Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

La Construcción de la Mujer y el Camino a la Emancipación según Simone de Beauvoir

¿Qué es una mujer? Esta es la pregunta que lleva a Simone de Beauvoir a estas profundas reflexiones. Ella elabora un método regresivo-progresivo como objeto de estudio, abordándolo desde dos perspectivas distintas, necesarias y complementarias. Hasta este instante, el término "mujer" se ha asociado a una cualidad específica: la feminidad, un entorno caracterizado por la pasividad, la emocionalidad y la dependencia. Simone de Beauvoir sostiene que esto no es algo natural, sino el resultado de una enseñanza social, en la que paralelamente encontramos el "eterno masculino": seriedad, fuerza y valentía. Al hombre se le concibe como el "Todo", completo y... Continuar leyendo "Simone de Beauvoir: La Construcción de la Mujer y el Camino a la Emancipación" »

Introducción

La publicidad alimentaria juega un papel crucial en la configuración de nuestras elecciones alimentarias. Este documento explora la influencia de la publicidad alimentaria, los tipos de mensajes que transmite y las regulaciones que la rigen.

Influencia de la Publicidad Alimentaria

La publicidad alimentaria aprovecha la naturaleza social del ser humano para influir en el público. Utiliza la comunicación persuasiva para promover productos y motivar el consumo. Esta influencia se extiende a todos los aspectos de nuestra dieta, incluidos los alimentos que elegimos, la frecuencia con la que los comemos y la forma en que los percibimos.

Tipos de Mensajes Publicitarios

La publicidad alimentaria utiliza una variedad de mensajes para atraer... Continuar leyendo "Publicidad Alimentaria: Influencia, Mensajes y Regulación" »

Educación para la convivencia

La convivencia es la construcción de unas relaciones interpersonales satisfactorias. Es el medio fundamental para el desarrollo individual y para lograr una educación de calidad, equitativa e igualitaria, en la que prima el trabajo colaborativo y en equipo. Surge cuando dos o más personas deciden trabajar juntas para vivir mejor y produce actitudes altruistas.

Qué saber

• Los conceptos de: yo (persona), el otro (persona), los otros (medio sociocultural) y lo otro (medio físico/natural).
• Saber vivir en sociedad, saber ser y saber hacer, respetando las reglas de la vida colectiva.
• En qué consiste la convivencia. Concepto de tolerancia.
• La relación entre convivencia y encuentro, y lo que implican (ser altruistas,

V género Acción u omisión intencional o dañina por razón de género Tipos:Física Psicológica Económica  SexualÁmbitos Pareja, o familia Ámbito laboral: Acoso bromas sexistas, ofensivas Acoso sexual:
Uso de figura de poder para obtener favores sexuales MCS y publicidad Ámbito social y comunitario Matrimonio forzado Agresiones sexuales Violación en situaciones de conflicto armado Tráfico de mujeres Hostigamiento verbal en la calle Feminicidio Ámbito institucional Sistema educativo: lenguaje inclusivo,Sistema sanitario Factores condicionantes para la VioGen F biográficos y psicológicos: contribuyen a la pervivencia de las dinámicas violentas, de víctima y de agresor Reconocimiento de derechos Políticas familiares y laborales

TEMA 2:DIFERENCIAS ENTRE LOS DOS PARADIGMAS: Existe diferentes perspectivas teóricas sobre la investigación en La organización de los centros educativos. Dentro de ellos podemos encontrar 2 Paradigmas, ya que ambos definen cuales son las reglas que se tiene que seguir Para interpretar las respuestas que se obtienen.

PARADIGMA RACIONALISTA:Naturaleza de la realidad:

hay una realidad única Sobre la cual puede incidir en la búsqueda y que esta realidad es separable en Partes manipuladas independientemente.

Naturaleza de la relación:

el objeto es la independencia. La investigadora puede mantener una discreta distancia de los objetos de Búsqueda.

Naturaleza de los enunciados:

son posibles las Generalizaciones. Pretende desarrollar un conocimiento... Continuar leyendo "La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento" »

Antropología: La evolución del ser humano

Dimensiones

Teorías tradicionales

La doctrina de la mano invisible de Adam Smith

¿Se refiere solo a la autorregulación? Se refiere a las dos cosas: una mano invisible autorregula los mercados (libre mercado) y una mano invisible se encarga de distribuir la riqueza que se crea en beneficio de la sociedad. ¿Qué se quiere decir cuando se dice que el capitalismo ya no cubre, en realidad, necesidades? La pregunta se refiere a que, aunque el ser humano consuma de manera avasalladora pensando que esas compras van a satisfacer sus necesidades, no podrá saciarse ya que siempre tendrá esa atracción por la compra y siempre querrá más, por lo tanto, no cumplirá con sus necesidades.

Elementos definitorios del capitalismo liberal

1. La búsqueda del lucro personal es el motor de la... Continuar leyendo "La mano invisible de Adam Smith y el sistema capitalista" »

La Teoría Sintética de la Evolución (Neodarwinismo)

El neodarwinismo es una síntesis entre la teoría darwinista de la selección natural y las leyes de Mendel sobre la herencia. De acuerdo con esta teoría, la variabilidad genética entre los organismos de una población está causada por las mutaciones y la recombinación genética que se produce al azar. Sobre unas y otras actúa la selección natural, de tal forma que el medio únicamente permite sobrevivir a aquellas que contribuyan a la adaptación del organismo.

Antropogénesis

La antropogénesis u humanización es el proceso de cambios morfológicos, fisiológicos, psicológicos y sociales que, promovidos por la evolución, han conducido a la aparición de la especie humana. La tarea... Continuar leyendo "Evolución, Sociedad y Naturaleza Humana: Un Enfoque Integral" »

Causes de l'imperialisme

• Polítiques i estratègiques:

  prometia controlar rutes comercials i territoris estratègics.

• Demogràfics:

  les colonies proporcionaven territoris per minimitzar la desocupació de territoris socials i interns.

• Ideològiques:

  manipulaven les idees de Darwin, van proclamar la superioritat de la raça blanca i la comissió per civilizar la resta del món.

Formes del domini coloquial

• Concessions:

  avantatges comercials atorgats per països independents com la cessió de ports per al comerç.

• Protectorats:

  mantenien el govern, però la potència colonitzada controlava la política exterior, l'exèrcit i l'explotació.

• Colonies:

  territoris sotmesos a la sobirania de la metròpoli. Les de posició controlaven punts estratègics, les

DIFERENCIAS ENTRE LOS COLEGIOS PÚBLICOS Y PRIVADOS:

Existe una amplia diferencia entre ambos colegios y por lo tanto grandes diferencias entre ellos aunque tengan un mismo fin. En cuanto a la titularidad, el colegio público esta sostenido con fondos públicos, mientras que el privado no recibe ninguna subvención de ningún tipo. El contexto de un público se sitúa donde se detectan necesidades de escolarización: barrios más deprimidos hasta zonas de residencia de clase alta, mientras que los privados suelen estar alejados de donde vive el alumnado. En cuanto a la ideología, el público es un centro ideológicamente neutro, por su diferencia un privado suele tener un ideario. En ambos también existen unos límites que los enmarcan, por... Continuar leyendo "Diferencias entre colegios públicos y privados" »