Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Motivación 

La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.

Hoy en día es un elemento importante en la administración de personal por lo que se requiere conocerlo, y más que ello, dominarlo, sólo así la empresa estará en condiciones de formar una cultura organizacional sólida y confiable.

  La motivación también es considerada como el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situación. En efecto, la motivación está relacionada con el impulso, porque éste provee eficacia al esfuerzo colectivo orientado a conseguir los objetivos de la empresa, por ejemplo, y empuja... Continuar leyendo "Circulo de necesidades de Hull" »

Objetivo de la psicología:

es el estudio de la esperiencia consiente -

Tipos de contenidos mentales:

imágenes,sensaciones,emociones.

Método de la psicología

introspección entrenada y en el contexto de una situación experimental. Se trata de que los sujetos experimentales describan con sumo cuidado sus sensaciones y estados mentales mientras realizan alguna tarea o atienen a un estímulo presentado en el laboratorio.

La ley de la pregnancia

Este concepto hace referencia a que, ante un campo estimular complejo, la forma percibida y los estímulos tienden a organizarse de manera que obtengan el mayor grado posible de definición, organización, coherencia y perfección.

Atributos de los contenidos mentales

Cualidad (amarillo, frío),Intensidad (... Continuar leyendo "Introspección entrenada definición" »

GUÍA SesíÓN N°3

Unidad N° 3:
Comunicación
Definición
Formas de Comunicación
Axiomas de la Comunicación
Aplicaciones Prácticas

¿Qué significa Comunicación?

Comunicarse significa relacionarse eficiente y eficazmente con otra u otras personas.

¿Qué es la Comunicación?

Es el proceso mediante el cual, dos o más personas se interrelacionan eficientemente en un espacio y tiempo determinado, como también con un lenguaje entendible por las partes comprometidas en el proceso.

Existen dos formas de comunicarnos:
1.Comunicación Verbal
2.Comunicación no Verbal

Por supuesto, existen otras donde los interactuantes del proceso comunicacional no están presentes, como por ejemplo, la comunicación escrita, o por medio de tecnología, como chat, teléfono,... Continuar leyendo "Indicadores no verbales" »

Características de la Relación de Ayuda

La relación de ayuda se define como una interacción exclusiva y única, caracterizada por ser una asistencia definida, precisa y eficaz. Con papeles claros, su propósito fundamental es resolver problemas del paciente, fomentar su crecimiento personal y desarrollarse mediante fases estructuradas según un plan establecido.

Objetivos Terapéuticos

El objetivo principal es modificar actitudes y comportamientos negativos. Se busca que el paciente:

• Exprese sus emociones.
• Afronte sus problemas.
• Sea consciente de sus conductas.
• Considere otros puntos de vista.
• Recupere su autoestima y compense carencias afectivas.

Para ello, el TCAE debe facilitar la comunicación, comprensión, información y soluciones, fomentando... Continuar leyendo "Fundamentos y Fases de la Relación de Ayuda en el Ámbito Sanitario" »

Gorputz Hezkuntzako esperientzia praktikoa

Gorputz Hezkuntzako saio konkretu bat aipatuko nuke: itzal-jokoa. Oso saio polita iruditu zitzaidan; ez nuen inoiz horrelakorik egin eta Lehen Hezkuntzan lantzeko oso aproposa dela iruditzen zait, gai desberdinak jorratzeko aukera ematen duelako.

Teoria eta osasunaren dimentsioa

Ikasgaiak ez du dimentsio praktikoa bakarrik izan; teoria ere ezinbestekoa izan da. Osasunaren inguruko lanketak erakutsi dit ariketa fisikoa ez dela soilik forma fisikoa mantentzea, baizik eta bizi-ohitura osasungarriak eraikitzea. Lehen Hezkuntzako GH saioetan mugimendua sustatzea funtsezkoa da. Era berean, irakasle bezala arduratsu jokatu behar dugu, gorputzarekiko iruzkin desegokiak edo estereotipo kaltegarriak saihestuz;... Continuar leyendo "Gorputz Hezkuntzaren Gogoeta: Teoria eta Praktika" »

Laguntza bidezko lana

Laguntza bidezko lana desgaitasuna duten edo egoera ahulean dauden pertsonei zuzendutako laneratze-eredua da. Bere ezaugarri nagusiak honako hauek dira:

• Helburua lan-merkatu arruntean ordaindutako lana lortu eta mantentzea da.
• Beharrezko laguntza pertsonalizatuak eskaintzen dira prozesu osoan zehar.
• EUSEren arabera, esku-hartze metodo bat da, kontratazioaren aurretik eta ondoren orientazioa eta babesa ematen duena.

Ezaugarri nagusiak

• Ordaindutako lana da: egindako lanaren arabera soldata jasotzen da, gutxieneko soldata errespetatuz.
• Lan-merkatu arruntean egiten da: baldintza eta soldata berdinetan.
• Etengabeko babesa eskaintzen da: langilearentzat eta enpresarentzat, lan-prestatzailearen bidez.
• Berariazko metodologia erabiltzen

I. Alucinaciones Auditivas

Son las más frecuentes, especialmente las de tipo verbal.

A. Alucinaciones Auditivas Elementales (Acoasmas)

• Definición: Percepciones auditivas simples.
• Ejemplos: Pitidos, ruidos, cuchicheos.

B. Alucinaciones Auditivas Complejas

• Definición: Voces o palabras con significado (fonemas).

C. Fenómenos Específicos Asociados

1. Eco del pensamiento: El paciente oye sus propios pensamientos expresados en voz alta simultáneamente a su formulación mental.
2. Alucinaciones imperativas: Voces con gran autoridad que ordenan al paciente realizar determinadas conductas.
3. Auditivas en 2ª persona: Voces que se dirigen directamente al paciente con comentarios (ej: “eres un cobarde”). Son típicas de la depresión.
4. Auditivas en 3ª persona:

Deterioro Cognitivo

El deterioro cognitivo se define como un deterioro adquirido de las capacidades previas, el cual debe ser comprobado mediante un informador o a través de evaluaciones sucesivas. Este proceso debe estar objetivado neuropsicológicamente, ser persistente, presentarse con un nivel de conciencia normal y ser lo suficientemente significativo como para interferir en las actividades ocupacionales, sociales y de la vida diaria del individuo.

Es importante distinguir que el envejecimiento normal produce un declive cognitivo leve de carácter no patológico, denominado deterioro cognitivo asociado a la edad (DECAE).

Deterioro Cognitivo Leve (DCL)

El Deterioro Cognitivo Leve (DCL) representa un deterioro leve que no es explicable únicamente... Continuar leyendo "Deterioro Cognitivo y Demencias: Tipos, Diagnóstico y Tratamiento" »