Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Fundamentos de la Psicología: Desarrollo, Aprendizaje y Métodos de Investigación

Psicología del Aprendizaje

Rama de la psicología que estudia el proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios de carácter transitorio o permanente. Sus raíces están en los estudios de Pávlov sobre los reflejos condicionados en animales, que continuaron después Thorndike y Skinner. Está estrechamente relacionada con la psicología humana.

Psicología Evolutiva

Rama que se ocupa del estudio de los procesos de cambio psicológico que tienen lugar a lo largo de la vida del individuo: cómo crece, cómo se desarrolla, maduración, inteligencia, actividad, etc.

Metodología de Investigación Psicológica

Tipos de Observación

La observación... Continuar leyendo "Psicología del Desarrollo y Aprendizaje: Conceptos Clave y Metodología Científica" »

Teories de la motivació laboral

c) Teoria de la necessitat d'assoliment (Douglas McGregor)

Hi ha dues visions oposades sobre la natura humana en el context laboral i aquestes visions influeixen en la motivació dels empleats.

Teoria X (autoritària). Visió negativa de l'ésser humà: els treballadors són inherentment desmotivats, no volen treballar i necessiten ser dirigits i controlats. El personal es controla amb recompenses extrínseques (com salaris i bonificacions) i amb càstigs.

Teoria Y (participativa). Visió positiva de l'ésser humà: els treballadors són intrínsecament motivats, busquen responsabilitat i poden autodirigir-se.

Profecia de l'autocompliment (self-fulfilling prophecy): si tractem els treballadors com a responsables,... Continuar leyendo "Teories i proves de selecció: motivació laboral i Recursos Humans" »

Distrofia Muscular de Duchenne (DMD): Conceptos Clave

¿Cuál es el patrón de herencia de la DMD?

Recesivo ligado al cromosoma X.

¿Qué proteína falta en la DMD?

Distrofina.

¿Qué función cumple la distrofina?

Anclar el citoesqueleto de la fibra muscular a la matriz extracelular.

¿Qué signo clásico utilizan los niños para levantarse del suelo?

Maniobra de Gowers.

¿Cuál es la complicación cardíaca más frecuente en la DMD?

Cardiomiopatía dilatada.

Tortícolis Congénita

¿Qué músculo está acortado en la tortícolis congénita?

Esternocleidomastoideo.

¿Cuál es la diferencia entre tortícolis adquirida y congénita?

La adquirida aparece por mala postura o lesión; la congénita está presente desde el nacimiento.

Menciona un síntoma típico

Estructura y Fundamentos de los Modelos Terapéuticos

1. Génesis y evolución del modelo: Se aborda el desarrollo histórico incluyendo los aspectos contextuales relevantes.

2. Nociones teóricas: Se describen sucintamente las principales nociones teóricas, así como el núcleo conceptual del modelo: Conceptos Básicos.

3. Formación terapéutica: Se tratan las principales estrategias y técnicas terapéuticas, así como los aspectos procedimentales del proceso terapéutico.

4. Perspectivas actuales: Se intentan abordar las principales derivaciones y divergencias del modelo básico, así como las novedades más destacadas.

5. Método terapéutico: Se incluyen los criterios, argumentos y formatos que cada modelo ha aportado para esta formación.... Continuar leyendo "Fundamentos y Metodologías en la Intervención Psicológica Moderna" »

Introducción: La Transformación de la Medicina en la Próxima Década

En los próximos diez años, la medicina experimentará avances impresionantes que transformarán la forma en que entendemos la salud y tratamos las enfermedades. Gracias a la tecnología, veremos el uso más extendido de la inteligencia artificial, la edición genética y la medicina personalizada, lo que permitirá diagnósticos más precisos y tratamientos adaptados a cada paciente.

Sin embargo, este progreso también traerá consigo nuevos dilemas éticos que, como sociedad, tendremos que enfrentar.

Desarrollo: Pilares de la Medicina del Futuro y sus Implicaciones Éticas

Inteligencia Artificial en Diagnóstico y Prevención

Uno de los principales avances será el uso de... Continuar leyendo "El Futuro de la Medicina: Innovación Tecnológica y Desafíos Éticos en la Próxima Década" »

Psicopatología del contenido del pensamiento

Definiciones del pensamiento

• Kaplan y Sadock: flujo de ideas, símbolos y asociaciones dirigidas a metas.

