Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Factores universales culturales

La cultura es la razón principal de la adaptación humana y la capacidad para la cultura es compartida por todos los seres humanos, aunque algunos individuos tienen diferentes tendencias y capacidades emocionales e intelectuales. Todas las poblaciones humanas tienen capacidades equivalentes para la cultura. Ciertos rasgos biológicos, psicológicos, sociales y culturales son universales; otros son meras generalidades comunes a bastantes humanos; y, para finalizar, otros rasgos son particulares, exclusivos de ciertas tradiciones culturales.

Los universales de base biológica incluyen la dependencia infantil y la sexualidad. Entre los universales sociales encontramos la vida en grupos y en algún tipo de familia.... Continuar leyendo "Universales culturales y perspectivas Etic y Emic en antropología y psicología social" »

Conceptos Fundamentales de la Salud

Definición de Salud

La salud es un estado de bienestar y equilibrio físico y emocional, caracterizado por la ausencia de enfermedad o cualquier tipo de dolencia.

Factores de Riesgo

Un factor de riesgo es una característica, condición o comportamiento que puede comprometer la salud de una persona. Estos factores se clasifican en:

• Factores de riesgo conductuales: Se derivan de ciertas acciones que el individuo decide libremente realizar. Pueden eliminarse o reducirse si se modifica el estilo de vida y la conducta.
• Factores de riesgo biológicos: Son factores que se deben a la propia fisiología del individuo, que, a su vez, está condicionada por la herencia genética.
• Factores de riesgo ambientales: Entran aquí

Definición de Persona con Discapacidad (DC)

Una persona con discapacidad (DC) se refiere a que:

• La discapacidad es una característica de un individuo que indica que alguien tiene limitaciones para alcanzar un objetivo o meta.

Nota sobre el término Diversidad Funcional

Es importante señalar que el término "Diversidad Funcional" no está reconocido por la legislación vigente.

Esta limitación puede provenir de:

• La propia discapacidad (DC).
• Los factores socioculturales que condicionan la reacción a la DC y la interpretación de la misma.

Tipos y Clasificación de Discapacidad

Las discapacidades se clasifican principalmente en: Física, Sensorial e Intelectual.

Discapacidad Física-Motriz

Se puede definir como una alteración de la facultad de movimiento,... Continuar leyendo "Conceptos y Clasificación de la Discapacidad: Tipos y Características Fundamentales" »

Situación de Desprotección: Se produce cuando los padres no se hacen cargo de sus hijos, no cumplen sus necesidades adecuadamente o no pueden cumplirlas. Cuando las necesidades básicas del menor no pueden cubrirse, existen mecanismos para solucionar la desprotección, como padres en la cárcel, fallecimiento de padres, ingresos hospitalarios, etc.

Guarda Provisional

Es aquella que consiste en el cuidado, la seguridad emocional y el apego del niño. Es de carácter temporal y no siempre se debe a desamparo. Puede ser por una madre que está enferma y necesita operarse y no tiene familia extensa para que cuiden de sus hijos. En estos casos, la asistenta social ayuda y se quedan con sus hijos temporalmente. La persona que está con ellos no tiene... Continuar leyendo "Desprotección Infantil, Adopción y Dinámicas Familiares: Un Enfoque Psicosocial" »

1. Subsistemas del Modelo Ecológico

Dentro del modelo ecológico, se identifican cuatro subsistemas fundamentales:

• Macrosistema: Rasgos definitorios de un sistema sociocultural, tales como el idioma y la estructura socioeconómica.
• Exosistema: Grupo de interacciones que forman parte de la vida cotidiana, aunque no se participe de manera activa en ellas (ej. familia extensa, amigos).
• Mesosistema: Interacciones entre microsistemas con los que la familia tiene intercambios directos.
• Microsistema: Todas las interacciones directas que el niño realiza en su vida cotidiana.

2. Bases Teóricas y Características del Modelo

¿Qué teoría sienta las bases para el modelo sistémico-ecológico?

La Teoría Ecológica.

Características principales del modelo sistémico-

1. Reaccions psicològiques comunes en els pacients

Les reaccions més habituals inclouen l'ansietat, l'angoixa o la por. Això pot ser degut a:

• Sensació d'indefensió.
• Desorientació.
• Sentiment d'incapacitat en la persona: canvis significatius en la seva vida quotidiana.
• Sensació de vulnerabilitat.
• La frustració generalitzada que genera agressivitat, apatia, tristesa, etc.
• Pot mostrar una emotivitat accentuada en les relacions interpersonals.

2. Factors que determinen com el pacient viu la malaltia

Factors externs

• Tipus de malaltia, gravetat i durada.
• Existència de dolor i altres símptomes molestos.
• Tractament, possibles limitacions i canvis en l'aspecte físic.
• Entorn personal: família del pacient (fills, famílies monoparentals), amics, etc.
• Entorn

Característiques de l'Actitud

L'actitud és un concepte fonamental en el màrqueting i el comportament del consumidor. A continuació, es detallen les seves característiques principals:

1. L'Objecte de l'Actitud

   L'actitud suposa grat o desgrat cap a alguna cosa (idees, persones, serveis, béns o marques...), que és l'objecte de l'actitud. Però, quins són els objectes principals de l'actitud a avaluar en el camp del màrqueting?

   Actitud General Envers un Producte o Servei

   1. Grans categories de producte: P. ex., petits electrodomèstics, cafè, assegurances.
   2. Petites categories de producte: Cafetera, torradora, cafè soluble o descafeïnat, assegurança d'habitatge, de vida.
   3. Envers models d'una gamma: P. ex., Marcilla 100 g, pla de pensions a 10 anys.

Introducción

Los materiales educativos son instrumentos que se utilizan en educación para facilitar la comunicación y mejorar el proceso educativo. Estos recursos se emplean con objetivos determinados en el contexto de una intervención. Su finalidad genérica es ayudar a construir el conocimiento de las personas implicadas.

¿Qué son los materiales didácticos?

Los materiales didácticos, también denominados auxiliares didácticos o medios didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas.

La Importancia de los Materiales

El capital cultural (P. Bourdieu) són tots els recursos de naturalesa intangible que només es poden aconseguir interioritzant determinades significacions. En aquest cas, no s'ha d'entendre el capital cultural com els recursos econòmics que la família dedica a l'educació i a la cultura, sinó a qualitats intangibles com el llenguatge o les actituds que impregnen la vida familiar.

L'estat incorporat

L'acumulació de capital cultural exigeix una incorporació al cos, és a dir, suposa un treball d'inculcació i d'assimilació que consumeix temps i energia, un temps que ha de ser invertit personalment per "l'inversor". La feina del "subjecte" sobre si mateix; una adquisició que transforma el ser, una "propietat feta cos" que es converteix en... Continuar leyendo "Capital Cultural: Estats, Obstacles i Canvis Educatius" »