Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Criterio A:

Deficiencias de las funciones intelectuales (como el razonamiento, la resolución de problemas, la planificación, el pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico y el aprendizaje a partir de la experiencia).Confirmados mediante la evaluación clínica y pruebas de inteligencia estandarizadas Criterio B:
Deficiencias del comportamiento adaptativo que producen fracaso del cumplimiento de los estándares de desarrollo y socioculturales para la autonomía personal y la responsabilidad social.
Sin apoyo continuo, las deficiencias adaptativas limitan el funcionamiento en una o más actividades de la vida cotidiana, como la comunicación, la participación social y la vida independiente en múltiples entornos.

Criterio C:

Inicio... Continuar leyendo "El juicio ordinario" »

Falacias: Argumentos falsos que parecen correctos

Las falacias son razonamientos engañosos que, aunque parecen válidos, contienen errores lógicos o de argumentación.

• 🔴 Falacias formales: Representan un error en la estructura lógica. Ejemplo (moneda): Un error al sumar; el proceso parece lógico, pero el resultado está mal.
• 🟠 Falacias informales: Se basan en argumentos manipuladores. 💡 Ejemplos: “Tú eres peor que yo” o “Si no haces esto, pasará algo terrible”.

Toma de decisiones y resolución de problemas

Ambos procesos son prácticamente idénticos en su ejecución. Los pasos fundamentales son:

1. Analizar el problema: Identificar la situación actual.
2. Buscar opciones: Generar alternativas posibles.
3. Elegir la mejor: Seleccionar

1. El procés d’inserció basat en la millora de l’ocupabilitat

1.1. L’ocupabilitat

• Concepte: "L’ocupabilitat és el grau de probabilitat que té una persona demandant de feina d’accedir a un lloc de treball i mantenir-lo".
• Característiques:
  • Dinàmica: Evoluciona al llarg de la vida i pot millorar mitjançant un pla d’acció.
  • Relativa: Un bon nivell en un sector no implica el mateix en altres.
  • Variable: Depèn de l'evolució i comportament dels mercats econòmics.
  • Multifactorial: Intervenen factors econòmics, subjectius, culturals i biogràfics.

1.1.1. L’anàlisi de l’ocupabilitat

• És el "mecanisme d’orientació i motivació que possibilitarà l’activació de la persona".
• L'objectiu és que la persona identifiqui els elements que

1. Situacions quotidianes

Es tracta d'integrar les matemàtiques en les coses del dia a dia:

• Mirem números pel carrer: analitzem per a què serveixen.
• Comptem coses: nens a classe o qui falta.
• Identifiquem el temps i l'ordre: quin dia és o en quin lloc està (ex: dilluns = 1r dia).
• Parar taula: un got per cada nen, una forquilla per cada nen.
• Problemes fàcils: “tinc 3 caramels + 2 = 5”.

👉 IDEA: aprenen matemàtiques amb situacions normals.

Matematització de l’entorn

• Veiem números a: matrícules, cases i pedres apilades.

👉 IDEA: les matemàtiques estan a tot arreu.

Vivències amb el cos propi (aprendre amb el cos)

• Mesurar coses: llargada, pes i temps.
• Fer estimacions: realitzar aproximacions.
• No calen regles: podem usar la mà i el peu.

👉

Concepto de salud mental

Es el equilibrio entre la persona y su entorno (emocional, social y psicológico).

Indicadores de buena salud mental

• Resiliencia al estrés
• Empatía
• Optimismo
• Relaciones estables
• Autoestima y confianza
• Conducta productiva

Según Maslow:

• Autonomía
• Creatividad
• Capacidad de resolver problemas
• Relaciones satisfactorias

Enfermedad mental

Alteración del pensamiento, emociones o conducta que interfiere en la vida diaria y las relaciones sociales.

