Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

APRENDIZAJE:El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.  

Escuelas de Gimnasia: Un Recorrido Histórico

Escuela Sueca o movimiento del norte (sistema analítico)
Escuela Alemana o movimiento del centro (sistema rítmico)
Escuela Francesa o movimiento del oeste (sistema natural)
Escuela Inglesa o movimiento deportivo (sistema deportivo)

Escuela Sueca

Ling Pier (1776-1839). Profesor de esgrima
Ling Hjalmar (h), (1820-1866)
Concepción anatómico-biológica-correctiva

Características:

• Ejercicios analíticos, localizados alrededor de un núcleo articular
• Artificialidad, construcción, estatismo, orden
• Tablas de gimnasia

Aplicaciones didácticas:

• Aprendizaje de gestos deportivos específicos
• Desarrollo de movimientos muy tecnificados
• Desarrollo de habilidades motrices específicas

Escuela Alemana

Muths Guts (1759-... Continuar leyendo "Escuelas de Gimnasia: Sueca, Alemana, Francesa e Inglesa - Orígenes y Características" »

Definición y Concepto Etimológico

Anciano: simplemente significa tener la edad suficiente.

Gerontológico: Referente a la vejez.

Elder: Persona de edad avanzada y respetable.

El término "envejecimiento" es utilizado por Salgado (1999) para describir el proceso normal y vital. La senescencia, como una fase más avanzada de la vejez, se caracteriza por la pérdida y los cambios en los ancianos.

Kaplan y Sadok (2000) proponen los sinónimos "madurez" y "vejez", y denominan senectud al proceso de envejecimiento.

Conceptos de Envejecimiento

Una persona puede envejecer en varios sentidos: psicológico, mental, social, cultural y económico.

• Concepto cronológico: es el que aparece en nuestro certificado de nacimiento y no se puede negar.
• Concepto biológico:

TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL CONTEXTO DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

1. Fase Preclínica

El modelo conductual surge como alternativa a los modelos existentes en el concepto de conducta anormal. El punto central de diferencia es el mismo concepto de enfermedad mental. Frank afirma que las psicoterapias modernas surgen de dos tradiciones históricas: la mágico-religiosa y la naturalista.

La primera sitúa la causa fuera de la persona, el tratamiento se compone de rituales, y los terapeutas son personas con alguna cualidad inspirada por algo superior. El modelo naturalista busca tratar enfermedades explicables, cuyas causas se sitúan en el organismo, mediante la aplicación de procedimientos físicos y químicos.... Continuar leyendo "Evolución de los Tratamientos Psicológicos en Niños y Adolescentes: Historia y Modelos" »

Criterios para la Hospitalización Domiciliaria (HD)

La Hospitalización Domiciliaria se define como la atención de una patología aguda o crónica reagudizada en un paciente clínicamente estable y susceptible de ser tratado en su domicilio. Para su implementación, se deben cumplir los siguientes requisitos:

• Indicación Médica: Debe contar con la indicación del médico tratante.
• Condiciones Sociosanitarias: El domicilio o institución donde se alberga debe poseer condiciones adecuadas de saneamiento, ventilación y espacio óptimo.
• Red de Apoyo: Contar con una red familiar, social o un tutor responsable a cargo del cuidado.
• Previsión y Consentimiento: Ser beneficiario de FONASA o PRAIS y acceder mediante la firma de un consentimiento informado.

LA ADOLESCENCIA (12-20 años)

Es necesario distinguir entre dos términos:

• PUBERTAD: conjunto de cambios físicos que transforman el cuerpo infantil en un cuerpo adulto con capacidad para la reproducción.

Hecho biológico, todos los miembros de una especie, calendario madurativo.

• ADOLESCENCIA: Período socio-psicológico que se caracteriza por la transición de la infancia a la edad adulta. Hecho socio-psicológico, no universal, sometido a variaciones históricas y culturales.

