Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

¿Viven los Jóvenes Atados a la Imagen?

Introducción

Desde la antigüedad, la imagen ha desempeñado un papel fundamental en la sociedad. En el pasado, la apariencia reflejaba el estatus social, el poder o la pertenencia a determinados grupos. Sin embargo, con la llegada de los medios de comunicación y, más recientemente, de las redes sociales, la importancia de la imagen personal se ha intensificado. Hoy en día, los jóvenes crecen en un entorno donde la exposición visual es constante y donde la validación social parece depender, en gran medida, de la apariencia. Esto nos lleva a preguntarnos: ¿Son los jóvenes prisioneros de la imagen? ¿Se han convertido las redes sociales en una dictadura de la estética? ¿O simplemente se trata... Continuar leyendo "Jóvenes e Imagen: Influencia, Expresión y Libertad en la Era Digital" »

Qué Valor Aporta la Consciencia Organizacional

Reforzar la **consciencia** dentro de la organización sirve para que todos entiendan mejor por qué se hacen ciertos cambios y qué papel tiene cada uno en ellos. Ayuda a que las personas se sientan más conectadas con lo que hacen, y eso mejora la **motivación**, el **compromiso** y el **aprendizaje colectivo**. En resumen, hace que el cambio tenga más sentido y no se vea como algo impuesto.

¿En Qué Consiste el Ciclo de Transformación?

• Ver: Implica **darse cuenta** de lo que no está funcionando o de lo que se puede mejorar, identificando fallos o retos a afrontar.
• Hacer: Significa **tomar decisiones** y aplicar cambios que impulsen el aprendizaje, la mejora y el avance organizacional.
• Lograr:

Conceptos Clave en la Gestión de Recursos Humanos

Selección Múltiple

1. Los objetivos de la gestión de RRHH incluyen: b) Crear y mantener una adecuada relación con los empleados.
2. El desarrollo de programas de RRHH a) Corresponde a la planeación de Recursos Humanos.
3. Las principales funciones de RRHH son: a) Planificar, organizar, dirigir y controlar todos los procesos relacionados con el personal de la Institución.
4. El Capital Intelectual de una organización se compone de: c) Capital externo, capital interno, capital humano.
5. La función operativa esencial es: a) Mantenimiento.
6. El capital humano de una organización se refiere a: c) Talentos.
7. Proporcionar incentivos es sinónimo de: b) Recompensa.
8. Participar en organizaciones refleja que: d) El hombre

Fundamentos de Salud y Bienestar

Salud: Bienestar físico, psíquico y social (no solo ausencia de enfermedad).

Finalidad: Mejorar la calidad de vida y la salud.

Modelos Conceptuales de la Discapacidad

1. Modelo de Prescindencia: Considera la discapacidad como un castigo divino.
2. Modelo Rehabilitador: Posee un enfoque médico, buscando la «normalidad» del individuo.
3. Modelo Social: Sostiene que la sociedad genera la discapacidad, por lo que el objetivo es crear entornos inclusivos.

Conceptos Clave en Discapacidad y Funcionalidad

• Enfermedad: Alteración fisiológica o anatómica.
• Deficiencia: Pérdida o anormalidad de estructura o función.
• Discapacidad: Restricción o ausencia de capacidad para realizar actividades consideradas normales.
• Minusvalía: Desventaja

1. El proceso del conocimiento

Tras la discusión entre racionalistas y empiristas, se dio como resultado el estudio de las facultades cognitivas que tiene el ser humano por naturaleza y el inicio de la preocupación por la psicología. Actualmente, la epistemología o teoría del conocimiento es una parte de la filosofía que no puede estar ajena al avance de la ciencia.

