Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Mediació Intercultural: Definició i Propòsit

La Mediació Intercultural és un tipus d'intervenció que es duu a terme en la gestió de conflictes que sorgeixen per les diferències culturals, de costums o d'idioma.

És un recurs professionalitzat per millorar la comunicació, la relació i la integració, el respecte i el reconeixement envers l'altra cultura.

Objectius de la Mediació Intercultural

• Facilitar l'acolliment de la població nouvinguda.
• Fomentar les relacions de convivència.
• Promoure el diàleg entre persones i grups d'origen sociocultural divers.
• Intervenir en els conflictes derivats de la dificultat d'integració de la diversitat.
• Potenciar una societat més tolerant i oberta a la diversitat.

Funcions de la Mediació Intercultural

• Preventiva:

Teoría de la Reducción del Impulso de Clark L. Hull

Esta teoría se basa en el concepto de homeostasis fisiológica, que es la tendencia de todos los organismos a corregir las desviaciones del estado normal y mantener el equilibrio interno. En su obra titulada Principios de la Conducta, Hull expone su teoría de la reducción del impulso, basada en este concepto para explicar el estado biológico cuando se produce una necesidad.

El desequilibrio interno crea un estado de necesidad que hace aparecer el impulso que mueve al organismo a satisfacer esa necesidad. La pulsión es una reserva de energía compuesta de alteraciones fisiológicas presentes en cada momento.

Teoría Cognitiva de la Motivación de Fritz Heider

Esta teoría combina las características

Valoración de los Patrones Funcionales de Salud

Los patrones funcionales de salud, desarrollados por Marjory Gordon, constituyen un marco sistemático para la recolección de datos de enfermería, permitiendo una evaluación integral del estado de salud y bienestar del individuo.

Patrón I: Percepción-Manejo de la Salud

Describe el patrón de salud y bienestar percibido por el cliente y cómo maneja su salud. Incluye la percepción del individuo de su estado de salud y la relevancia que esta tiene en las actividades actuales y la planificación futura.

Objetivo de la Valoración

El objetivo de la valoración de este patrón es obtener información acerca de las percepciones generales del individuo, el manejo general de salud y las prácticas preventivas.... Continuar leyendo "Valoración Integral de la Salud: Los 5 Patrones Funcionales Esenciales para la Evaluación Clínica" »

Treball en Equip

Un equip de treball és un conjunt de persones que aporten el seu esforç, coneixement i experiència per arribar a un objectiu comú mitjançant un repartiment de tasques i funcions. Com un engranatge ben greixat, el resultat final supera la simple suma dels esforços individuals. Els membres comparteixen normes, mètodes i metes.

Com han de ser els equips?

Els equips han de ser heterogenis i el nombre de membres ha de ser adequat a l'objectiu. Han d'estar ben coordinats, amb una relació basada en la confiança i el compromís, una comunicació fluida i oberta, i els conflictes s'han d'abordar i resoldre en el moment.

Etapes

1. Formació: Fase de disseny de l'equip.
2. Conflicte: Els membres encara no es coneixen, no hi ha confiança

Gaia: Motibazioa

Motibazioa poztasuna ematen digun zerbait egitera garamatzan barne-egoera da.

Edukien teoriak

Maslow-en premien hierarkia (1943)

Teoria honek honako printzipio hauek ditu oinarri:

• A) Maslow-en arabera, motibazioa egoteko bi premisa hartu behar dira kontuan: portaeran, ase gabe dauden premiek soilik dute eragina. Premia bat asetuta dagoenean, sari hobe batek ez du poztasunik ematen.
• B) Pertsonek beren premiak bi multzotan sailkatzen dituzte: beheko premiak (behar fisiologikoak eta segurtasunekoak) eta goiko premiak (sozialak, estimazio-premiak eta autoerrealizaziozkoak).
• C) Beheko premiak goiko premiak baino lehenago asetu behar dira.

Premiak xehetasunez:

• Behar fisiologikoak: Jaiotzen garenetik ditugu: elikadura, loa, sexua… Maslow-

Teoria Sociocultural (Vigotsky)

Adquisició del Llenguatge

L'adquisició del llenguatge es produeix a través de la interacció social, on el llenguatge actua com a eina de comunicació. Aquesta teoria explica el desenvolupament del llenguatge a partir de dues funcions mentals presents al néixer: inferiors i superiors.

Funcions Mentals Inferiors

Són funcions innates i determinades genèticament, com ara les reaccions i respostes a l'entorn. Aquestes funcions impliquen un comportament limitat.

Funcions Mentals Superiors

Aquestes funcions, com el pensament i la memòria, s'adquireixen i es desenvolupen a través de la interacció social. La cultura i la societat on s'integra l'individu tenen un paper fonamental en aquest procés.

Aspectes Destacats

• Procés

Patrón Cognitivo-Perceptual

Describe el patrón sensorio-perceptual y cognitivo del individuo. Incluye la evaluación de la adecuación de los órganos de los sentidos y el uso de compensaciones o prótesis para hacer frente a posibles trastornos. Se valoran también las manifestaciones de percepción del dolor y su manejo. Adicionalmente, se describen las habilidades cognitivas clave como el lenguaje, la memoria, el juicio y la toma de decisiones.

Objetivo: Describir la adecuación del lenguaje, las habilidades cognitivas y la percepción del individuo en relación con las actividades necesarias o deseadas.

Áreas de Valoración

• Sensorial: ¿Existen problemas de audición o visión? ¿Utiliza sistemas de ayuda? Valoración de gusto, tacto y olfato.

Comunicación Efectiva y Colaboración Familia-Escuela

La Entrevista Inicial: Un Espacio de Conexión

La entrevista es un momento privilegiado para recopilar información esencial sobre el niño o la niña. Resulta de gran utilidad cuando un menor se incorpora por primera vez a la escuela, ya que permite obtener datos necesarios tanto del niño como de sus padres. También es un recurso valioso si surgen preocupaciones por ambas partes, facilitando un diálogo informativo.

Para asegurar su efectividad, es fundamental planificarla con antelación, avisando a los padres y procurando que acudan ambos progenitores. La entrevista debe realizarse en un lugar acogedor y con la privacidad necesaria para evitar interrupciones. Durante la conversación,... Continuar leyendo "Comunicación Efectiva y Protección Infantil: Un Enfoque Educativo Integral" »

Depressió: Malestar Profund i Símptomes

La depressió és un profund malestar que afecta tot el cos, els pensaments i l’estat d'ànim. No pot canviar segons la nostra voluntat. Els pensaments solen ser negatius, hi ha malestar físic en forma de dolor i les emocions estan carregades de tristesa i desesperança cap a la vida. Aquest trastorn interfereix greument en l’activitat quotidiana i té característiques pròpies segons l’edat.

Tipus de Depressió

• Endògena: No existeix causa externa identificable.
• Exògena: Es pot originar per algun conflicte psicosocial.

Manifestacions de la Depressió

• Símptomes Físics: Problemes de son, gana i desig sexual.
• Símptomes Anímics: Tristesa, nerviosisme i impotència.
• Símptomes Cognitius: Disminució