Chuletas y apuntes de Español de Bachillerato y Selectividad

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Estudio retroprospectivo

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El ensayo es un género que puede tratar de un tema científico a lo más nimio, íntimo o subjetivo. Ensayo clásico  autor busca estilo personal (género literario) que resulte bello y sugestivo para el lector.

  • La expresión de lo subjetivo  utilización de la primera persona del singular, o del plural cuando el autor quiere implicar al receptor. Junto a las oraciones enunciativas, que son las dominantes, aparecen oraciones interrogativas o exclamativas y también exhortativos (autor se dirige al lector). Estos cambios de modalidad oracional aportan variedad a la prosa.
  • El estilo personal y ameno  utilización de los recursos retóricos (metáforas, comparaciones…). Este estilo trabajado se manifiesta también en la sintaxis: a través
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Textos con conectores de causa y consecuencia

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Presentación: claro o no, tipografía, disposición, normativa
Funciones del lenguaje: Expresiva( carta, diario), apelativa(discurso, publicidad), representativa(conferencia, científico), poética(literatura, lírico), fática(orales), metalingüística (gramaticales, diccionarios)
Formal: tema serio, canal oral o escrito, relación distante entre interlocutores
Informal: tema cotidiano, canal oral generalmente, relaciçon familiar o amistosa
Coherencia: coherente o no. Tipos de párrafos:
De enumeración: 
una serie de ideas Organizadas en torno a  idea central.

Párrafos expositivos:

Hecho concreto de forma clara y ordenada. Idea principal  se desarrolla y se refuerza con una serie de Oraciones que amplían .

Párrafos argumentativos:

razones... Continuar leyendo "Textos con conectores de causa y consecuencia" »

Teatro Clásico Francés: Corneille, Racine y Molière - Siglo XVII

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El Teatro Clásico Francés del Siglo XVII

Contexto Histórico y Evolución

Durante la primera mitad del siglo XVII, el teatro francés aún conservaba influencias del género medieval, principalmente a través de los misterios religiosos. Sin embargo, a mediados de siglo, se incrementó la popularidad de las comedias italianas. A finales del siglo XVI, el teatro barroco español llegó a Francia, sentando las bases para una transformación significativa. A partir de 1630, los preceptistas franceses abogaron por un retorno a los principios del teatro clásico.

El Clasicismo Francés

El clasicismo marcó la época dorada del teatro en Francia y fue bien recibido por la aristocracia. Figuras como Corneille, Racine y Molière se convirtieron en los... Continuar leyendo "Teatro Clásico Francés: Corneille, Racine y Molière - Siglo XVII" »

España a principios del siglo XX: contexto histórico, cultural y filosófico

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Contexto Histórico

La España de finales del siglo XIX y comienzos del XX se caracterizaba por el atraso económico, la agitación social y el agotamiento político. Esta situación influyó profundamente en el pensamiento de Ortega y Gasset, quien, por su vinculación familiar con el periodismo, estuvo muy atento a los fenómenos políticos y sociales.

La revolución industrial llegó tarde a España, generalizándose solo en la segunda mitad del siglo XX. Hasta entonces, predominaba una economía agraria en manos de una oligarquía terrateniente, más preocupada por la extensión de su propiedad que por la productividad. Además, las explotaciones mineras caían en manos extranjeras.

En el ámbito social, la época de Ortega se caracterizó... Continuar leyendo "España a principios del siglo XX: contexto histórico, cultural y filosófico" »

Las Lenguas Cooficiales de España: Historia, Características y Normalización Lingüística

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Panorama de las Lenguas Cooficiales en España

Catalán

El catalán es la variedad que adoptó la parte noroeste de la península. En la actualidad cuenta con ocho millones de hablantes distribuidos en Cataluña, el Rosellón, el Alguer y el Principado de Andorra. Incluye las variedades del valenciano y del balear.

Características Lingüísticas del Catalán

  • Ausencia de diptongación en las vocales procedentes del latín.
  • Tendencia a la pérdida de la última vocal de las palabras.
  • Conservación de la F inicial latina.
  • Palatalización de la L.

Evolución Histórica del Catalán

  • Siglos XI y XII: Datan los primeros textos escritos, de tipo administrativo y religioso, como el Forum Iudicum y las Homilies d’Organyà.
  • Edad Media: El catalán gozó de un
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Maestros de la Prosa Narrativa del Siglo XIV: Boccaccio, Chaucer y Las Mil y Una Noches

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Epígrafe 4: La Prosa Narrativa en el Siglo XIV

Al siglo XIV pertenecen tres grandes escritores de cuentos:

  • El italiano Giovanni Boccaccio (El Decamerón).
  • Geoffrey Chaucer (Los Cuentos de Canterbury).
  • La colección anónima de Las Mil y Una Noches.

