Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Las lenguas de especialidad son posibilidades lingüísticas que se acercan a los registros. Se definen por su uso y están determinadas por factores de tipo sociológico, relacionándose con las variantes diastráticas. A diferencia de estas últimas, las lenguas de especialidad no se corresponden con un nivel de competencia de la lengua general, sino que expresan conocimientos compartidos por los miembros de un mismo grupo social. Por ello, se considera que son idiolectos, diferentes estilos o usos de una misma lengua, y no niveles lingüísticos distintos. Las lenguas de especialidad se valen de recursos de la lengua general, junto con otros muy específicos, principalmente los pertenecientes al nivel léxico. Por lo tanto, al emplear las...

Niveles de estudio de la lengua

Morfología

Se centra en la forma de las palabras y en cómo se construyen. Trabaja con los morfemas, que son las partes más pequeñas con significado, como la raíz “niñ-” y el sufijo “-os” en “niños”. También estudia la flexión, es decir, los cambios que sufren las palabras para expresar género, número o tiempo verbal, como “niño” y “niña” o “canto” y “cantábamos”. Además, analiza los mecanismos de formación de palabras, como añadir prefijos o sufijos, por ejemplo: “feliz” - “infeliz”.

Sintaxis

Estudia cómo se organizan las palabras dentro de una oración. Se fija en el orden de los elementos y en la concordancia entre ellos. En español, por ejemplo, lo correcto...

Segunda y Tercera Generación de la Prensa de Masas

La prensa de masas, también conocida como new journalism, comenzó de la mano de Joseph Pulitzer. Este combinó una serie de características comunes en Estados Unidos y Europa, como el conocimiento del mercado y del público al que se dirigía, la organización informativa y los trucos de la profesión, convirtiéndolos en algo noble. Pulitzer consiguió una revolución en la prensa al fijar un precio de venta accesible y popular, utilizando un lenguaje claro para que fuera comprendido por los inmigrantes y rompiendo con la monotonía de la primera plana con un sensacionalismo formal o externo, con titulares ágiles. También utilizó la autopromoción constante (haciendo creer que se leía...

España, país plurilingüe

En España se hablan cinco lenguas. El castellano, lengua oficial del Estado, comparte oficialidad en determinadas comunidades autónomas bilingües con el vasco, el gallego y el catalán (junto con sus variantes, el valenciano y el balear). El habla regional asturiana recibe el nombre de bable. A excepción del vasco, todas derivan del latín.

Variedades diatópicas o geográficas del castellano

El castellano peninsular presenta variantes dialectales o geográficas. Las variedades más diferenciadas corresponden a los dialectos meridionales: andaluz, extremeño, murciano y canario (este último de carácter insular). También presenta peculiaridades el castellano del centro y norte peninsular o septentrional. En Aragón,...

Discusión sobre la entidad o existencia de la literatura infantil y juvenil

Existen autores que cuestionan la existencia de una literatura específica para niños, defendiendo la idea de una literatura única, ya que consideran que cualquier adjetivo resulta degenerativo. En este sentido, Benedetto Croce afirmaba que cualquier adjetivo empobrece y deteriora el concepto original.

Por otro lado, se argumenta que la literatura infantil existe debido a la presencia de libros adecuados que gozan de una mejor acogida en el público infantil y juvenil por su capacidad de conexión; esta literatura, no obstante, no compite con otras manifestaciones literarias.

Criterios de adscripción de una obra literaria infantil

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- Donde habite el olvido. Poemas escritos entre 1932 y 1933

Donde habite el olvido

Como una vela sobre el mar esperé. Un dios en mis días. Yo fui adolescente; fui en días idénticos a nubes. No es el amor quien muere...

Contexto y estética

Esta rebeldía contra las normas sociales, que coincide con la máxima adscripción de Luis Cernuda al movimiento surrealista, es también pareja a la estética del dandi. Adriano del Valle, en 1934, nos describe al poeta por aquellos años y nos da una idea de su particular modo de vestir y de comportarse, que no era sino una forma de señalarse, de mostrar su peculiaridad y de distanciarse, a la vez, de lo vulgar.

Ya entonces usaba monóculo, y este pormenor de elegancia centroeuropea trasnochada acentuaba...

Función lingüística

Jakobson

Capacidad de los textos de atraer la atención sobre el mensaje mismo distinguiendo de la emotivo Heurística:
búsqueda de información, que esta expresada por preguntas o algunas expresiones de deseo en toda comunicación están presentes varias funciones en forma simultanea pero siempre predomina en donde el emisor pone mas énfasis Funciones del lenguaje
Están presentes en el leguaje como facultad Emotiva:
refleja los estados de ánimo del emisor(¡que bien!)(Textos poèticos expresiones saludos)

Apelativa:

busca producir una respuesta del receptor Reglamentos, recetas, leyes, manuales, textos dramáticos

Metalingüística

Habla del propio código semántica y léxica: da conciencia de las significaciones aumenta...

1. Concepto

Principales Figuras Retóricas: Figuras Fónicas o de Repetición

Las figuras retóricas, también conocidas como figuras literarias, son recursos estilísticos que se utilizan para embellecer el lenguaje y dotarlo de mayor expresividad. En este apartado, nos centraremos en las figuras fónicas o de repetición, que se caracterizan por la reiteración de sonidos o estructuras.

Figuras de Repetición

• Aliteración: Repetición de sonidos similares en un verso o frase.
• Simbolismo fónico: Tipo de aliteración que busca reproducir un sonido de la naturaleza.
• Paronomasia: Empleo de palabras con sonidos similares pero significados diferentes (parónimos).
• Anáfora: Repetición de una o varias palabras al principio de versos o frases consecutivas.
• Epífora:

Competencia comunicativa y competencia literaria

La competencia comunicativa representa un término más general y constituye el objetivo básico del área de Lengua Castellana y Literatura. Expresarse tanto de forma oral como escrita conlleva una serie de implicaciones fundamentales: expresión, comprensión, adecuación y cohesión, entre otras.

La competencia literaria como subapartado

Este objetivo básico está presente en cualquier diseño curricular, tanto en el planteamiento general como en los distintos desarrollos curriculares que se implementan en las propias escuelas. La competencia literaria puede tomarse como un subapartado de la competencia comunicativa; es, en esencia, la competencia para entender y gozar la literatura.

Podríamos...