Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Unidas 1: Generalidades de envejecimiento

¿Cuándo comienza el envejecimiento?

Desde que nacemos, se manifiesta como un cambio gradual y espontáneo que conlleva maduración a lo largo de la infancia, pubertad, primeros años de la edad adulta, y un declive durante las edades medias y avanzadas de la vida.

¿Qué es el envejecimiento?

Es un proceso universal, irreversible, heterogéneo, deletéreo e intrínseco para cada especie. Desde que nacemos ocurren cambios fisiológicos asociados a la pérdida progresiva de la capacidad de adaptación. En su dimensión biológica se ve influenciada por el estilo de vida, perspectiva biológica, social, económica y cultural.

¿Qué es la vejez?

Representa una construcción social y biográfica del último... Continuar leyendo "Envejecimiento: Generalidades, Tipos y Enfoque Saludable" »

Ejemplos de Actividades Didácticas según Estilos de Enseñanza

Actividad 1: Enseñanza Recíproca y Funciones Docentes

Familia de estilos de enseñanza

Estilo de enseñanza participativo.

Estilo de enseñanza

Enseñanza recíproca.

Objetivo de la actividad

Aprender a realizar las diferentes funciones docentes.

Competencia básica a la que contribuye

Aprender a aprender.

Contenidos

Aprendizaje de los diferentes roles.

Bloque

Juegos y actividades deportivas.

Tipo

Actitudinal.

Organización (agrupamientos / disposición espacial, etc.)

Se agrupan por parejas en una sala. Se utiliza una planilla de observación.

Actividad propuesta

Nos colocamos por parejas, nos distribuimos por la sala y realizamos los siguientes ejercicios que están marcados en la planilla... Continuar leyendo "Modelos Pedagógicos en Práctica: Estilos de Enseñanza y Diseño de Actividades Formativas" »

Esquizofrenia: Un Trastorno Mental Crónico y el Rol de la Actividad Física

La esquizofrenia es un trastorno mental permanente. Las teorías actuales sugieren que es una enfermedad cerebral progresiva. Las personas con esquizofrenia a menudo padecen trastornos mentales crónicos, presentan una conciencia limitada de la realidad y experimentan una desorganización neuropsicológica, siendo estos sus diagnósticos principales y más graves.

Población Afectada por la Esquizofrenia

Afecta a hombres y mujeres con la misma frecuencia. Sin embargo, la enfermedad tiende a manifestarse a una edad más temprana en los hombres, generalmente entre los dieciséis y veinticuatro años, mientras que en las mujeres suele producirse entre los veinte y treinta... Continuar leyendo "Actividad Física y Estimulación Cognitiva: Claves para el Bienestar en Esquizofrenia, Alzheimer y Diabetes" »

Funcionamiento del Sistema Nervioso y Procesos Mentales

La representación funcional del sistema nervioso implica alteraciones internas y externas del ambiente. Esto causa un estímulo, el cual es conducido por los canales nerviosos como un impulso. Este impulso nervioso llega al centro de procesamiento, ocasionando una respuesta. En el encéfalo, la información se recibe, analiza, clasifica y almacena, para luego ser enviada a los órganos efectores.

Estructura y Función del Sistema Nervioso

Sistema Nervioso Central (SNC)

• Componentes: Cerebro, encéfalo y médula espinal.
• Función: Recibir y transmitir los impulsos nerviosos (IN) aferentes y eferentes hacia los órganos efectores.

Sistema Nervioso Periférico (SNP)

• Componentes: Nervios craneales

Conceptos Clave en Psicología

10. Actitud: Toma de posición de un sujeto frente a una realidad o posibilidad, situándose a favor o en contra de ella.

Agresión: Comportamiento dirigido a causar daño a otro ser o a uno mismo.

Atribución: Identificación de los motivos de una conducta.

Atribución extrínseca: El fenómeno se explica a partir de causas ambientales o contextuales (por ejemplo, un alumno que no ha estudiado su examen por un problema familiar o que perdió su libro).

Atribución intrínseca: Un fenómeno se explica a partir de causas personales (por ejemplo, un alumno que no tenía ganas, desmotivado).

