Chuletas y apuntes de Español de Bachillerato y Selectividad

Estructura externa

Primera parte de sus seis secciones del cántico.
15 cuartetas asonantadas, heptasílabos Arte menor
Rima irregular.
Se trata del primero de los VI grupos estróficos o secciones de “Más allá”,
distribuidos de la forma siguiente: 15-5-5-5-5-15 (número de coplas de cada sección).

Mètrica

Grupos de cuatro versos heptasílabos con rima asonante en los pares = cuarteta
asonantada Arte menorRima irregular
Estructura interna:

Tema:

La perfección de la vida desde el punto de vista del autor, Jorge Guillén, admirando por
las cosas creadas por el ser humano.
El autor nos exalta la realidad diaria de las cosas, nos manifiesta la plenitud del universo y la
perfección de la vida. (Pertenece al Cántico).

Estilística:

El estilo... Continuar leyendo "Poema donde haya metáfora hipérbole y aliteración" »

Contexto Intelectual y Científico: Del Escepticismo al Racionalismo (Siglos XVI y XVII)

El Individualismo Escéptico y la Transición del XVI

En la segunda mitad del siglo XVI, se afirma el individualismo escéptico, ejemplificado por la figura de Montaigne.

Racionalismo y Revolución Científica en el XVII

El racionalismo encuentra su ámbito más genuino en la ciencia. El heliocentrismo, defendido por Nicolás Copérnico, marcó un punto de inflexión. La Revolución Científica triunfa definitivamente en la segunda mitad del siglo XVII con Isaac Newton.

El racionalismo y la fe imponen un sesgo más pragmático que satírico al pensamiento utópico.

• Filosofía: Triunfa el racionalismo con Descartes.
• Preceptiva Literaria: El racionalismo se impone

Los Textos Humanísticos

El humanismo reconoce la dignidad del ser humano, al que considera la criatura más importante de la creación. Las disciplinas humanísticas son aquellas materias que se ocupan de la parte espiritual del ser humano, las llamadas ciencias humanas. Tratan temas relacionados con la parte espiritual e intelectual:

• Artículo humanístico: texto breve que suele aparecer en revistas o periódicos expresado con claridad y con rigor.
• Tratado monográfico: es una tesis, con un carácter científico y de extensión amplia.
• Estudio crítico y comentario: se basa en temas tratados en obras anteriores (ej.: prólogo).
• Ensayo: género caracterizado por abordar temas variados, de extensión variable.

Tipología y Estructura de los Textos

Conceptos Fundamentales de la Lingüística Española

Semántica y Lexicología

Definiciones Básicas

• Significante: Secuencia de fonemas o de letras que percibe el hablante.
• Significado: Imagen psíquica que está asociada a un determinado significante.
• Campo semántico: Conjunto de palabras asociadas porque pertenecen a la misma categoría gramatical y comparten parte de su significado.
• Familia léxica: Palabras con el mismo lexema.
• Denotación: Parte objetiva del significado y común a todos los hablantes.
• Connotación: Parte subjetiva del significado, depende de las circunstancias del hablante.
• Lexicología: Estudio de las unidades léxicas de una lengua y de las relaciones sistemáticas entre ellas.
• Lexicografía: Parte de la lingüística que se

Morfología Lingüística: Conceptos Clave

Para un estudio completo de la morfología, es fundamental comprender los siguientes elementos:

• Componentes del verbo:
  • Raíz
  • Vocal Temática (VT)
  • Tiempo, Aspecto y Modo (TAM)
  • Persona y Número (PN)
  • Número de persona
  • Tiempo
  • Modo
  • Forma verbal
  • Conjugación
  • Tipo de verbo
• Categorías gramaticales y morfemas:
  • Sustantivo
  • Adjetivo
  • Verbo
  • Lexema
  • Morfema derivativo (prefijo, sufijo)
  • Morfema flexivo de género y número

Comentario de Texto: Estructura y Pautas Esenciales

El artículo (si tiene autor) o editorial (si no lo tiene), titulado [Título del artículo/editorial], que apareció publicado en el periódico [Nombre del periódico] el día [Fecha de publicación], ofrece como tema general y vertebrador [Tema principal]. Su contenido... Continuar leyendo "Dominio del Comentario de Texto: Morfología y Estructura Argumentativa" »

Procesos de Formación de Palabras

La formación de palabras es un proceso fundamental en la evolución y enriquecimiento de una lengua. A continuación, se describen los principales mecanismos:

Derivación

La derivación permite formar palabras nuevas a partir de una palabra base mediante la adición de prefijos o sufijos. Por ejemplo: anti-cuerpo.