• Scharfetter: mantenerse abierto, comprender, conectar y dotar de sentido.

• Serrallonga: enlazar percepciones, evocaciones y afectos hacia una finalidad.

Pensamiento mágico y lógico

• Evolutivamente, el pensamiento mágico aparece primero.

• Cabaleiro Goas: el pensamiento mágico recurre a lo sobrenatural, mientras que el lógico sigue principios.

• Integración: el pensamiento humano integra elementos mágicos y lógicos, influidos por factores intelectuales y culturales.

Delirio (ideas delirantes)

• Definición: creencia falsa, incorregible, con convicción extraordinaria y no influenciable por la experiencia.

La Comunicación: Conceptos Fundamentales

Definición de Comunicación (Modelo Verderber)

La comunicación, según el modelo básico de Verderber, es un proceso mediante el cual dos personas intercambian significados, pensamientos o sentimientos, buscando llegar a una comprensión mutua. A continuación, se detallan cada uno de los elementos involucrados.

Funciones de la Comunicación

La comunicación cumple múltiples funciones vitales:

• Satisfacer necesidades básicas.
• Desarrollar y mantener la identidad personal.
• Establecer y profundizar relaciones.
• Compartir e intercambiar información.
• Influir en el comportamiento de los demás.

Modelos Mentales

Los modelos mentales son el conjunto de opiniones, teorías personales, valores, paradigmas, distinciones... Continuar leyendo "Comunicación Humana: Modelos, Percepción y el Poder del Lenguaje" »

Sociomotricidad: Perspectivas y Conceptos Clave

1. ¿Qué afirma Pierre Parlebas sobre la sociomotricidad?

   Su eje central es la relación con los demás.

2. ¿Qué función cumple el educador en el movimiento infantil, según Marta Castañer?

   Transformar el movimiento hacia y con los demás.

3. ¿Qué dimensión motriz permite al niño participar conscientemente y autorregulándose?

   La dimensión introyectiva.

4. ¿Qué elemento destaca Vygotsky como fundamental en el aprendizaje?

   La relación con otros.

5. ¿Qué busca la dimensión proyectiva en los niños?

   Activar la expresión y creación.

6. ¿Cuál de estas no es una capacidad relacionada con la creatividad?

   La precisión.

7. ¿Qué es una característica de la interacción motriz?

   Hay acción y reacción entre personas.

Capítulo 1: Fundamentos de la Discapacidad

1.1 Evolución Histórica y Perspectiva Universal

Históricamente, las personas con discapacidad han enfrentado un trato excluyente e invisibilizado. Sin embargo, los cambios en las políticas públicas, impulsados por organizaciones que reconocen a las personas con discapacidad como sujetos de derechos, han propiciado un proceso progresivo de inclusión.

Desde una perspectiva universal, se reconoce que todos los seres humanos pueden presentar una condición temporal o permanente de discapacidad.

Estadísticas Relevantes:

• A nivel mundial, se estima que más de 1.000 millones de personas viven con alguna forma de discapacidad.
• De estas, aproximadamente 200 millones presentan problemas significativos.
• En Ecuador,

Organitzacions Educatives: Concepte i Característiques

Les Organitzacions Educatives són estructures socials que responen a necessitats del context. Són flexibles, s’adapten i es transformen.

Finalitat de les Organitzacions

• Eficiència
• Qualitat
• Resultats

Característiques Organitzacionals

1. Objectius clars: missió i visió.
2. Valors compartits i estructura formal.
3. Procediments, normes, control i avaluació.

Tipus d'Educació: Formal, No Formal i Informal

• Formal: Regulat, titulat, sistematitzat, en organitzacions formalitzades.
• No Formal: Organitzat, però no oficial, sovint en organitzacions formalitzades.
• Informal: Experiències quotidianes, espontànies (família, entorn, etc.).

Organitzacions Educatives Segons l'Àmbit Social

1. Animació Sociocultural