Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Bachillerato y Selectividad

Fundamentos y Aplicación de la Acción Socioeducativa

1. Principios de la Acción Socioeducativa y el Rasgo de Apertura

Identifica y describe sintéticamente el o los principios de la acción socioeducativa, vinculados al rasgo de la persona como apertura.

El rasgo de que la persona es apertura significa que el ser humano es, por naturaleza, un ser relacional, disponible al encuentro con los demás y en constante interacción con su entorno. Esta apertura implica la necesidad de comunicarse, compartir, comprender otras realidades y construir vínculos.

Este rasgo se vincula directamente con dos principios fundamentales de la acción socioeducativa:

• Principio de individualización: Reconoce a cada persona como única, con características, capacidades,

1. La Vida en Sociedad y la Naturaleza Social del Ser Humano

El ser humano no puede vivir aislado: necesita a otros para sobrevivir y desarrollarse plenamente. Esta necesidad intrínseca define nuestra naturaleza social.

La Dualidad Humana: Individuo y Colectividad

• Ser Social: Implica vivir en comunidad, crear cultura, establecer instituciones y desarrollar el lenguaje.
• Ser Individual: Se refiere a que cada persona posee su propia identidad, deseos, capacidad de decisión y autonomía.

Esta dualidad se refleja en obras fundamentales, como "Piedra del Sol" de Octavio Paz, donde lo individual y lo colectivo se entrelazan constantemente.

El Proceso de Socialización y el Lenguaje

La socialización es el proceso fundamental por el cual aprendemos e interiorizamos... Continuar leyendo "Fundamentos de Sociología: La Naturaleza Social del Ser Humano y su Relación con Otras Ciencias" »

1. Migracions Indoeuropees i Pobles Colonitzadors a la Península Ibèrica

Les migracions indoeuropees van portar tribus celtes al nord-oest i a la Meseta al primer mil·lenni aC, on van formar comunitats amb una economia basada en la ramaderia i l'agricultura, i una jerarquia social aristocràtica. Des de la part oriental de la Mediterrània, els fenicis i grecs van arribar a la península a la recerca de noves oportunitats comercials. Els fenicis van establir colònies com Gadir (actual Cadis) i Màlaga, mentre que els grecs es van assentar al nord-est, fundant Empúries. A les Balears, els fenicis van crear Eivissa al segle VII aC, transformant-la en un important centre comercial amb activitats en ceràmica i metal·lúrgia. Les colònies... Continuar leyendo "Història d'Espanya: De la Prehistòria al Segle XVII" »

Convivencia de Identidades Diversas

En primer lugar, debe existir un ambiente de respeto mutuo entre todos los individuos, tanto si compartimos aspectos de nuestra vida como si no, tanto si estamos de acuerdo o disconformes con sus creencias, maneras, aspecto, etc. Partiendo de esta base, Maalouf ejemplifica el caso de los migrantes para mostrar la manera en que podemos coexistir todos en un buen ambiente. Para el país receptor, la llegada de un inmigrante supone nuevas costumbres, idioma y creencias que no comparten y, por tanto, cuanto más rápido aprenda las características del país, mejor. Esta relación es la que el autor intenta mejorar, pues objeta que cuanto más nos abramos las personas de acogida a los que han emigrado, más confianza... Continuar leyendo "Convivencia de Identidades y Evolución de la Tolerancia Religiosa: Perspectivas de Amin Maalouf" »

Competencias digitales y recursos educativos

1. Competencia digital

Competencia digital: es el uso seguro, crítico y creativo de las tecnologías.

• Inclusión social: brecha digital.
• Futuro laboral.
• Pensamiento crítico.

2. Software libre

Software libre: respeta la libertad de los usuarios. No se refiere al precio (aunque suele ser gratis), sino a lo que puedes hacer con él.

• Libertad de usarlo para lo que quieras.
• Libertad de estudiar cómo funciona (ver el código).
• Libertad de distribuir copias (compartirlo).
• Libertad de mejorarlo y hacer públicos esos cambios.

Ventajas:

• Ahorro económico.
• Independencia.
• Valores educativos.
• Adaptabilidad.

