Fundamentos y Evolución de la Literatura Infantil y Juvenil

Discusión sobre la entidad o existencia de la literatura infantil y juvenil

Existen autores que cuestionan la existencia de una literatura específica para niños, defendiendo la idea de una literatura única, ya que consideran que cualquier adjetivo resulta degenerativo. En este sentido, Benedetto Croce afirmaba que cualquier adjetivo empobrece y deteriora el concepto original.

Por otro lado, se argumenta que la literatura infantil existe debido a la presencia de libros adecuados que gozan de una mejor acogida en el público infantil y juvenil por su capacidad de conexión; esta literatura, no obstante, no compite con otras manifestaciones literarias.

Criterios de adscripción de una obra literaria infantil

Una publicación pertenece a la categoría de literatura infantil y juvenil basándose en los siguientes criterios:

• La naturaleza y voluntad del autor.
• El tipo de edición.
• El tipo y número de ilustraciones.
• El lector al que se dirige la obra.

Fuentes de la literatura infantil

Podemos clasificar las fuentes de esta literatura en tres grandes grupos:

• Literatura ganada o apropiada: Libros que, en un principio, no estaban destinados al público infantil o juvenil, pero que han sido adoptados por estos lectores como literatura propia.
• Literatura creada: Libros concebidos por sus autores específicamente para este tipo de lector. Destacan autores como los Hermanos Grimm, con sus Cuentos de la infancia y del hogar, y Hans Christian Andersen.
• Literatura instrumentalizada: Escrita con un fin didáctico y, a menudo, con baja calidad literaria, orientada a la adquisición de conocimientos e información. Cabe señalar que las fábulas con moraleja suelen presentar una alta calidad literaria y un estilo muy cuidado.

Factores que potencian la literatura infantil

• Factor socioeconómico: La capacidad adquisitiva de las familias permite la escolarización y favorece el aumento de la oferta de libros infantiles y juveniles.
• Factor pedagógico: Los responsables de la educación infantil consideran valiosos y necesarios los libros para el desarrollo del niño.
• Otros factores: El desarrollo de la industria editorial facilita la difusión y el acceso a los libros.

Funciones de la literatura

La literatura cumple diversas funciones esenciales:

• Transmisión de conocimientos y ampliación de la visión del mundo.
• Desarrollo y potenciación de la imaginación.
• Ampliación del léxico y mejora de las destrezas lingüísticas.
• Función de ocio y lúdica para el entretenimiento.
• Fomento de la educación afectiva y de la sensibilidad.

El doble destinatario

Tradicionalmente, el principal receptor de los libros era el adulto, siendo el niño un receptor derivado; por ello, el autor solía escribir pensando en el adulto y no en el niño. Actualmente, la tendencia ha cambiado y se atienden los intereses y gustos de los niños por encima de cualquier otra consideración.