideología,rango de edad,nivel socio/cultural,sexo) del que se requieren ciertos conocimientos enciclopédicos como (...). Este receptor no/sí aparece expresamente en el texto por lo que se trata de un receptor (ausente/Presente)
(presente:

Función apelativa

; pretende influir en la conducta del receptor, 2da p, oraciones interrogativas, plural englobador.// de manera explícita
; alocutario (carta) de manera implícita
; tipo de lector al que va dirigido) como podemos observar en las siguientes marcas del texto(…)

-Relación

De la Ceremonia Social a la Ceremonia Teatral.

Las ceremonias sociales surgieron dentro de las sociedades Primitivas cuando el hombre comenzó a hacerse sobre sí mismo y la naturaleza, y Empezó a sentir la necesidad de diferenciarse de ésta. Así se creó la primera Organización del espacio, división a través de la cual el ser humano se colocó En un lugar privilegiado, y se separó de lo que rodeaba.

No podemos hablar de una verdadera organización del espacio Hasta que encontramos la jerarquización. Esta se dio cuando uno de los miembros Del grupo social se aventuró a responder las preguntas que se hacían y se Colocó como líder, automáticamente él quedo convertido en interprete u orador, Y las demás personas a su alrededor constituyeron... Continuar leyendo "Origen del teatro en la prehistoria" »