3. Herramientas como docentes

Herramientas que usan los docentes:

• Plataformas integrales.
• Microsoft Teams.
• Almacenamiento

1. ¿Qué es la Estratificación Social?

La estratificación social se refiere a la desigualdad estructurada entre diferentes grupos de personas en una sociedad. Esta desigualdad puede manifestarse en diferentes aspectos, como la riqueza, el poder, el prestigio y el acceso a recursos y oportunidades.

2. ¿Por qué Algunos Grupos son Más Poderosos que Otros en una Sociedad?

• Marx: Argumentaría que el poder se deriva del control sobre los medios de producción. La clase dominante, que posee los medios de producción, explota a la clase trabajadora para obtener ganancias.
• Weber: Ampliaría esta visión considerando el estatus y el partido como fuentes de poder adicionales a la clase económica. El estatus se refiere al prestigio social asociado a

El Ser Humano y el Estado

• Ser humano: Ente físico, psicológico y social durante toda su vida; único e irrepetible.
• Karl Marx: Ser natural con necesidades, distinguido fundamentalmente por el trabajo.
• Estado: Organización política soberana que ejerce poder y autoridad sobre un territorio y población, a través de instituciones y normas jurídicas para el bien común.
• Origen del Estado: Acuerdo de voluntades del hombre libre.

Teorías sobre el Contrato Social

• Thomas Hobbes: En su obra Leviatán, plantea que el hombre vive en un estado de naturaleza donde las necesidades generan conflictos y guerra. Propone ceder derechos a cambio de seguridad y paz bajo un soberano (Monarquía).
• J.J. Rousseau: En El contrato social, propone un pacto donde se ceden

¿Existe una relación entre conocimiento y poder?

Sí, existe una relación estrecha entre conocimiento y poder. El conocimiento puede generar poder, ya que quien posee información y comprende ciertos aspectos de la realidad puede influir o controlar situaciones, tomar decisiones y, en algunos casos, ejercer control sobre otros. Además, el acceso al conocimiento está frecuentemente vinculado a posiciones de autoridad o poder.

En términos de la filosofía política, Michel Foucault, por ejemplo, argumentaba que el conocimiento y el poder están entrelazados, ya que el conocimiento no solo describe la realidad, sino que también la moldea y la controla, particularmente cuando es gestionado por instituciones.

Bases del debate entre el falsacionismo

Práctica: Reflexión sobre el Ser Humano

• El espejo: Representa la comprensión del ser humano, abarcando no solo lo superficial, sino también lo profundo (identidad y esencia).
• "Limpiar el polvo": Significa eliminar prejuicios y distracciones para mirar con una reflexión crítica.
• La respuesta del anciano: No responde directamente porque el significado de ser humano es personal y debe ser descubierto por uno mismo.
• Aplicación práctica: Debemos analizarnos, reflexionar y comprender a los demás más allá de lo visible.

1. Antropología

Es la ciencia que estudia al ser humano de forma integral, abarcando sus aspectos biológicos, sociales y culturales con un enfoque holístico y comparativo.

1.1 Desarrollo histórico

Surge en el siglo XIX, fuertemente... Continuar leyendo "Qué es la Antropología: Ramas, Filosofía y el Concepto del Ser Humano" »

Tipos y Clasificación de las Ciencias

La clasificación de las ciencias obedece tanto a la pluralidad de criterios que pueden adoptarse como al hecho de que las ciencias son construcciones históricas. Parece que una ciencia pasa a ser considerada como tal cuando delimita su ámbito de estudio y, sobre todo, cuando propone su propio método. Algunos autores afirman que lo que define a una ciencia es su método, que es un proceso planificado, ordenado y orientado a la consecución de un fin.

Clasificación Principal de las Ciencias

• Formales: No se refieren a hechos de la experiencia, sino a la forma de los razonamientos. Se rigen por su propia coherencia interna, pero tienen gran aplicación.

  • Lógica
  • Matemáticas:
    • Aritmética
    • Teoría de conjuntos
    • Geometría
    • Álgebra

• Empíricas: