Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Toma de Decisiones Morales y el Cerebro Emocional

El juicio moral parece estar guiado por reacciones emocionales, y no únicamente el producto de un proceso de toma de decisiones lógico y racional. Un estudio de neuroimagen funcional reveló que pensar sobre dilemas morales activa varias regiones cerebrales implicadas en las reacciones emocionales, incluida la **corteza prefrontal ventromedial (CPFvm)**. No obstante, tomar decisiones inofensivas, como elegir un tren o un autobús para ir a un destino determinado, no activa estas regiones. Las personas con lesiones en la CPFvm muestran un papel clave de esta región en las elecciones morales, dado que está asociada a la respuesta emocional intensa. Por lo tanto, esta área cerebral es fundamental... Continuar leyendo "Fundamentos Neurobiológicos de la Conducta: Emoción, Agresión y Juicio Moral" »

Conceptos Fundamentales de Enfermería

La enfermería abarca los cuidados (autónomos y en colaboración). Se prestan al individuo, la familia, grupos y la comunidad, tanto enfermos como sanos. Incluye actividades de:

• Promoción de la salud.
• Prevención de la enfermedad.
• Cuidados de enfermos, discapacitados y moribundos.

Funciones de la Enfermería

Las funciones de la enfermería incluyen:

• Fomento y defensa de un entorno seguro para el paciente.
• Investigación y docencia.
• Participación en la política de salud, gestión de pacientes y sistemas de salud.

Enfoques de Salud

• Enfoque clínico: La salud se identifica con la ausencia de síntomas de enfermedad.
• Enfoque ecológico: Se basa en la interrelación entre la persona y su medio ambiente.
• Enfoque de capacidad

El Sentido de la Vida y las Trayectorias Vitales

Comencemos con un ejemplo ilustrativo: un médico, de lunes a viernes en el hospital, tiene como fin primordial la curación de los enfermos. Sin embargo, las actividades deportivas que realiza los sábados por la mañana persiguen la finalidad del descanso y el mantenimiento de un buen estado de salud. Además, al llegar a casa por la noche, atiende a su esposa e hijos, cuyo propósito es hacerles felices, y también cuida de sus hábitos sociales y de su dimensión religiosa. Cada uno de estos ámbitos parece tener un fin independiente del resto.

Pero, de repente, llega el día en que le ofrecen un ascenso en el trabajo que implicará trabajar los sábados. Aunque cobrará más y crecerá en... Continuar leyendo "Propósito Vital y Ética: La Búsqueda de la Plenitud Humana" »

1. El proceso de atender selectivamente la información sensorial y asignarle un sentido a la misma...

C) Percepción

2. El proceso de aprendizaje por condicionamiento operante según Skinner

A) La conducta espontánea que opera...

3. Frente al origen del lenguaje: El nativismo sostiene la capacidad de ver, oír, pensar y hablar

F

4. La siguiente interpretación: todo comportamiento tiene causa interna o externa que le provoca o impulsa a elegir...

Motivación

5. El componente de nuestra personalidad que está en estrecha relación con la vida afectiva es el carácter

F

6. La inteligencia es producto de la integración de:

Herencia biológica

Talentos o capacidades naturales de cada persona

Contexto y la estimulación sociocultural

7. El cuadro siguiente... Continuar leyendo "Explorando la Psicología: Percepción, Aprendizaje, Lenguaje, Personalidad e Inteligencia" »

El Delicte Imprudent: Concepte i Fonaments Legals

D'acord amb l'article 10 del Codi Penal (CP), no només són delictes els fets dolosos, sinó també les accions i omissions imprudents penades per la llei. La imprudència es produeix quan hi ha hagut una falta de cura o diligència.

Elements Essencials del Delicte Imprudent

Per a la configuració del delicte imprudent, es requereixen dos elements fonamentals:

• 1. La Previsibilitat de la Conducta

  La conducta només crea un risc penalment rellevant quan és previsible que el resultat lesiu es produeixi. Això implica excloure la imputació dels resultats imprevisibles, és a dir, els accidentals o fortuïts. És imprescindible la previsibilitat potencial perquè hi hagi imprudència.