CAMBIOS BIOLÓGICOS

PUBERTAD:

Proceso biológico que transforma al niño inmaduro en una persona madura sexualmente. La glándula pituitaria estimula otras glándulas endocrinas, principalmente el tiroides, las adrenales y las gónadas (ovarios en las mujeres y los testículos... Continuar leyendo "Desarrollo Psicológico y Social en la Adolescencia: Cambios, Identidad y Relaciones" »

Probabilitatearen Orientazio Didaktikoak Faseka

1. Fasea (HH, LH1, LH2): Hizkuntza Probabilistikoa

Hizkuntza probabilistikoa barneratzea: ezinezkoa, posiblea, ziurra. Gertaeren posibilitatearen inguruan eztabaidatzeko eguneroko bizitzako adibideak dituzten fitxak erabili daitezke. Egoera horiek aprobetxatuz, gertatzeko aukerak eztabaidatu eta soka batean pintza bidez adieraz daitezke gertatzeko dituzten aukerak.

2. Fasea (LH3, LH4): Probabilitate Matematikoa

Probabilitate matematikoa gertaera bat jazotzeko aldeko emaitza kopuruaren eta emaitza posible guztien arteko konparaketa bat da. Gertaera bat jazotzeko probabilitatea 0, 1 edo horien arteko zatiki baten bitartez adierazten da. Gertaera bat jasotzeko probabilitatea kuantifikatzea (probabilitatea... Continuar leyendo "Probabilitatea LHn: Orientazio Didaktikoak eta Ohiko Akatsak" »

1 DESCRIBA POSTULADO DE LA Teoría DE DESIGUALDAD DE  OPORTUNIDADES

Admiten la existencia de profundas Desigualdades entre las diversas clases sociales a la hora de acceder Legítimamente a metas cultural y socialmente aceptadas.

2 TRES TIPOS DE FRUSTRACIÓN DE PODER AGNEW

Tensión Derivada del fracaso en el logro de metas u objetivos apreciados
Positivamente (popularidad entre amigos). Este fracaso puede mermar la Autoestima
Provocando una valoración negativa del joven sobre sí mismo.

Tensión derivada del rechazo o la eliminación de logros positivos anteriormente
Alcanzados (p. Ej., ruptura de relaciones, enfermedad o muerte de amigos, Etc.).

 Tensión derivada de la exposición a Estímulos negativos o nocivos (p. Ej., ser
Ridiculizado... Continuar leyendo "Teoría General del Delito de Gottfredson y Hirschi (1990)" »

Fundamentos Conceptuales de la Discapacidad: Perspectiva de la OMS y Marco Legal Chileno

Definiciones Clave según la Organización Mundial de la Salud (OMS, 1983)

La OMS (1983) establece tres conceptos fundamentales para comprender las limitaciones humanas:

• Deficiencia: Es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.
• Discapacidad: Se refiere a la ausencia, debido a una deficiencia, de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano.
• Minusvalía: Nos remite a una situación desventajosa para una persona, consecuencia social de una deficiencia o de una discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su

Env: se desencadenan los SG cuando los cambios fisiológicos (esperados para esta etapa de la vida) provocan disminución de la reserva funcional y se suman al deterioro de procesos reguladores (procesos cognitivos, psicológicos, físicos, músculo-esqueléticos) por presentación atípica de enfermedades, síntomas inespecíficos, que no siguen la historia natural de la enfermedad. SG: se presenta a través de un conjunto de síntomas y signos con elevada frecuencia desde los 65 años y aumenta a los 80, hospitalizados y/o residentes en ELEAM, son secundarios a un diagnóstico clínico principal o más de uno. Causa incapacidad funcional o social (deterioro de la vida diaria), su aparición es prevenible en muchos casos y requiere evaluación... Continuar leyendo "Síndromes Geriátricos: Comprendiendo el Envejecimiento y sus Implicaciones" »