Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Fonética y Fonología del Español

Fonética General

• Mecanismos subglóticos
• La laringe
• Cavidades supraglóticas
• Tracto vocal
• Respiración: inspiración y espiración
• Fonación
• Articulación: cavidades supraglóticas (faringe, cavidad bucal y cavidad nasal)

Criterios para Clasificar las Consonantes

• Procedencia del aire: egresivas o eyectivas
• Estado de la glotis: sordo/sonoro. Aspirado
• Intervención o no de la cavidad nasal: oral/nasal
• Modo de articulación: oclusivas, fricativas, africadas, aproximantes, líquidas
• Punto de articulación:
  • Bilabiales
  • Labiodentales, dentales, interdentales
  • Retroflejos
  • Alveolares
  • Palatales
  • Velares
  • Uvulares
  • Faríngeos
  • Glotales

Clasificación de los Sonidos del Castellano

• Bilabiales:
  • [p] oral, oclusiva, sorda
  • [b] oral, oclusiva, sonora. Después

Recursos Narrativos: Condensación, Expansión, Tiempo y Tipos de Narrador

Condensación y Expansión

Condensación: Los acontecimientos se cuentan de manera resumida. A menudo, se utiliza la elipsis narrativa. La condensación es esencial en historias con una acción que se extiende en el tiempo.

Expansión: El relato se detiene para incluir elementos complementarios a la acción, como descripciones. Es un procedimiento habitual en la novela psicológica, donde la acción se ralentiza para observar los rasgos de personalidad o las actitudes de los personajes.

Argumento y Acontecimiento

Argumento (cómo sucede la acción): Es la elaboración de los acontecimientos interconectados que se comunican a lo largo de la obra. El argumento requiere un índice...

Principios Básicos del Constructivismo

• Cualquier conocimiento nuevo se basa en un conocimiento anterior.
• El conocimiento progresa.
• Aprendizaje significativo: aprender consiste en integrar, modificar, establecer relaciones y coordinar lo que ya se sabía con lo que se quiere aprender.

Roles en el Proceso de Aprendizaje

• Profesor: mediador y facilitador de condiciones necesarias para que se produzca el aprendizaje.
• Estudiante: es un activo constructor de su conocimiento.

Ideas Generales sobre la Lectoescritura

• Los niños que viven en un medio en el que se lee y escribe construyen ideas acerca de la lectura y de la escritura.
• Es necesario enriquecer las oportunidades de interacción del niño con materiales impresos de su entorno en situaciones en las

Tipos de Victimización

1. Victimización Primaria

Es una experiencia individual que se deriva directamente de la comisión del delito. Por consiguiente, la víctima experimentará diversas consecuencias de índole física, psíquica (un severo impacto psicológico), económica y social, entre otras.

Tras una agresión, la víctima suele sentirse impotente y con miedo a que el suceso se repita (manifestando ansiedad, angustia o abatimiento), e incluso puede desarrollar sentimientos de culpabilidad en relación con los hechos. Cabe señalar que la respuesta de la sociedad no siempre es solidaria; en el mejor de los casos, se limita a la compasión.

2. Victimización Secundaria

Tras haber vivido la victimización primaria, se transita a una segunda...

El Segundo Renacimiento y la Eclosión de la Poesía

El Segundo Renacimiento se caracteriza por la aparición de grandes figuras dentro de la Iglesia, como Santa Teresa y San Juan de la Cruz. En este contexto, surgen dos escuelas poéticas de gran relevancia: la Escuela Sevillana y la Escuela Salmantina.

Escuela Sevillana

La Escuela Sevillana, liderada por Fernando de Herrera, representa la consolidación de las tendencias iniciadas en la primera generación petrarquista. Se observa una reactivación y modificación de las fuentes y temas del primer Renacimiento.

Características de la Escuela Sevillana

• Mayor preocupación por la forma y la ornamentación.
• Poesía recargada y sensorial.
• Imaginativa, con abundancia de metáforas.
• Lenguaje brillante,

Teun A. van Dijk y la Estructura del Texto

Las nociones teóricas que subyacen en el modelo de la estructura textual de este lingüista gozan de un gran prestigio. En su libro Texto y contexto podemos encontrar los aspectos fundamentales del texto y los instrumentos lógicos y pragmáticos más destacados.

Evolución del Modelo y Competencia Comunicativa

Originalmente, Teun A. van Dijk pretendía ampliar una gramática generativa para permitir la generación de textos, pero este modelo sufrió cambios que lo han llevado hasta lo que tenemos hoy en día. Este modelo ha provocado una discusión teórica sobre la necesidad o no de una gramática textual distinta de la oracional. Siguiendo el concepto de competencia comunicativa, el autor se plantea...

La Variación del Inglés: Registros y Dialectos

Tipos de Variedades Lingüísticas

Existen dos grandes tipos de variedades lingüísticas:

• Registros: Asociados a las diferentes circunstancias y propósitos. Se pueden distinguir cuatro tipos principales: CONV (conversacional), FICT (ficción), NEWS (noticias) y ACAD (académico). Estos registros se diferencian por el modo (escrito o hablado), la interactividad y la producción en tiempo real, el contexto compartido, el propósito principal de la comunicación (comunicación personal, placer de la lectura, información y evaluación, argumentación/explicación) y el público (particular, general, especializado).
• Dialectos: Asociados con la identidad del hablante o escritor (social, económica,

Marcadores del Discurso: Herramientas de Organización Textual

Los marcadores son unidades lingüísticas invariables que contribuyen a la organización global del texto y a la conexión lógica de las ideas.

Marcadores que Contribuyen a la Organización Global del Texto

• Iniciadores: Para empezar, antes que nada...
• Distribuidores: Por un lado, por una parte...
• Ordenadores: Primero, en primer lugar...
• De Transición: En otro orden de cosas...
• Continuativos: Pues bien, entonces, en este sentido...
• Aditivos: Además, igualmente...
• Digresivos: Por cierto, a propósito...
• Espacio-Temporales:
  • a) De anterioridad: Antes, hasta el momento, más arriba...
  • b) De simultaneidad: En este momento, aquí, ahora...
  • c) De posterioridad: Después, luego, más adelante...
• Conclusivos:

Introducción

"Cuando alguien, sea el público, el Estado o la Iglesia dice «basta de pobreza, basta de películas que reflejen la pobreza» comete un delito moral". El neorrealismo italiano, una corriente cinematográfica marcada por la realidad de la posguerra, explora la ética y estética en un contexto histórico único.

Contexto Histórico

Ligado a la posguerra (II Guerra Mundial), Italia experimentó el fascismo bajo Mussolini. El cine, antes de la guerra, alababa al régimen para evitar la censura. Se caracterizaba por ser monumentalista, mítico, nacionalista y escapista. En 1942, la industria producía más de 100 películas. La censura del cine estadounidense se implementó mediante el doblaje, controlando así a las masas.

Situación

Elementos Esenciales del Estado

Pueblo

Es aquella parte de la población que tiene derechos políticos y que puede participar en la elección de los gobernantes. De esta manera, todos aquellos que constituyen el pueblo de un Estado son calificados como ciudadanos suyos, y normas legislativas completas suelen regular las diversas modalidades relativas a la adquisición, pérdida y eventual recuperación de la ciudadanía. Como elemento del Estado, es el elemento básico, es el sustrato humano y social del Estado. El pueblo tiene un vínculo jurídico que no tiene la población; como elemento electoral, es el depositario de la soberanía.

Población

Es el conjunto de personas ya ubicadas dentro de un marco concreto dentro del Estado, ya sea en calidad...