Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Los conectores gramaticales

Los conectores son marcas gramaticales que aseguran la progresión temática del contenido de un texto. Funcionan como elementos ordenadores y su misión es delimitar los párrafos entre sí, además de señalar los cambios de contenido y reflejar cualquier variación que se produzca en el desarrollo del mismo. Estos anexos o conectores son usualmente adverbios, conjunciones o preposiciones; son fundamentales para completar y lograr una comprensión cabal del párrafo.

Clasificación de los conectores

• 1. Adición o suma: Permite que el nuevo enunciado aporte información adicional. Entre ellos están: y, además, también, de igual forma, por otra parte, incluso, por otro lado, igualmente, de igual modo.
• 2. Orden secuencial:

1. Diferencia entre lingüística teórica, descriptiva y aplicada

La lingüística teórica busca elaborar teorías generales sobre el lenguaje. La descriptiva estudia cómo funciona una lengua concreta en sus distintos niveles. La aplicada, en cambio, utiliza los conocimientos lingüísticos para resolver problemas reales relacionados con las lenguas y el lenguaje, como la enseñanza, la traducción, los trastornos o la lingüística forense.

2. Diferencia entre lingüística interna y externa

La lingüística interna estudia la lengua como sistema: fonología, morfología, sintaxis, léxico, etc. La externa relaciona la lengua con factores sociales, culturales, psicológicos o educativos. La lingüística aplicada pertenece a la externa porque...

La Lexicografía Hispánica

Todas las obras tienen una huella de Nebrija. Un ejemplo fundamental es la obra de Sebastián de Covarrubias (1611), que lleva por título “Tesoro de la Lengua Castellana o Española”. Esta obra recogía tanto términos clásicos como palabras actuales de su época.

La Real Academia Española y el Siglo XVIII

En el siglo XVIII surge la Real Academia Española (RAE) y esta genera tres obras fundamentales: Diccionario, Ortografía y Gramática. Entre 1726 y 1739 se publica el primer Diccionario de Autoridades.

¿Por qué se considera tan importante el Diccionario de Autoridades?

• Es el primer diccionario que elabora la RAE.
• Es la principal obra de referencia lexicográfica en España.
• Incluye una metodología interesante;

Lengua y Habla: Definiciones Fundamentales

LENGUA: Es un sistema de signos de carácter social que se encuentra en la suma de todos los hablantes de una lengua. También se les ha denominado códigos que permiten la redacción de los mensajes. Forman un sistema en el que todo está relacionado, constituido por unidades que dependen unas de otras y que se definen por su oposición a las demás. Constituyen, a su vez, una estructura porque las formas se relacionan con las funciones; cada elemento se define por su función.

HABLA: Es la realización concreta de la lengua. El habla es algo concreto, es el mensaje que cualquiera emite; solo a través del habla podemos conocer la lengua. Es un acto voluntario e individual en el que, a través de actos...

Características de la Experiencia Religiosa en la Infancia (3-6 Años)

Varios rasgos caracterizan la vivencia religiosa en los niños de 3 a 6 años. Destacan:

• Alegría y Satisfacción: La relación con Dios les aporta alegría y satisfacción.
• Facilidad para la Oración: Los niños muestran una facilidad innata para la oración.
• Conocimientos Intuitivos: Poseen conocimientos sobre religión y Dios que no han sido explicados formalmente.
• Percepción de lo Invisible: Tienen la capacidad de diferenciar entre lo invisible y lo visible, percibiendo a Dios de manera fidedigna.
• Capacidad de Oración: Demuestran una considerable capacidad de oración, asociada a su cercanía con Dios.
• Búsqueda de Amor: Buscan en Dios el amor que no siempre encuentran en

Léxico:

Conjunto de significantes verbales que sirven para componer otras proposiciones y textos. Es el resultante total de la actividad morfológica, presupone la simultaneidad de significado y significante y es la unidad que interviene en la conformación de otras unidades sintácticas y textuales mayores: proposición, oración, texto, etc.

El significado no se ciñe exclusivamente al estudio de la palabra, puesto que hay unidades menores y mayores que también aportan significado. La sustancia fónica está encargada de la selección de morfemas en las lenguas flexivas, la entonación, los gestos, la situación pragmática en la que se intercambia un enunciado, los preestablecidos entre interlocutores, la ironía, etc., elementos que pueden...

1. Estrategias para Romper la Coraza del Entrevistado

• **Técnicas de Interacción:** Emplear la esgrima del debate y el enfrentamiento, pero equilibrándolo con la complicidad y la empatía.
• **Elemento Esencial:** La curiosidad es fundamental para lograr esta conexión.

2. Objetividad en la Entrevista

Es crucial recordar que toda entrevista es una versión de un personaje. Se deben evitar las manipulaciones maliciosas y rebajar cualquier antipatía que se pueda sentir hacia el entrevistado, ya que:

• Quizás te haya pillado en un mal momento.
• Podrías enfriar su entusiasmo si te sientes envaucado por él.

3. Errores Críticos al Titular la Entrevista

Se deben evitar los siguientes errores al redactar el titular:

1. Que no aparezca el nombre del entrevistado

Contexto Histórico: Siglo XVII

El Barroco fue un movimiento artístico que se desarrolló durante el siglo XVII. En este periodo, los intelectuales dejaron de creer en los ideales del Renacimiento (como el heroísmo, el amor platónico o los mitos clásicos) y cayeron en un hondo pesimismo. Esta desmoralización se debió a la penosa situación que entonces vivía Europa: guerras de religión, gobiernos absolutistas, crisis económica y empobrecimiento de la población. Pensaban, por el contrario, que lo recargado, feo, extravagante y deforme, o sencillamente la angustiosa realidad que aparecía ante sus ojos, tenían también un sitio en el mundo del arte. El Barroco no representó un corte radical respecto al Renacimiento, sino una evolución....

Tratamiento Farmacológico de la Esquizofrenia

Síntomas Positivos

• Tratamiento de Primera Línea: Antipsicóticos de Segunda Generación (ASG) y de Primera Generación (APG).
• Tratamiento de Segunda Línea: Clozapina (generalmente para casos resistentes) y Antagonistas D2.
• Tratamiento de Tercera Línea: Polifarmacia y combinaciones de fármacos.
• Casos Especiales: Preparados depot (inyectables de larga duración) para pacientes con bajo cumplimiento (noncompliant) y medicación inyectable para emergencias.

Síntomas Negativos

Se centra en tratar la apatía y el aislamiento:

• Primera Línea: Antipsicóticos de Segunda Generación (ASG) y de Primera Generación (APG).
• Segunda Línea: Antidepresivos, IRN (Inhibidores de la Recaptación de Norepinefrina),

Estructura y Construcción del Relato

La primera labor que emprende un narrador es la de seleccionar una serie de motivos. Loski define los motivos como las unidades básicas del relato. Por lo tanto, una trama sería una suma de estos motivos. A cada motivo se le otorgará una extensión distinta, y pueden ser contados en el orden cronológico en que ocurrieron o de manera desordenada.

LA MANIPULACIÓN QUE HACE EL NARRADOR CON SU DISCURSO DE LA HISTORIA ES LA TRAMA. Un narrador siempre omite más de lo que relata. La extensión asignada a cada motivo depende directamente de la subjetividad del narrador.

El Tiempo Narrativo según Genette

Genette establece que, al estudiar el tiempo en la narrativa, es fundamental considerar tres factores:

• El orden
• La