Composición

La composición permite crear palabras nuevas uniendo dos o más lexemas (raíces). Por ejemplo: saca-corchos.

Parasíntesis

La parasíntesis forma nuevas palabras mediante la unión simultánea de un prefijo, un lexema y un sufijo, en casos en que la unión del prefijo y el lexema, y la del lexema y el sufijo, no existen de forma independiente en el idioma. Por ejemplo: des-peñ-ar.

Siglas

La Obra Literaria

En la obra literaria intervienen los elementos de la comunicación y se realizan dos actividades: codificar y descodificar.

Elementos

• Emisor: No es único.
• Receptor: Es la persona que lee o escucha una obra.
• Código: Está constituido por la lengua en la que se emite la obra literaria.
• Mensaje: Los mensajes literarios presentan estas características:
  • Son abiertos, es decir, están abiertos a nuevas interpretaciones.
  • Pertenecen a la ficción, es decir, aparecen personajes y sucesos imaginarios pero verosímiles.
  • Son polifónicos, es decir, al leer un poema, etc., resuenan en nuestros oídos los textos a los que se parecen. Esto se denomina transtextualidad.
• Situación del discurso: Hay que tener en cuenta que la comunicación literaria

Elementos de la Comunicación

Mensaje y Canal

El mensaje es la información que se transmite, el contenido que el emisor envía al receptor. Por ejemplo: el sonido de un timbre. Para que sea comprendido adecuadamente, debemos tener en cuenta estos elementos:

• Intención del emisor en el acto.
• Conocimiento que emisor y receptor poseen del código empleado.
• Medio utilizado para transmitir el mensaje.
• Situación en que se produce el acto.

El medio por el que se transmite es el canal y sirve de enlace entre el emisor y el receptor. Pueden ser naturales o artificiales:

• Naturales: el aire que transmite las ondas sonoras.
• Artificiales: creados por el hombre, como el teléfono o el correo, para salvar distancias espacio-temporales.

Situación

Conjunto de circunstancias... Continuar leyendo "Comunicación y Literatura Medieval: Elementos, Signos y Obras Representativas" »

Propiedades del Signo Lingüístico

Arbitrariedad: La relación entre significante y significado se establece de manera arbitraria. Al no existir una relación directa entre ellos, deben aparecer elementos que los unan.

Discontinuidad: El signo lingüístico es discontinuo porque se puede segmentar.

Linealidad: En la comunicación oral, los sonidos son emitidos sucesivamente al receptor. En la comunicación escrita, el significante aparece ordenado en una línea gráfica. Es lo que se denomina linealidad.

Inmutabilidad y Mutabilidad: Se dice que el signo lingüístico es inmutable. No puede ser modificado a capricho, pues entonces no podría ser compartido y perdería su utilidad. Sin embargo, con el tiempo, el signo se modifica para una comunidad... Continuar leyendo "Propiedades del Signo Lingüístico y Variedades del Lenguaje: Oral, Escrito y Dialectal" »

Lírica Española del Siglo XX (Hasta 1939)

Modernismo (Fin del Siglo XIX - Principios del Siglo XX)

El Modernismo, como alternativa a la literatura burguesa y realista, se caracterizó por:

• Tendencias artísticas europeas y latinoamericanas.
• Renovación y riqueza del vocabulario.
• Abundancia de imágenes y símbolos.
• Uso del verso libre y variación/invención de estrofas.

Etapas del Modernismo

• Modernismo esteticista y sensorial (Parnasianismo): Con poca presencia en España, exceptuando a Manuel Machado (Alma, Caprichos, Cante Hondo).
• Modernismo más íntimo: Introducido en España por Rubén Darío, influyó en autores como Juan Ramón Jiménez (Etapa sensitiva, Platero y yo) y Antonio Machado (Soledades, Galerías, Campos de Castilla).

Otros poetas... Continuar leyendo "Lírica Española del Siglo XX (Hasta 1939): Modernismo, Generación del 27 y Más" »