Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Determinantes, Estrategias y Actividades para el Cambio de Conducta

• Conocimientos y habilidades cognitivas: Consiste en proveer conocimiento objetivo o instrucciones a través de recursos como textos, fotografías y charlas.
• Habilidades conductuales: Se basa en fomentar experiencias activas mediante la realización de talleres con demostración previa.
• Eficacia personal (Autoeficacia): Se trabaja mediante la demostración, la práctica guiada y la retroalimentación, utilizando un modelo creíble y fiable para asistir a los individuos.
• Autocontrol (Metas): Implica estimular el establecimiento de metas, enseñando a definir objetivos específicos o proveyendo planes de acción detallados.
• Autocontrol (Habilidades): Busca facilitar la monitorización,

Guia Booth i Ainscow: Dimensions Clau de l'Educació Inclusiva

A la guia per a l'educació inclusiva de Tony Booth i Mel Ainscow, on es presenten les tres dimensions fonamentals, es parla de:

1. Establir Polítiques Inclusives

• Es redueixen les barreres per a l'assistència al centre i és físicament accessible per a totes les persones.
• Les formes de suport estan coordinades.
• S'ajuda els estudiants nous a integrar-se.
• El centre s'assegura que les polítiques sobre "necessitats educatives especials" s'integrin en les polítiques d'inclusió.
• El centre té un procés de desenvolupament participatiu.

2. Desenvolupar Pràctiques Inclusives

• Construir un currículum comú i universal.
• Les activitats es planifiquen tenint en compte tots els estudiants a partir

Implementación de Sistemas de Comunicación y Estructuración Espacial

Para facilitar este aprendizaje, Patricia prepara una carpeta con pictogramas organizados en categorías: alimentos, emociones, higiene, actividades y juegos. Durante los primeros días, Andrea tiene dificultades para mantener la atención y seguir el ritmo, pero con práctica empieza a avanzar.

Para hacer que el aprendizaje sea más estructurado y predecible, Patricia decide combinar el PECS (Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes) con el método TEACCH, que ayuda a organizar el aula en diferentes áreas de trabajo para que Andrea entienda mejor qué debe hacer en cada momento. Las principales áreas que se crean son:

• Área de comunicación: Donde Andrea practica

Farmacodependencia: Conceptos Fundamentales

A continuación, se presentan conceptos clave relacionados con la farmacodependencia, derivados de la información proporcionada:

Dependencia y Tolerancia

• Dependencia psicológica: Necesidad emocional de consumir una sustancia.
• Dependencia física: Adaptación del cuerpo que causa síntomas de abstinencia al dejar la sustancia.
• Síndrome de abstinencia: Reacciones físicas y psicológicas por la interrupción del consumo.
• Tolerancia metabólica: Incremento del metabolismo de una droga que reduce su efecto.
• Tolerancia farmacodinámica: Disminución de la respuesta del organismo a la droga.
• Tolerancia cruzada: Resistencia a una droga por exposición a otra similar.
• Neuroadaptación: Cambios en el cerebro por

Orígens de l'Antropologia

Els inicis de l'antropologia com a disciplina estan estretament lligats als canvis socials, polítics i científics. És una resposta a les necessitats d'entendre les diferències culturals i socials.

Evolucionisme: Progrés i Etapes Culturals

L'ésser humà és una espècie més de la naturalesa, no una creació divina. La perspectiva evolucionista es basa en la idea de progrés i desenvolupament, i el seu concepte central és l'evolució. No totes les cultures evolucionen igual, sinó que passen per etapes específiques (Com afirma Lewis Henry Morgan: el procés s'inicia amb el salvatgisme, passa per la barbàrie fins a arribar a la civilització). L'evolució de cada cultura s'explica en el context de la història.... Continuar leyendo "Introducció a l'Antropologia: Escoles, Conceptes i Àmbits" »

El Concepte de Salut

En definir el concepte de salut:

• Dinàmic: La salut mai no pot ser definida com un terme absolut i invariable al llarg del temps i les condicions ambientals. La salut és un procés dinàmic que canvia contínuament al llarg de la nostra vida.
• Relativa: No es pot definir un límit exacte entre salut i malaltia, ja que tots dos són termes relatius.
• No dual: Els conceptes de salut i malaltia són indissociables, però la malaltia no és el contrari de la salut (Canguilhem, 1966).
• Aspectes que conflueixen: En el concepte de salut s'han d'incorporar almenys tres aspectes: objectiu (realitzar una funció), subjectiu (en termes de benestar) i ecològic (adaptació de l'individu al medi que ens envolta).

Definició de Salut (OMS, 1946)

Anàlisi del Comportament Motor i la Percepció del Temps

- Explica breument els criteris de classificació de la taxonomia funcional i utilitza'ls per definir amb 3 conceptes el comportament motor dels castellers

Els criteris de classificació de la taxonomia funcional són els següents:

- Objectiu o Finalitat: Es refereix a la finalitat o objectiu del moviment, com ara equilibrar-se, agafar alguna cosa, etc. En la construcció de castells humans, l'objectiu és crear estructures de diverses alçades i complexitats.

- Mecanisme de Realització: Fa referència a com s'executa el moviment, incloent aspectes com la biomecànica, la coordinació neuromuscular, etc. Implica una coordinació precisa entre els diferents membres del grup, utilitzant... Continuar leyendo "Castellers, Temps i Motricitat: Anàlisi Completa per a BMH" »

Kliniko Eredua

Banaka eta modu zuzenean egiten den esku-hartzea da, orientatzailearen eta orientatuaren artean aurrez aurrekoa. Pertsonaren behar zehatzetan oinarritzen da. Helburua: kutsu terapeutikoa du. Harremana da esku-hartzearen ardatz nagusia. Elkarrizketa pertsonala izaten da teknika erabiliena, testak bigarren. Urte askotan orokorrean erabili izandako teknika izan arren, gaur egun, bereziki, banakako arazoei aurre egiteko erabiltzen da.

Faseak:

1. Hasiera eta harremanaren egitura: Giro egokia sortu eta horrela konfiantza sortu, harremanaren mugak ezagutzera eman.
2. Azterketa: Erabiltzailearen historiala eta egoera bildu eta diagnosia egin.
3. Tratamendua: Diagnosiaren arabera, tratamendua proposatu. Edonola ere, auto-ezagutza, auto-onartzea eta

Comprensión Lectora y Oral: Niveles y Procesos Esenciales

Niveles de Comprensión de Cualquier Texto

• Literal: Permite la reproducción y el reconocimiento de la información explícita.
• Inferencial: Implica la deducción de conclusiones a partir de la información dada.
• Profundo: Engloba lecturas críticas, emocionales y creadoras, que van más allá de lo explícito.

Procesos de Comprensión del Lector Competente

Ser un lector competente requiere comprender, utilizar, evaluar, reflexionar y comprometerse con los textos para alcanzar los objetivos, desarrollar el conocimiento y el potencial, y participar activamente en la sociedad (según PISA). Para conseguirlo, el lector realiza procesos cognitivos complejos, compuestos por diversas habilidades... Continuar leyendo "Dominando la Comprensión Lectora: Estrategias, Habilidades y Conexión Emocional" »