Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

Enfoque para Enseñar las Inteligencias Múltiples (EEIM - Weber)

Este enfoque está dirigido a la integración y a la colaboración en el aula, tanto a nivel secundario como de educación superior. El enfoque EEIM se basa en tres tipos de práctica: colaboración, integración de los contenidos y criterios para una evaluación negociada.

La mayoría de los alumnos se motiva de forma natural para expresar un conocimiento sobre sus propias realidades. Una forma clave de fomentar un aprendizaje que valore todas las inteligencias es poner atención a la diversidad que existe entre los estudiantes y su realidad. Después de escuchar a los estudiantes, podemos usar el conocimiento que tienen para personalizar y hacer que el aprendizaje sea más significativo.... Continuar leyendo "Fomentando las Inteligencias Múltiples: El Modelo Colaborativo de Weber (EEIM/MITA)" »

Fonaments de l'Educació i el Procés d'Aprenentatge

El Procés Educatiu: Definició i Orígens

L’educació és un procés humà que dura tota la vida. Ens ajuda a pensar, actuar i relacionar-nos amb els altres. Ens desenvolupem a nivell personal i social.

L'educació apareix abans de l'escola.

Etimològicament, la paraula «Educació» ve del llatí:

• Educare: Guiar i acompanyar l'educand.
• Educere: Treure les virtuts o el que hi ha dins.

Ens ensenya a créixer personalment (desenvolupament integral) i a aprendre coses noves.

Dimensions i Intencionalitat de l'Educació

L'educació té dues dimensions principals:

• Interna: Pensar i reflexionar.
• Externa: Experiències i valors.

L'educació sempre té intenció (no és neutra), definint el què, el com i... Continuar leyendo "Fonaments de l'Educació: Agents, Intel·ligència i Avaluació Formativa" »

Explorando la Psicología Cognitiva: Procesos, Conceptos y Emociones

Antecedentes Generales

El interés por desentrañar y comprender la mente humana no es nuevo.

• Aristóteles
• Hume
• Locke
• Descartes
• Kant

La Psicología Cognitiva utiliza un nuevo lenguaje: Procesamiento de la Información.

El estudio actual de los procesos cognitivos y de la mente tiene bases empíricas.

Conceptos y Definiciones Relevantes

Cognición

La palabra Cognición corresponde a la etimología latina de los términos Conocimiento y Conocer. El significado de la palabra conocer es Captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades mentales.

Se entiende por cognición: Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre... Continuar leyendo "Explorando la Psicología Cognitiva: Procesos, Conceptos y Emociones" »

Teoría de los Dos Factores de Herzberg

¿Quién fue Frederick Herzberg?

Frederick Herzberg fue un destacado psicólogo y consultor norteamericano, además de profesor de la Universidad de Utah. Formuló la teoría de los dos factores para explicar el comportamiento de las personas en el ámbito laboral. Esta teoría plantea la existencia de dos tipos de factores que influyen en la motivación y la satisfacción de los empleados.

Factores Higiénicos (Extrínsecos)

Los factores higiénicos, también conocidos como factores extrínsecos, se refieren al entorno que rodea a las personas en su trabajo y están fuera de su control. Estos factores incluyen:

• Salario y beneficios sociales
• Tipo de dirección o supervisión
• Condiciones físicas y ambientales

Describe brevemente por qué es problemática la hospitalización en un niño de 3 años

El niño entre los 6 meses a 6 años está en la edad más vulnerable y tiende a personalizar todo lo que ocurre, pudiendo creer que su enfermedad es un castigo.

1) El hospital en sí mismo

Es un ambiente extraño, con nuevas costumbres, presencia de un personal desconocido y cambiante, monotonía y rigidez del centro hospitalario, exposición a gran variedad de materiales y técnicas desconocidas, limitación de la actividad y el descanso, y la ausencia de intimidad. Esta última causa aumenta la despersonalización y la pérdida de autocontrol, provocando ansiedad.