• Conductismo: El ser humano es un ente condicionado. Funcionamos siguiendo estímulos y acomodándonos a respuestas. Destacan Skinner y Pavlov. La mente es una "caja negra" de la que no conocemos su contenido ni nos interesa.
• Psicología de la Gestalt: La psicología influye del todo sobre nuestras percepciones; existe algo dentro de nuestras cabezas que nos hace percibir la realidad

1. Teorías Biológicas del Envejecimiento

Teorías Genéticas:

• Teoría del Reloj Biológico: El envejecimiento está programado genéticamente; los genes controlan procesos que se activan y desactivan con el tiempo.
• Teoría de los Telómeros: El envejecimiento ocurre por el acortamiento de los telómeros con cada división celular, lo que lleva a la muerte celular.

Teorías del Daño Acumulativo:

• Teoría del Desgaste: El envejecimiento es el resultado del desgaste acumulativo en los órganos por el uso y el estrés a lo largo del tiempo.
• Teoría de los Radicales Libres: Los radicales libres dañan células, ADN, proteínas y lípidos, lo que provoca disfunción celular y envejecimiento.
• Teoría del Entrecruzamiento: El envejecimiento es causado por

Dos posturas principales sobre el desarrollo

1. Maduración biológica (No interaccionista: Piaget)

2. Proceso social y cultural (Interaccionista):

   • Vigotsky: desarrollo = interacción social y el contexto cultural.
   • Bronfenbrenner: teoría ecológica: desarrollo = interacción del individuo con diferentes entornos o sistemas:
     • Microsistema
     • Mesosistema
     • Exosistema
     • Macrosistema
     • Cronosistema

Factores que influyen en el desarrollo psicoafectivo

1. Biológicos
2. Históricos y sociales

Crisis de identidad

1. Autoconcepto
2. Autoestima

Factores de riesgo en la adolescencia

1. Salud física y mental
2. Conductas de riesgo
3. Relaciones sociales

Explicación del comportamiento adolescente

• Mayor sensibilidad emocional
• Deseo de pertenencia
• Inestabilidad y contradicciones

Implicaciones educativas

1. Entender

La Expresión Plástica como Recurso Metodológico

El recurso metodológico principal será la expresión plástica, entendida como una forma de expresión libre que permite al alumnado comunicar ideas, emociones, experiencias e intereses a través de producciones artísticas. Su objetivo principal no es la creación de obras perfectas, sino ofrecer un medio alternativo de comunicación y desarrollo personal que favorezca la creatividad y la participación activa del alumnado.

La elección de la expresión plástica como recurso didáctico se justifica porque proporciona al alumnado una vía de comunicación accesible y motivadora, especialmente beneficiosa para aquellos que presentan dificultades en el lenguaje oral. A través de diferentes... Continuar leyendo "Estrategias de Expresión Plástica para el Desarrollo Integral y la Inclusión Educativa" »

Impacte dels trastorns psíquics en els cuidadors

Qualsevol trastorn mental o psicològic es reflecteix en el comportament del subjecte i en la seva actitud cap a l’entorn, i en especial cap a les persones que l’atenen o amb les quals conviu. Amb elles es poden generar conflictes, ja sigui perquè no estan d’acord amb la seva actitud o conducta, o pel fet que és la persona malalta la qual, sense adonar-se'n, provoca el conflicte; ja sigui per la seva falta d’habilitats per a relacionar-se, per la desorientació que pot estar patint o pels efectes associats a la pròpia malaltia o trastorn. Com a professionals, hauríem de ser capaços de reconèixer aquests estats i de manejar diverses estratègies que ens ajudin a evitar, en la mesura... Continuar leyendo "Trastorns Psíquics i Atenció a Persones en Dependència" »

Definiciones Fundamentales

• Creatividad: Es la función de crear, establecer o introducir por primera vez algo; producir algo de la nada.
• Pensamiento: Es el producto de la actividad intelectual, aquello traído a la existencia a través de la mente.
• Pensamiento creativo: Consiste en el desarrollo de nuevas ideas y la formación de combinaciones originales para satisfacer una necesidad.

La creatividad no implica necesariamente un esfuerzo mecánico; por el contrario, está asociada tanto al deseo como a la preparación intelectual.

Perfil del pensador creativo

La persona que desarrolla un pensamiento creativo posee una gran confianza en su capacidad, ya que valida sus ideas para sí misma y no depende de la aprobación externa.

Características del