Signos de alerta:

• Aislamiento
• Cambios de humor
• Desesperanza
• Incapacidad para realizar actividades diarias
• Pensamientos de autolesión

Principales trastornos mentales

• Ansiedad
• Depresión
• Trastorno bipolar
• Esquizofrenia
• TDAH
• Trastornos alimenticios

Epidemiología

Mundial:

• 450–500 millones de personas con trastornos

Los sesgos cognitivos

Los sesgos cognitivos son formas de pensar que influyen en nuestros razonamientos y pueden llevarnos a tomar decisiones o sacar conclusiones equivocadas. Son tendencias o desviaciones en nuestra manera de pensar que afectan cómo interpretamos la información:

• Sesgo de confirmación: Consiste en la tendencia a buscar o tener en cuenta solo la información que confirma nuestras ideas o prejuicios previos sobre un tema, ignorando la que los contradice.
  Ejemplo: Si alguien cree que un equipo es el mejor, solo recuerda los partidos que gana y olvida los que pierde.
• Sesgo de disponibilidad: Se define como la tendencia a basar una conclusión o decisión solo en la información que tenemos en ese momento, aunque sea incompleta.

A lo largo de la historia, el conflicto ha estado muy presente en la vida de las personas y de las sociedades. Muchas veces lo percibimos como algo negativo, ya que provoca enfrentamientos, tensiones o incluso guerras. Sin embargo, cabe preguntarse si, en algunos casos, el conflicto puede actuar como un catalizador para el avance del conocimiento y el progreso social. En mi opinión, aunque el conflicto puede acarrear consecuencias negativas, también constituye una fuerza vital que impulsa cambios y nuevas ideas.

El conflicto como herramienta epistemológica

En primer lugar, el conflicto favorece el avance del conocimiento porque nos obliga a cuestionar nuestras certezas. Cuando diferentes individuos defienden ideas opuestas, se genera un debate... Continuar leyendo "El Conflicto como Motor de Transformación Social y Evolución del Pensamiento" »

Diferencias en la enfermedad según la edad

En lo que respecta a la enfermedad, ¿en qué se diferencian los niños de los adultos? En el grado de madurez fisiológica y psicológica.

¿De qué depende la enfermedad en los niños? De los cambios en la fase vital en la que se encuentren.

Características de los primeros meses

Características psicosociales:

• Se comunica por medio del llanto y de los movimientos corporales.
• Manifiesta miedo ante personas extrañas.

Patologías:

• No existe una idea de la enfermedad.
• Ante molestias aparece el llanto y el movimiento corporal.

Características en el periodo preescolar

Características psicosociales:

• Presenta miedo ante extraños y depende mucho de su madre para sentirse seguro.
• Aparece el control voluntario de

Wung Ho: Estrategias para el Trabajo en Equipo

Idea central: El éxito empresarial depende de despertar el espíritu del trabajador mediante el propósito, la autonomía y el reconocimiento.

Problema: En empresas mal gestionadas, “el espíritu sale al entrar”; el trabajo sin sentido genera desmotivación y bajo rendimiento.

Los Tres Pilares del Rendimiento

• Espíritu de la Ardilla (Propósito): El trabajador debe saber que su labor tiene significado y contribuye a algo valioso. Cuando entiende el propósito, trabaja por convicción y no por obligación.
• Espíritu del Castor (Autonomía responsable): El líder debe delegar con confianza, exigir resultados sin microcontrol y permitir la iniciativa. El exceso de control debilita el compromiso y

• Alimentación saludable: Se debe priorizar el consumo de "comida real" (alimentos no procesados como frutas, hortalizas, legumbres y cereales integrales) y reducir al máximo los ultraprocesados, que suelen tener más de cinco ingredientes y bajo valor nutricional. Se recomienda seguir el "Plato de Harvard", que distribuye el plato en vegetales, frutas, granos integrales y proteínas saludables, además de ajustar las calorías al gasto energético y evitar picar entre horas.

• Descanso y ritmos circadianos: El sueño es vital para consolidar aprendizajes y para el equilibrio del sistema nervioso. Para los adolescentes, es esencial dormir más de ocho horas, evitando el uso de pantallas antes de acostarse y dejando tiempo entre la cena y el momento