Chuletas y apuntes de Español de Universidad

1. 2. Carácterísticas generales de la profesión periodística

Cualidades del periodista:

Josep María Casasús:

Curiosidad universal,Espíritu de observación e interpretación,Modestia,Pasión por escribir correctamente.

Petra Secanella:

Curiosidad,Espíritu crítico,Iniciativa individual,Interés por la información,Integridad Credibilidad,Pasión por la escritura

2. ESTRUCTURA DE LA NOTICIA

2.1. El lead o entrada de la información

El lead arranque o entradilla, es uno de los elementos más importantes de su estructura.

En algunos diarios cumple una función estética, ya que se destaca con un tipo de letra diferente: en negrita y a doble columna.

La entrada es la sustancia de una noticia, (reúne los elementos informativos más importantes de la misma.

Competència Comunicativa i Habilitats Lingüístiques

Definició de Competència Comunicativa

La competència comunicativa és el conjunt de coneixements, capacitats i actituds necessaris per a la recepció, interpretació i producció d'un discurs a través de diferents canals, i que facilita i promou les relacions interpersonals, la formació integral de l'individu i la mobilitat. Inclou els components: lingüístic, sociolingüístic i pragmàtic.

Macrohabilitats i Microhabilitats

Les macrohabilitats lingüístiques són les quatre destreses principals:

• Escoltar
• Parlar
• Llegir
• Escriure

Les microhabilitats són les destreses específiques dins de cada macrohabilitat que permeten incidir en l'assoliment d'una bona competència comunicativa en la macrohabilitat...

Fundamentos de Gramática Latina

Casos y Funciones Gramaticales

Los casos en latín son:

• Nominativo
• Vocativo
• Acusativo
• Genitivo
• Dativo
• Ablativo

Las funciones más habituales de cada caso son:

• Nominativo: Sujeto, Atributo
• Vocativo: Interpelación
• Acusativo: Complemento Directo (CD)
• Genitivo: Complemento del Nombre
• Dativo: Complemento Indirecto (CI)
• Ablativo: Complemento Circunstancial

Reglas básicas de concordancia:

• El sujeto en latín debe estar en nominativo.
• El Complemento Directo (CD) debe estar en acusativo.
• El Complemento Indirecto (CI) debe estar en dativo.

Declinaciones Latinas

Primera Declinación

• Singular: -a, -a, -am, -ae, -ae, -a
• Plural: -ae, -ae, -as, -arum, -is, -is

Segunda Declinación

• Singular: -us, -e, -um, -i, -o, -o
• Plural: -i, -i, -os, -orum, -is,

Orientaciones metodológicas para la enseñanza de la expresión escrita

• Desechar la idea de pretendidas “cualidades innatas” para la expresión escrita.
• Proponer ejemplos de textos de distinta complejidad: literarios y no literarios.
• Incentivar, en un primer momento, la imitación de textos originales.
• Favorecer el que los alumnos completen textos: literarios, técnicos, informativos…
• Plantear actividades colectivas de creatividad basadas en preguntas clave: ¿quién?, ¿qué?, ¿para qué?, ¿cómo?
• Conocer y emplear fórmulas comunicativas usuales: cartas, noticias, reportajes...
• Planificar y llevar a cabo “cómics”, incluso de manera colaborativa.
• Redactar anuncios publicitarios.
• Componer poemas, adivinanzas y trabalenguas.
• Redactar historias,

Reglas y Ejemplos del Uso de la Coma en el Idioma Español

1. Abreviaturas y Vocativos

• 1. Aluminios de Medellín, S.A., cita a una asamblea de accionistas que se llevará a cabo el 25 de marzo. (Regla: La coma antes y después de las abreviaturas como S.A., D.E., D.C., D.F.)
• 2. Los colombianos nos prosternamos ante vos, santísimo Padre, para implorar vuestra bendición. (Uso de la coma en el caso vocativo)