Correlación: Correspondencia entre dos conjuntos diferentes de valores.

Discriminación: Trato diferenciado hacia los miembros de... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Psicología: Definiciones y Ejemplos" »

Trastorno Límite de la Personalidad

Inestabilidad y Polarización

El trastorno límite de la personalidad (TLP) es uno de los trastornos de la personalidad más prevalentes. Se observa una mayor incidencia en mujeres que en hombres, con una proporción aproximada de 3:1.

El TLP se caracteriza por inestabilidad en las relaciones, la autoimagen y la afectividad, junto con una marcada impulsividad. Para su diagnóstico, se requiere la presencia de 5 o más de los siguientes síntomas:

1. Esfuerzos frenéticos para evitar el abandono real o imaginado. (No incluye comportamiento autolesivo). Las personas con TLP hacen todo lo posible para no ser abandonadas, lo que paradójicamente puede llevar a otros a alejarse debido a la dinámica disfuncional de

Los Lazos Afectivos

¿Por qué las Personas se Atraen Unas a Otras?

La Proximidad y Familiaridad entre Personas

Como demuestra el experimento de Henry Cross sobre los gustos musicales de las ratas, la mera exposición frecuente a un tipo de estímulos hace que nos sintamos atraídos por ellos.

La Semejanza

Los lazos afectivos se crean generalmente entre personas que tienen rasgos comunes.

La Belleza Física

Se trata de un factor que actúa no solo en el amor de pareja, sino en otras formas de afecto: las personas de apariencia bella tienen más probabilidades de despertar simpatía y atracción. Las no atractivas deberán compensar esto con otras virtudes que les hagan ganarse la simpatía de los demás. El efecto de primacía es esencial en la formación... Continuar leyendo "Psicología Social: Dinámicas de Grupo y Atracción Interpersonal" »

TDAH

Inatenció: no presta atenció a detalls, es cometran errors per distracció, no manté l’atenció, sembla no escoltar, no segueixen les instruccions i no acaba les tasques, té dificultat d’organitzar, no vol fer tasques que requereixen un esforç mental, per coses aposta, es distrau amb coses externes, oblida les activitats quotidianes.

Hiperactivitat: joguineja amb peus o mans, s’aixeca en situacions que hauria d’estar assegut, correteja o tremola, no pot jugar tranquil·lament, està ocupat com si fos un motor, parla excessivament.

Impulsivitat: respon abans de acabar la pregunta, no espera el torn, interromp. Símptomes abans dels 12 anys, presents en 2 o més contextos, símptomes interfereixen amb el funcionament social, acadèmic,... Continuar leyendo "Trastorns del neurodesenvolupament i de la conducta" »

Dimensions de l'Exclusió Social

Dimensió Estructural o Global

És la dimensió “macrosocial” de l’exclusió, de caràcter estructural. Es refereix a un sistema d’organització social que expulsa i refusa grans majories de ciutadans. Els canvis en l’economia han suposat grans reajustaments i reconversions d’activitat, així com processos d’innovació tecnològica que exigeixen cada vegada una major especialització laboral. Les persones o grups amb dificultats es van quedant al marge en desaparèixer el seu mitjà de vida.

Alguns factors clau són:

• Deslocalització de la feina poc qualificada.
• Atur i precarietat del mercat laboral, cada vegada més estesos.
• Tendència progressiva a reduir l'estat del benestar.
• Privatització de serveis

Los Grupos: Creación y Necesidades

1) La Intervención con Grupos

Definición:

La intervención grupal es la forma de actuar determinada dentro de los grupos para desarrollar su eficacia, hacer realidad sus potenciales, estimular la acción y mejorar el funcionamiento del grupo para alcanzar sus propios objetivos.

Características:

• Componentes del grupo
• Sentimiento de cohesión
• Conciencia grupal
• Establecimiento de normas y valores
• Relaciones interpersonales
• Habilidades de los miembros del grupo
• Estructura interna definida
• Objetivos y metas
• Satisfacción de necesidades

Principios y Necesidades:

• Necesidad de afiliación: las personas sienten deseos de ser parte de un grupo y de ser aceptadas por las demás.
• Necesidad de reconocimiento: esta necesidad está