• 2. La Infracció

1. ¿Cuál es la función de las emociones?

Las emociones nos permiten adaptarnos a nuevas situaciones, facilitando la defensa y la reacción.

2. Relación entre las formas de conocimiento y la toma de decisiones

• Percepción sensorial: Nos ayuda a percibir la situación y la decisión a tomar.
• Razón: Permite entender los pros y contras de una decisión.
• Emoción: Influye en la motivación para tomar una decisión (ej., la alegría puede impulsar, la tristeza puede inhibir).
• Lenguaje: Es el medio para comunicar la decisión.

3. Relación entre emoción, lenguaje, razón y percepción sensorial

• Lenguaje: Permite expresar las emociones.
• Razón: Ayuda a entender la emoción y a controlar la reacción.
• Percepción sensorial: La percepción puede modificar

El Origen de la Vida

La selección natural (teoría de la evolución) y la genética explican la diversidad de la vida y su propagación, pero no dan cuenta de la explicación del origen. Sobre el origen, hay un debate abierto entre los que creen que es un misterio y, por tanto, no es posible explicarlo, y los que piensan que sí es posible hacerlo si somos capaces de unir correctamente las piezas de un puzzle.

Pasteur demostró que todo ser vivo procede de otro ser vivo, acabando así con la teoría de la generación espontánea. La pregunta que queda por responder es: ¿cómo surge el primer ser vivo? En este momento parecía que la única respuesta posible estaba en el creacionismo, y frente al creacionismo aparece una opción científica... Continuar leyendo "El Origen de la Vida y la Antropogénesis: Claves de la Evolución Humana" »

Aspectos Fundamentales de la Importancia Pedagógica en el Movimiento

La **importancia pedagógica** se centra en la disposición de tipo genético y en las experiencias que nos transforman a través de vivencias, las cuales no se encuentran en un estado natural. La propuesta de la autora enfatiza la aplicación de la génesis y el desarrollo de todo tipo de habilidades.

El Proceso de Aprendizaje Motriz

El proceso de aprendizaje motriz se desarrolla con la base de la capacidad, dando paso a la destreza, el hábito y, finalmente, la habilidad, la cual se asentará en una nueva capacidad. El proceso completo se da de forma circular y espiralada.

Secuencia de Desarrollo

Las fases son:

• Partir de capacidades.
• Construir destrezas.
• Fijar hábitos.
• Adquirir

Percepción: Proceso, Atención y Organización

La percepción es el proceso de recepción, organización e interpretación de la información que proviene desde nosotros o desde el mundo que nos rodea.

Conceptos básicos de la percepción:

Atención

La atención es el proceso a través del cual se focaliza el esfuerzo mental en determinados estímulos y, al mismo tiempo, se excluyen otros. Existen tres tipos:

• Sostenida: Implica mantener una concentración continuada sobre una conducta o conjunto de ellas.
• Selectiva: Indica prestar atención a aquellos estímulos que sean relevantes.
• Dividida: Capacidad de realizar dos o más acciones simultáneas.

Organización

Tendemos a organizar los elementos que percibimos en torno a conjuntos significativos organizados.... Continuar leyendo "Explorando la Percepción, Comunicación y Rumores: Conceptos Clave" »

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2. L’estat d’activació: simpàtic i parasimpàtic

L’estat d’activació és producte de l’equilibri simpàtic i parasimpàtic. Un mateix efecte pot ser producte de l’activació d’un sistema o de la desactivació de l’altre. Els sistemes simpàtic i parasimpàtic s’inhibeixen mútuament, però només fins a un cert punt, ja que poden estar ambdós actius o inactius alhora.

3. Estats orgànics funcionals: elements simpàtics i parasimpàtics

Tots els estats orgànics funcionals estan formats per elements simpàtics i parasimpàtics (de forma sincrònica i diacrònica). Per exemple, l’erecció del penis és una resposta predominantment parasimpàtica, i desapareix amb l’ejaculació, que és una resposta predominantment simpàtica.... Continuar leyendo "Estrès i sistema nerviós autònom: simpàtic, parasimpàtic i Life Events" »