Guia de Funcions Cognitives i Teoria de Piaget

Funcions cognitives

• Bàsiques: Atenció, percepció, memòria.
• Superiors: Llenguatge i pensament.
• Intel·ligència: Capacitat d'aprendre i resoldre problemes.

Intel·ligència

• CI: (Edat mental / Edat real) x 100.
• Gardner: Intel·ligències múltiples (9).
• Goleman: Intel·ligència emocional:
  • Intrapersonal: Reconèixer i gestionar les pròpies emocions.
  • Interpersonal: Empatia i habilitats socials per als altres.

Atenció

• Selectiva: Una sola cosa.
• Dividida: Diverses coses alhora.
• Voluntària: Conscient.
• Involuntària: Sense voler.
• Factors externs: Intensitat, novetat…
• Factors interns: Estat físic o mental.

Percepció

1. Selecció
2. Organització
3. Interpretació

Memòria

Fases

1. Adquisició
2. Emmagatzematge
3. Recuperació

Tipus

• Sensorial (segons)
• Curt termini (limitat)
• Llarg termini (il·limitat)

Tipus clau

• Procedimental: Habilitats.
• Semàntica: Coneixements.
• Episòdica: Experiències.

Pensament

Analitzar, comprendre i resoldre problemes.

Tipus de raonament

• Transductiu: 2-7 anys, fàcil cometre errors.
• Inductiu: Generalitza, no és 100% segur.
• Deductiu: 100% segur, però no crea nou coneixement.

Creativitat

• Solucions noves i originals.
• Pensament convergent: Normal.
• Pensament divergent: Creatiu.

Resolució de problemes

Estratègies

• Assaig-error: Provar solucions.
• Anàlisi: Analitzar les dades per trobar solucions.
• Intuïció: "Eureka", solució sobtada.

Llenguatge

• Funcions: Comunicar, pensar i entendre.
• Àrees: Wernicke (comprensió) i Broca (producció).

Piaget i el constructivisme

Aprenen interactuant amb el medi; estava a favor del constructivisme.

• 1. Esquemes d’acció: Accions físiques, molt simples. A mesura que es repeteixen, es compliquen i es converteixen en...
• 2. Esquemes de representació: Esquemes mentals (entén per a què serveix).
• Assimilació: Adaptar la nova idea o afegir nova informació; implica percepció.
• Acomodació: Modificar idees prèvies per acomodar la nova informació; implica reorganització del pensament.

Etapes

• Motora-sensorial (0-2 anys): Sentits i moviment. Permanència de l’objecte: creure que quan un objecte no està, no tornarà mai.
• Preoperacional (2-7 anys): Sense lògica.
• Operacions concretes (7-12 anys): Comença el pensament abstracte.
• Operacions formals (12-15 anys): Raonament lògic i sistemàtic.