Chuletas y apuntes de Español de Bachillerato y Selectividad

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Examen Detallado del Editorial Periodístico: Estructura, Registro y Funciones Lingüísticas

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Examen Detallado del Editorial Periodístico

El ámbito de uso es periodístico. Dentro de los géneros de opinión, predomina el editorial, ya que es una opinión publicada en la revista ''El jueves'' sin la presencia de la firma del autor. Es de tipo expositivo-argumentativo.

Finalidad y Registro

La finalidad es orientar la opinión y la conducta del receptor a la vez que se informa y presenta un tema que preocupa a un sector amplio. El registro utilizado es estándar.

Presenta un campo general, si bien podemos observar algunos coloquialismos como: piltrafas (l3) o colectivo machacado (l19), además de algún cultismo como inalienable (l8).

El modo es escrito, con cierto grado de espontaneidad, dirigido a un tipo de lector medio. El tono está... Continuar leyendo "Examen Detallado del Editorial Periodístico: Estructura, Registro y Funciones Lingüísticas" »

Reflexiones sobre el Arte Didáctico y la Desigualdad Social

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Comentario crítico: "Memoria para el arreglo de la policía de los espectáculos y diversiones públicas"

El fragmento de "Memoria para el arreglo de la policía de los espectáculos y diversiones públicas", escrito en el siglo XVIII por Jovellanos, fue un intento de convencer al pueblo de que el arte, en concreto el teatro, debería tener un carácter didáctico.

Si bien este texto podría tener un interés actual, el adjetivo "público" en el título de la reforma me lleva a apoyar, en cierta manera, al autor. Sin embargo, siempre he concebido el arte como una forma de expresión personal, ya sea música, pintura o teatro; y aunque este último sea un buen medio para empapar al público de valores éticos y morales, no lo veo el más adecuado.... Continuar leyendo "Reflexiones sobre el Arte Didáctico y la Desigualdad Social" »

La Modalización en el Discurso: Mecanismos de Subjetividad y Expresión

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La Modalización: Definición y Alcance

La modalización consiste en el uso de mecanismos lingüísticos de diversa índole para marcar las creencias, emociones y el grado de conocimiento del emisor en un texto.

Mecanismos de Modalización

  • Deixis personal y social: Uso de verbos modales como creo, pienso, suponemos, quiero, deseamos, necesitamos, hay que, tiene que, debe de, puede que, es posible que, parece que.
  • Modalización ante el receptor: Empleo de vocativos, interrogaciones, imperativos, alusiones explícitas, frases incompletas, referencias culturales determinadas y el uso de la primera persona del plural.
  • Modalización ante el enunciado: Refleja el grado de subjetividad del autor en el texto.

Clases de Modalización ante el Enunciado

1. Modalización

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El valor educativo del juego tradicional frente a las pantallas: un análisis de la socialización infantil

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1. Justificación del tipo de texto

El texto que vamos a comentar es periodístico y pertenece al subgénero de opinión, concretamente es un “artículo de opinión o columna”, pues procede del periódico “El País”, de gran tirada nacional. Fue escrito el 12 de enero de 2012 por Elvira Lindo, importante escritora y columnista habitual de este periódico.

Es un texto expositivo-argumentativo debido a que nos aporta información de forma clara y ordenada sobre los tipos de juegos en la sociedad actual e intenta convencernos de sus opiniones y razonamientos con una serie de ideas sobre cuáles son los juegos más educativos frente a otros que no lo son tanto (carácter subjetivo). El texto va dirigido a un sector muy amplio (padres o sociedad

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Panorama de la Novela Renacentista Española y la Trayectoria de Lázaro

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Las Formas Narrativas del Renacimiento Español

Tipos de Novela Renacentista

Bizantina

Se estructura en torno al **viaje**. Este presenta el enfrentamiento de los protagonistas consigo mismo y con el mundo, y solo será superado por seres perfectos con ayuda de la **Gracia divina**. Durante el viaje, los protagonistas encontraron impedimentos, cuya función consiste en dificultar el desenlace de la historia:

  • Los piratas
  • La tormenta
  • Las islas
  • El cautiverio

En España, el héroe de la novela, cuyo objetivo primordial es el amor, se transformará con el tiempo en **peregrino**, símbolo de hombre cristiano, y el viaje pasa a constituir una **peregrinación de carácter religioso**. Esta novela incorporó el inicio *in medias res* y la incorporación de... Continuar leyendo "Panorama de la Novela Renacentista Española y la Trayectoria de Lázaro" »