2) La separación de los padres y familiares

La angustia de la separación es el principal factor... Continuar leyendo "Impacto de la Hospitalización en Niños: Estrategias para Mitigar el Estrés" »

Cardiopatía Isquémica: Patrones Clínicos y Diagnósticos de Enfermería

La evaluación de la cardiopatía isquémica se estructura en diversos patrones, identificando las respuestas del paciente a la patología:

Patrones de Actividad y Ejercicio

• Disminución del Gasto Cardíaco relacionado con patología cardíaca, manifestado por:
  • Angina: disnea, diaforesis, taquicardia.
  • Infarto Agudo de Miocardio (IAM): sudoración fría, debilidad, alteraciones del pulso.
• Intolerancia a la Actividad relacionada con isquemia, manifestado por:
  • Angina: disnea, diaforesis, taquicardia, dolor.
  • IAM: dolor, sudoración, debilidad.
• Déficit de Autocuidados.

Patrones Cognitivos y Perceptuales

• Dolor Agudo relacionado con el desequilibrio entre el aporte y la demanda de oxígeno

Este documento proporciona información concisa sobre el mecanismo de acción y las reacciones adversas de varios fármacos utilizados comúnmente en el tratamiento de trastornos de salud mental.

Fluoxetina

Mecanismo de acción: Inhibe selectivamente la recaptación de serotonina por neuronas del SNC. Es un antidepresivo.

Reacciones adversas: Hipersensibilidad, escalofríos, síndrome serotoninérgico, fotosensibilidad; trastornos gastrointestinales, boca seca; cefalea, alteraciones en el sueño, mareos, anorexia, fatiga, euforia, movimientos anormales transitorios, convulsiones e inquietud psicomotora/acatisia, alucinaciones, reacciones maniacas, confusión, agitación, ansiedad y síntomas asociados, dificultad para la concentración y el proceso... Continuar leyendo "Farmacología en Salud Mental: Mecanismos de Acción y Reacciones Adversas" »

Señale los avances cognoscitivos en la etapa preoperacional De Piaget, ejemplificando cada uno.

Uso de símbolo: Capacidad para usar símbolos o Representaciones mentales, palabras, números o imágenes a las que la persona le Ha atribuido un significado. Estos no pueden comunicarse verbalmente y ayudan a Los niños a recordar y pensar en otras cosas que no están físicamente. Ejemplo: Muñeca que representa a la madre.

Comprensión de identidades: La gente y muchas cosas son en Esencia las mismas incluso si cambian de forma, tamaño o apariencia. Esta Comprensión subyace el surgimiento del autoconcepto. Ejemplo: Disfraz del Maestro y sigue siendo el maestro.

Causa y Efecto: Se dan cuenta de que los sucesos son Motivados por ciertas causas.... Continuar leyendo "Falsa creencia piaget" »

Desarrollo Psicosocial en la Adolescencia

Autoridad y Confianza

El abuso de autoridad provoca un efecto contrario o de rebeldía. Lo ideal es usar una mezcla de autoridad y confianza para que el joven posea reglas y límites, pero también se sienta comprendido y apoyado.

Desarrollo del Adolescente

Desarrollo Biológico y Psicosexual

• Pre-pubertad: Cambios hormonales, caracteres sexuales secundarios (vello, pechos mamarios).
• Pubertad: Caracteres sexuales primarios, fertilidad, armonía corporal.
• Adolescencia: Consolidación de los caracteres anteriores.

Desarrollo Psicosexual

• Pre-pubertad: Aparición de impulsos sexuales, disociación amor-sexo.
• Adolescencia: Integración amor-sexo, logro de la identidad sexual heterosexual.

Desarrollo Moral (Kohlberg)

El Amor como Sanación y la Aceptación de la Humanidad

33. ¿En qué sentido podemos afirmar que el amor es sanador?

Una herida afectiva es un impacto que nos afecta en todas las dimensiones de nuestro ser. La relacionamos con algún acontecimiento de nuestras vidas y nos condiciona. Una herida en el cuerpo necesita de un proceso para sanarla y deja una cicatriz que marca nuestra historia. De manera similar, el miedo a ser traicionado se sana con una buena experiencia de verdadera amistad.

34. ¿Qué implica aceptar nuestra propia humanidad y la de aquellos que nos rodean?

Aceptar la humanidad de nuestros padres implica aceptar la nuestra. Tenemos que aceptar la humanidad de nuestros padres y aceptar humildemente la nuestra. Esto significa:

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