2. Adjetivos y Oraciones de Relativo

• 3. Los trabajadores, descontentos con el nuevo jefe, organizaron un mitin. (La coma en los adjetivos complementados)
• 4. Las señoras que estaban cansadas se sentaron. (Oración especificativa: El que relativo sin ninguna coma al pie)
• 5. Las señoras, que estaban cansadas, se sentaron. (Oración explicativa:

La Narración y los Tiempos Narrativos

Clasificación de los tiempos narrativos

En toda narración, ya sea de ficción o de no ficción, existen dos tipos de tiempos:

• Tiempo real (objetivo/externo): Se mide en horas y minutos.
• Tiempo de la narración (subjetivo/interno): Depende de la percepción del lector sobre el lapso transcurrido durante la acción descrita.

El tiempo real: Clasificación

El tiempo real puede clasificarse de dos maneras:

1. Duración de los hechos: El tiempo que demoran los sucesos en ocurrir, desde sus causas (que pueden abarcar años, como en el magnicidio de Hamlet) hasta eventos inmediatos (como un tsunami o un terremoto).
2. Tiempo de investigación: El tiempo que el periodista dedica a investigar y permanecer en el lugar de los

La Entrevista como Herramienta Fundamental de Selección de Personal

Tipos de Entrevista

Las entrevistas de selección se pueden clasificar atendiendo a diversos criterios:

Clasificación según la Modalidad

• Entrevista Planificada (Estructurada): Se utiliza un guion con numerosas preguntas que se plantean a todos los candidatos. Este tipo pretende ser más objetiva, pero al ser más rígida, se pierde espontaneidad y, con ella, gran parte de la información valiosa.
• Entrevista Libre (No Estructurada): En este caso, el entrevistador tiene claros los objetivos sobre la información que necesita, pero el camino para llegar a ellos no está planificado. Este tipo de entrevista es más espontánea, pero se corre el riesgo de que el candidato divague

Gaudreault y Jost: Elementos de la Narratología Fílmica

El Orden

El orden compara la secuencia de los acontecimientos en el mundo del relato y en el de la historia.

El orden puede ser lineal (donde el tiempo del relato es igual al tiempo de la historia) o presentar rupturas temporales, conocidas como anacronías (siempre tomando en cuenta el punto cero).

A. Analepsis (Flashback): Ida hacia atrás

• Analepsis internas: No van más allá del punto cero. Se utilizan para reinterpretar o completar una escena que ya se ha visto.
• Analepsis externas: Van más allá del punto cero, a un segmento ya recorrido por el relato original.
• Analepsis mixtas: Comienzan siendo una analepsis externa, pero en su amplitud pasan el punto cero y continúan como una analepsis

Impersonales

• Urkullu dice que más adelante puede haber alianzas: En esta oración, el verbo haber no se utiliza como auxiliar, sino como un verbo pleno. Es una oración impersonal gramatical.
• Se observó a los recién casados durante el período de tres años: Nos encontramos con una impersonal semántica y sintáctica con "se". No puede haber agente, por lo tanto, no tiene sujeto semántico.
• Confirman, denuncian: Todas las que terminan en "-an" son impersonales semánticas y sintácticas. No tenemos referente (semántica) ni tampoco se halla sujeto, ya que no se puede introducir "ellos"; está en 3.ª persona del plural.
• Verbos meteorológicos: Impersonalidad gramatical con un verbo de meteorología. El verbo solo puede encontrarse en 3.ª persona

Las Diferencias Más Notorias Entre el Discurso Oral y el Discurso Escrito

Un texto puede transmitirse por medio oral o por medio escrito. Lo oral es natural, innato, y lo escrito es artificial, adquirido.

Las diferencias entre la oralidad y la escritura no solo radican en el canal de comunicación por el que se transmiten los mensajes, sino que existen muchas más distinciones que debemos conocer.

Características del Discurso Oral

En primer lugar, una de las principales características del discurso oral es su inmediatez. La comunicación cara a cara supone un discurso sin planificación, aunque con las TIC esta característica ha cambiado.

Otra característica muy importante de la oralidad es que permite una interacción entre el emisor y el...