Mary Shelley: Frankenstein y el Legado Literario de una Pionera

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Obras de Mary Shelley

Mary Shelley fue principalmente reconocida por sus esfuerzos para publicar las obras de Percy Shelley y por su novela Frankenstein. Entre sus otras obras destacadas se encuentran:

  • Novelas:
    • Lodore (1835)
    • Falkner (1837)
  • Historias cortas:
    • Mathilda
    • El sueño

Frankenstein: Temas, Sentido y Personajes

Tema Principal

El tema principal de Frankenstein es la superación de los límites humanos, en este caso, a través del descubrimiento del secreto de la vida, "la chispa de la vida". La novela puede interpretarse como una alegoría de la perversión que puede conllevar el desarrollo científico. Concebida y escrita durante las fases tempranas de la Revolución Industrial, una época de cambios dramáticos, detrás de los experimentos de... Continuar leyendo "Mary Shelley: Frankenstein y el Legado Literario de una Pionera" »

Exploración de las Rimas de Bécquer: Temas, Estructura y Recursos Literarios

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Temas Principales en las Rimas de Bécquer

A continuación, se presenta un desglose de los temas centrales identificados en varias de las Rimas de Bécquer, numerados según su aparición en la obra original (aunque la numeración no se corresponde con la edición canónica):

  • 1 (Rima XI): El poeta busca reproducir la belleza en sus poemas, pero reconoce la limitación del lenguaje.
  • 2 (Rima LXVI): Destino incierto del hombre, reflejado en el propio poeta.
  • 4 (Rima IV): La esencia de la poesía, inherente a la vida, precede a los poetas. Bécquer expone su teoría poética.
  • 7 (Rima X): La inspiración o musa que los artistas a veces necesitan.
  • 11 (Rima XV): Búsqueda de la poesía ideal, fusionada con la imagen de la mujer ideal.
  • 13 (Rima XXI): Elogio
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El Lenguaje de la Literatura: Peculiaridades y Proceso Comunicativo

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Características Fundamentales del Lenguaje Literario

Originalidad

El lenguaje literario es un acto de creación consciente de un emisor con voluntad de originalidad. Mientras que el lenguaje común está gastado y es repetitivo, el literario debe ser extraño, siempre original, etc.

Voluntad Artística

Se usa el lenguaje con una voluntad artística, intentando crear una obra de arte. No hay una finalidad práctica, sino estética.

Especial Intención Comunicativa

Este lenguaje posee una intención comunicativa y una finalidad estética.

Carácter Connotativo

Es un lenguaje connotativo. En los textos literarios no existen significados unívocos. Se utiliza un lenguaje abierto a la evocación a través de los significados secundarios de las palabras.... Continuar leyendo "El Lenguaje de la Literatura: Peculiaridades y Proceso Comunicativo" »

Explorando los Romances Medievales: Origen, Clasificación y Estilo

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Los Romances Medievales

El romance es un género narrativo que se originó en la Edad Media. Los romances más antiguos que se conservan datan del siglo XV, aunque existen documentos que sugieren su existencia ya en el siglo XIV. El término 'romance' se refiere tanto al género literario como a la forma métrica utilizada en él. Métrica: una serie de versos octosílabos de número indeterminado, donde los versos impares quedan sueltos y los pares riman en asonante (rima monorrima); el esquema de la rima es: - a – a – a – a, etc.

Clasificación de los Romances

Los romances se clasifican en:

  • Viejos: Son los romances que se produjeron desde sus orígenes en la Edad Media hasta la segunda mitad del siglo XVI. Sus características son: poesía
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Parnasianismo, Decadentismo y Simbolismo: Movimientos Poéticos Clave

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El Parnasianismo, fundado por Théophile Gautier y Leconte de Lisle, se erige como una respuesta a los excesos de la poesía romántica y a la poesía utilitaria promovida por la burguesía y los socialistas. Sus ideas se resumen en la célebre consigna de Gautier: L’art pour l’art —El arte para el arte—. Este lema reivindica la total autonomía e inutilidad de la creación artística.

Principios del Parnasianismo

  • Rechazo de la poesía como vehículo de ideas.
  • Propugna un aristocrático apartamiento de la cotidianidad, simbolizado en la metáfora de la “torre de marfil”.
  • La poesía debe ser serena, distanciada, “impasible”, objetiva, descriptiva, visual y fría.
  • El poema es concebido como un objeto bien elaborado, fruto de la inteligencia
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