La mayoría de los cuentos nos han llegado gracias a las colecciones configuradas durante la Edad Media. En algunos casos, la conservación se debió al afán de preservar la tradición, como ocurre con Las Mil y Una Noches; en otras, la intención era educativa, como en El Conde Lucanor, o puramente artística, como en El Decamerón de Boccaccio y Los Cuentos de Canterbury de Chaucer.

Giovanni Boccaccio: El Decamerón

La obra de Boccaccio constituye un canto al amor y al goce de la vida. Los cien relatos... Continuar leyendo "Maestros de la Prosa Narrativa del Siglo XIV: Boccaccio, Chaucer y Las Mil y Una Noches" »

Nexos de objeción

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La derivaciónes uno de los procedimientos de formación de palabras, y permite a las lenguas designar conceptos relacionados semánticamente con otros en cierto sentido considerados como primitivos, añadiendo afijos (e.J cuchillada de cuchillo). En muchas lenguas, la derivación es la principal fuente de nuevas palabras, aunque también hay lenguas sin derivación, principalmente lenguas aislantes, que tienden a usar más la composición. La derivación con frecuencia comporta cambio de categoría gramatical. Por otro lado la derivación se parece en cuanto a los cambios de significado a la composición, con la diferencia de que mientras la derivación usa afijos sin significado propio (como -izar añadido a material para formar materializar)
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Jorge Manrique, La Celestina y Lazarillo de Tormes: Análisis Literario

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Jorge Manrique

Jorge Manrique

Solo escribía poesía, tenía 49 poemas amorosos. Una de sus obras más importantes son las "Coplas a la muerte de su padre."

Coplas a la muerte de su padre

  • Compuesto por 480 versos = 40 coplas = 12 versos
  • Copla de pie quebrado o manriqueña.
  • Distribución: 8a 8b 4c 8a 8b 4c, 8a 8e 4f 8d8e 4f.

Estructura

Se divide en dos partes:

Bloque 1 (general)

Coplas I a XXIV: trata sobre la muerte.

  • Coplas I-XIII: generalidades:
    • Exhortación (I-III)
    • Invocación a Cristo (IV-VI)
    • Reflexión sobre vanidad de las cosas terrenales (VII-XIII)
  • Coplas XIV-XXIV: serie de preguntas acerca de los grandes personajes de sus lujos y vidas (ubi sunt)
Bloque 2 (particular)
  • Coplas XXV-XL: se centra en la vida y muerte del padre
  • Coplas XXV-XXXII: elogia las
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Tendencias Literarias Españolas del Siglo XX: Poesía, Teatro y Generaciones

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La Poesía y el Teatro en la Primera Mitad del Siglo XX

Tendencias de la Literatura Española en el Siglo XX

La literatura se debate entre dos tendencias:

  • Vanguardia en las formas: Modernismo (comienzos de siglo), Novecentismo (hacia 1915), Vanguardismos (hacia 1925), Experimentalismo (hacia 1968)
  • Compromiso con la realidad: Realismo existencial (hacia 1940), Realismo social (hacia 1950), Neorrealismo (hacia 1975)

Presencia de generaciones literarias: escritores de edad y formación semejante, relación personal, que han vivido un hecho histórico transcendental, reconocen la existencia de un guía o maestro y utilizan un lenguaje generacional: Generación del 98, Generación del 14, Generación del 27, Generación del 36, Generación del 50 y Generación... Continuar leyendo "Tendencias Literarias Españolas del Siglo XX: Poesía, Teatro y Generaciones" »

Estructura y Significado de un Fragmento de Luces de Bohemia de Valle-Inclán

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Organización de las ideas del texto

Este texto se propone desglosar la estructura y el significado de un fragmento de la obra teatral Luces de Bohemia, de Ramón María del Valle-Inclán. Se presenta una guía para analizar los diferentes aspectos del fragmento, desde su forma hasta su contenido y contexto.

Estructura del fragmento

  1. Identificación del tipo de texto: Se debe especificar que se trata de un texto dialogado, propio de una obra teatral. Se indicará que, como corresponde a este género, aparecen los nombres de los personajes en cada intervención.
  2. División en partes: Se analizará la estructura del fragmento, identificando las diferentes partes en las que se divide. Se prestará especial atención a la presencia de acotaciones y
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